Utlysning av medfinansiering av fyra tvååriga postdoktoranställningar

Lärarhögskolan har initierat ett karriärtjänstprogram för nydisputerade inom det utbildningsvetenskapliga området. Anställningarna ska bidra till att utveckla utbildningsvetenskaplig forskning och utbildningsvetenskapliga forskningsmiljöer vid Umeå universitet samt ge förutsättningar för karriärvägar för nyligen disputerade inom det utbildningsvetenskapliga området

Lärarhögskolan erbjuder nu medfinansiering av fyra tvååriga postdoktorsanställningar inom ramen för programmet. Anställningarna ska påbörjas under 2027. Anställningarna är indelade i två kvotgrupper:

Grupp 1: Två av utrymmena riktar sig till institutioner som önskar medfinansiera en anställning.

Grupp 2: Två av utrymmena riktar sig till projektledare som önskar medfinansiera en anställning med externa projektmedel. Projektmedlen måste ha erhållits vid ansökningstidens slut. Det är således inte möjligt att ansöka under förutsättning att externa forskningsmedel beviljas.  

Vi välkomnar intresserade institutioner och projektledare att skicka in en ansökan om att ta del av denna utlysning. Ansökan sker via universitetets ansökningsportal: https://researchweb.org/is/umu

Sista ansökningsdag är den 19 oktober 2026, kl. 13.00. 

Lärarhögskolans karriärprogram  

Lärarhögskolans karriärprogram syftar till att skapa framkomlig karriärväg för nydisputerade forskare inom det utbildningsvetenskapliga området, till stöd för såväl de individer som får anställningarna som för forskning och utbildning generellt inom Lärarhögskolans område. Med nydisputerad menas i detta sammanhang personer som inte har mer än tre år sedan disputationsdatum. Överhoppningsbar tid tillämpas.  

Karriärprogrammet erbjuder aktiviteter som seminarier och forskningsinternat. Visst samarbete med andra liknande program vid universitetet kan förekomma, till exempel vid inslag om generiska forskningskompetenser eller karriärutveckling.

Ekonomi  

Lärarhögskolan fördelar ut en schablon på 600 tkr per år och person under två år, vilket ska motsvara cirka hälften av kostnaderna för en postdoktor.  Finansieringen ska täcka gemensamma kostnader på universitetets tre nivåer.  Institutionen ansvarar för finansieringen av den andra delen i anställningen, som ska innehålla mellan 30–50 procent forskning och mellan 0–20 procent undervisning eller annan tid som kan läggas in i en postdoktorsanställning. Lärarhögskolans utbetalningar påbörjas den 1 januari 2027. Om inte anställningen påbörjats senast den 1 december 2027 ska fördelade medel återbetalas till Lärarhögskolan. 

Bedömning av ansökan och fördelningsprinciper  

Ansökningarna bereds av Lärarhögskolans forskningskommitté.

Kommittén avgör inledningsvis om ansökan faller inom ramen för Lärarhögskolans definition av utbildningsvetenskap [se Appendix 1]. Därefter gör kommittén en värdering av kvaliteten i inkomna ansökningar vad gäller:  

• Hur anställningen bidrar till utbildningsvetenskaplig forskning och     Lärarhögskolans utbildningar  
• Hur anställningen bidrar till forskningsmiljön och forskningsområdet  
• Hur forskningsmiljön kommer att bidra till postdoktorns möjlighet till självständighet och utveckling
• Hur rekryteringsläget beskrivs
• Vilka möjligheter till internationalisering som beskrivs

De två första kriterierna viktas högre än de övriga. Vid bedömningen beaktas kvaliteten hos inkomna ansökningar i första hand. Vid fördelningen av medel kommer därefter en god spridning över det utbildningsvetenskapliga området vad gäller ämnen/ämnesområden eftersträvas. Lottning kan komma att tillämpas om det finns fler likvärdiga ansökningar än det finns medel att fördela.  

Uppföljning  

Lärarhögskolan kontaktar berörda institutioner och gör en uppföljning vid anställningstidens slut. Uppföljningen görs av prefekt vid institutionen samt den person som innehaft postdoktorsanställningen. Lärarhögskolan kommer att efterfråga en kort beskrivning av innehållet i satsningen samt hur den fallit ut.  

När det gäller den ekonomiska uppföljningen ska institutionens ekonom meddela huruvida medlen har använts till avsett ändamål eller inte samt uppge projektnummer i ekonomisystemet där kostnader och intäkter bokförts.  

Förlängning av dispositionstid beviljas vid överhoppningsbar tid, såsom föräldraledighet och sjukskrivning. Innehållsmässiga och ekonomiska avvikelser från den ursprungliga satsningen ska snarast förankras med Lärarhögskolan och motiveras av prefekt.

Ansökan  

De institutioner eller projektledare som är intresserade av möjligheten att ansöka om medfinansiering av en tvåårig postdoktorsanställning med inriktning mot utbildningsvetenskap ska skicka in en ansökan via universitetets ansökningsportal. 

För att kunna ansöka måste du skapa en användare. Du skapar en användare under rubriken ”Logga in”: https://researchweb.org/is/umu  

Den sökande ska beskriva institutionens förutsättningar och intentioner med satsningen utifrån följande punkter:  

• Anställningens utbildningsvetenskapliga relevans enligt Lärarhögskolans definition (se Appendix 1)  
•  Anställningens bidrag till utbildningsvetenskaplig forskning och Lärarhögskolans utbildningar  
• Beskrivning av forskningsmiljön samt hur anställningen planeras bidra till både forskningsmiljön och forskningsområdet  
• Beskrivning av det sätt varpå forskningsmiljön kommer att bidra till postdoktorns möjlighet till självständighet och utveckling 
• En analys av rekryteringsbasen samt beskrivning av hur institutionen tänkt skapa en bred utlysning som kan attrahera många kvalificerade sökande  
• Möjligheter till internationalisering  

Ansökan ska lämnas av prefekt alternativt av projektledare med prefekts godkännande. Sista ansökningsdag är den 19 oktober 2026, kl. 13.00.

Tidsplan 

Beslut om fördelning tas av Lärarhögskolans styrelse den 3 december. Besked om fördelning ges inom två veckor från att beslut är taget.  

Kontaktperson  

Ina Lindblom, forskningssamordnare vid Lärarhögskolan ina.lindblom@umu.se 

Varmt välkomna med er ansökan!  
Lärarhögskolan  

Appendix 1: Lärarhögskolans definition av utbildningsvetenskap  

Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH) definierar forskning inom utbildningsvetenskap som forskning om bildning, utbildning, undervisning och lärande, kopplat till lärande och undervisning i organiserad form. Det innebär forskning om kunskapsbildningens och lärandets villkor; grundläggande frågor i den pedagogiska praktiken och lärares yrkesutövning samt frågor som rör högskolans, skolans och förskolans pedagogiska utveckling. Denna definition av utbildningsvetenskap gör det möjligt för forskare från flera olika vetenskapliga discipliner att bidra till lärarutbildningens, högskolans, skolans, förskolans och utbildningsvetenskapens utveckling.