Navigerat till
Öppen 28 april 2026 - 8 juni 2026

Lärarhögskolans utlysning av 2026 års projektmedel för forskning och verksamhetsutveckling inom ramen för ULF

Fyra anslag à 1,9 miljoner kronor till projekt för forskning och verksamhetsutveckling i samverkan med verksamma i förskola och skola. Upp till 250 000 kronor av vart och ett av de fyra tilldelade anslagen kan fördelas till aktuell skolhuvudman/-män i samverkan.

Område: Humaniora och samhällsvetenskap, Medicin och hälsa, Naturvetenskap och teknikvetenskap, Utbildningsvetenskap

Finansiär: Lärarhögskolan

Söks av: Utlysningen riktar sig till forskare vid Umeå universitet, med intresse för forskning och utveckling i samverkan med skolhuvudman/-män.

Ansökningsperiod: 28 april 2026 - 8 juni 2026

Bidragsbelopp: 1,9 miljoner kronor

Utbildning, Lärande, Forskning (ULF) är en nationell verksamhet som bedrivs av skolhuvudmän och lärosäten med lärarutbildning. Genom praktiknära skolforskning i samverkan tar parterna gemensamt ansvar för den svenska skolans och lärarutbildningarnas långsiktiga utveckling och arbete på vetenskaplig grund. 

Inom ramen för ULF:s verksamhet utlyser Lärarhögskolan vid Umeå universitet: 

  • Fyra anslag à 1,9 miljoner kronor till projekt för forskning och verksamhetsutveckling i samverkan med verksamma i förskola och skola. Upp till 250 000 kronor av vart och ett av de fyra tilldelade anslagen kan fördelas till aktuell skolhuvudman/-män i samverkan. 
    Utlysningen riktar sig till forskare vid Umeå universitet, med intresse för forskning och utveckling i samverkan med skolhuvudman/-män. 

Informationsmöte om utlysningen

Datum: 6/5, 15.00-16.00.
Zoom-länk: https://umu.zoom.us/j/8603057684

Villkor för ansökan 

  • Huvudsökande är disputerad. 
  • Ansökan inkluderar samverkan med minst en skolhuvudman med upprättat ULF-basavtal med Umeå universitet.
  • Ansökan utgår från forskare/forskargruppers dialog med samverkande skolhuvudman/-män utifrån skolhuvudmäns prioriterade utvecklingsområden och behov (se Lärarhögskolans hemsida för prioriterade utvecklingsområden). 
  • Ansökan ska godkännas av prefekt/motsvarande vid universitetet innan den skickas in.
  • Kontaktperson för skolhuvudmannens ULF-samverkan har kännedom om ansökan innan den skickas in. 

Ansökningsperiod

28 april– 8 juni 2026, kl. 13.00 

Beslut om tilldelning av medel

10 september 2026. Besked ges inom två veckor från att beslut är taget.

Ansökning

Ansökningar görs genom Umeå universitets ansökningsportal. För att kunna ansöka måste du skapa en användare. Du skapar en användare under rubriken ”Logga in”: https://researchweb.org/is/umu

Villkor för beviljade anslag

  • Projekttiden är 1/1 2027 – 31/12 2028. Dispositionstiden sträcker sig ytterligare ett år till 31/12 2029. 
  • Beviljade medel fördelas till sökandes institution varje tertial under 2027 och 2028. Utbetalning till skolhuvudman görs en gång per år under första tertialen 2027 och 2028. Kansliet vid Lärarhögskolan ansvarar för upprättandet av fakturorna. 
  • Huvudsökande är aktiv inom projektet motsvarande minst 25 procent av heltidstjänst och har en sammantagen universitetsfinansierad forskningstid om högst 65 procent, räknat per år och i relation till faktisk arbetstid, under den period som anslaget ska förbrukas. 
  • Avtal mellan huvudsökandes institution och skolhuvudman ska upprättas. Av avtalet ska projektets förutsättningar framgå.  

Skolhuvudmannens åtagande 

  • Skolhuvudman ansvarar för att anställda som medverkar i projektet ges tid samt övriga nödvändiga förutsättningar för genomförande, uppföljning och spridning av resultat av projektet. 
  • Skolhuvudman står för kostnader relaterade till de delar i projektet som rör skolverksamhetens utveckling. 
  • Skolhuvudman ansvarar för att dokumentera och vid anmodan från universitetet redovisa eventuella in-kind-insatser (bidrag med resurser, såsom tid, i stället för pengar).  

