Kultur- och medieteori - fördjupande magistertermin 30 hp

Om kursen

Kursen syftar till att ge fördjupande kunskaper om centrala teorier och begrepp inom det övergripande området kultur- och kommunikationsteori. Ett väsentligt inslag i kursen är möjligheten att pröva dessa begrepp och teorier i ett genomfört projektarbete. På tvärvetenskaplig grund introduceras modern och klassisk forskning inom kulturtolkning, kulturanalys, samt kommunikationsteori. Stor vikt läggs vid att tillgodose den studerandes individuella kunskapsprofil. Kursen erbjuder en individuell flexibilitet i upplägget kring textbaserade seminarier, samt i det projektarbete som utgör kursens avslutande del.

Moment 1. Teoretiska grundtexter i kultur- och medieteori, 15 hp
Original texts in Culture and Media Theory

Momentet inleds med föreläsningar utifrån varierande teman som ryms inom kursmomentets vida ramar kring frågor som är aktuella inom respektive huvudområde. Till denna del hör viss obligatorisk litteratur som redovisas i litteraturlistan. Under de inledande veckorna ska studenterna även arbeta med en individuell synopsis för nästa moments projektarbete som ska konkretisera projektets syfte och upplägg. Därefter tar en seminariedel vid, där varje studerande skall planera och hålla seminarier (med lärarstöd). Utifrån litteraturlistan valbara del ska varje student välja studier att redovisa och analysera vid eget planerat seminarium. Redovisningen ska även göras skriftligt av studenten och bygga på en i förväg given analysmall. Till momentet hör också aktivt deltagande vid samtliga seminarier, vilket betyder att seminarierna är obligatoriska. Med “aktivt deltagande” menas att samtliga studenter har läst boken som är i fokus för seminariet, förberett frågor och kommentarer skriftligt, vilka används som underlag till seminariets diskussioner. Det skriftliga materialet lämnas in till ansvarig lärare och fungerar som del i examinationen.

Moment 2. Examinerande projektarbete, 15 hp
Individual examination project
Momentet inleds med introduktion och förberedelse inför valt projekt. Det valda projektet kan bestå av en sk. peer-reviewartikel för publicering, en projektansökan till doktorandanställning eller ett projektarbete för någon extern verksamhet (ex. myndigheter, organisationer eller museer). Under handledning förväntas varje student inledningsvis upprätta en arbetsplan för hur projektet ska organiseras, genomföras och utvärderas. För artikel eller projektansökan till doktorandanställning upprättas handledning. Projektarbeten för en extern verksamhet kan helt eller delvis genomföras i nära samarbete med företag, organisationer eller museer. Men det är också tillåtet att genomföra ett projekt på egen hand — det måste då, trots sin hypotetiska natur, vara utformat så att det motsvarar ett reellt projekt. Projektarbete innebär att studenten planerar, genomför och utvärderar hela projektet på egen hand, med stöd av handledning. Det kan röra sig om en utställning, ett pedagogiskt projekt, utvecklingsarbete av något objekt för publika ändamål, foto- eller annan form av dokumentationsuppdrag etc. Två gemensamma grupphandledningar ordnas för enskilda redovisningar kring hur arbetet fortlöper och utbyten av erfarenheter. Stor vikt läggs vid självständigt arbete och självständig reflexion. Momentet avslutas med ett seminarium där varje projekt redovisas i form av vetenskaplig artikel, som projektansökan för doktorandtjänst eller som en rapport över genomfört projektarbete och där studenterna genomför en opposition, dvs en konstruktiv granskning av en annan students avslutande arbete.