presenterar sin forskning om förskollärares perspektiv på pedagogiska användning av digital lek sitt professionella lärande om detta. Vad som presenteras är en bild av vad digitaliseringen av förskolans pedagogik håller på att utvecklas till, och de möjligheter och utmaningar som förskollärare identifierat i processen att närma sig digital lek i det pedagogiska arbetet. Denna kunskap är intressant även för lärare, som behöver hitta lämpliga sätt att fortsätta utvecklingen av barns digitala kompetens i skolans kontext.