Ansökans innehåll 

  1. En projektplan (exklusive referenslista) får omfatta max 12 000 tecken inklusive blanksteg. 

    Planen ska ha följande rubriker:

    Syfte och mål för projektet samt hur det förhåller sig till det prioriterade område eller de behov som identifierats av skolhuvudman. 

    Områdesöversikt med en sammanställning av tidigare forskning inom området. 

    Projektbeskrivning med en sammanfattning av projektet där teori, metod, tidsplan, genomförande och projektorganisation beskrivs. Det ska även framgå hur samverkan med skolhuvudman ska organiseras. 

    Betydelse av projektet för skolhuvudman och forskarsamhälle. 

    Spridning och förskollärar-/lärarstudenters medverkan gällande:
    a) Hur sökanden avser sprida och tillgängliggöra process och forskningsresultat dels inom vetenskapssamhället, dels för skolverksamheten och
    b) hur studenter ges möjlighet till delaktighet i relation till projektet i de fall denna inriktning prioriteras. 

  2. En budget för projektet fördelat över de aktuella åren samt med den del av budget som går till skolhuvudman angivet. (Länk till budgetmall här). 
  3. En riskbedömning: Beskriv eventuella risker eller hinder som kan påverka genomförandet och en plan för att hantera dem.  

Bedömning 

En bedömargrupp bestående av granskare med erfarenhet av praktiknära forskning i samverkan bedömer inkomna projektplaner utifrån nedanstående kriterier: 

  • Utbildningsvetenskaplig relevans 
  • Relevans avseende utlysningens krav, prioriteringar och förutsättningar,
  • Genomförbarhet 

Vidare bedöms det meriterande om ansökan innehåller en inriktning som inkluderar lärarutbildningen i projektets genomförande och/eller att förskollärar- och/eller lärarstudenter erbjuds att skriva sitt/sina examensarbeten eller avslutande utvecklingsarbeten inom yrkeslärarprogrammet i relation till projektet. 

När de enskilda bedömningarna är klara sammankallas bedömargruppen av Lärarhögskolans forskningssamordnare till ett bedömningssammanträde för en avstämning kring gemensam bedömning varvid rangordning av ansökningarna görs och förslag till vilka ansökningar som ska beviljas lämnas av bedömargruppen.  

I de fall ansökningar bedöms likvärdiga med avseende på ovanstående kriterier kommer spridning mellan skolformer, skolhuvudmän, och forskningsområden att eftersträvas. 

Uppföljning 

Vid projekttidens slut ska de som beviljats medel (forskare och medverkande lärare) utifrån en mall göra en kort populärvetenskaplig sammanfattning av projektet. Sammanfattningen ska bestå av en beskrivning av projektets resultat, vilka aktiviteter som genomförts (det vill säga vad som gjorts och hur), samt en förteckning över genomförd och kommande spridning av resultat, exempelvis publikationer, seminarier och deltagande vid kunskapsvecka. 

Vad gäller den ekonomiska uppföljningen ska institutionens ekonom skicka en bekräftelse till Lärarhögskolan om att medlen har använts till avsett ändamål. Medel som ej förbrukats 31 december 2029 ska återföras till Lärarhögskolan. 

Tidsplan och kontakt

8 juni 2026
Deadline för ansökan, kl. 13.00

10 september, 2026
Fördelningsbeslut av Lärarhögskolan styrelse. Besked ges inom två veckor från att beslut är taget.                          

1 januari, 2027
Projektstart med skolhuvudmän

31 december 2028
Projektavslut

31 december 2029
Dispositionstiden för medel avslutas

Kontakt 

Ola Lindberg, biträdande föreståndare Lärarhögskolan vid Umeå universitet, ola.j.lindberg@umu.se 

För frågor angående ansökningsportalen och ansökningsformuläret, kontakta: ina.lindblom@umu.se 

Appendix 1: Definition av utbildningsvetenskap 

Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH) definierar forskning inom utbildningsvetenskap som forskning om bildning, utbildning, undervisning och lärande, kopplat till lärande och undervisning i organiserad form. Det innebär forskning om kunskapsbildningens och lärandets villkor; grundläggande frågor i den pedagogiska praktiken och lärares yrkesutövning samt frågor som rör högskolans, skolans och förskolans pedagogiska utveckling. Denna definition av utbildningsvetenskap gör det möjligt för forskare från flera olika vetenskapliga discipliner att bidra till lärarutbildningens, högskolans, skolans, förskolans och utbildningsvetenskapens utveckling.