Information till studenter och medarbetare med anledning av covid-19 (Uppdaterad: 1 mars 2021)

English
Umeå universitet
printicon

Carina Holmgren

Sedan mitten av 1990-talet har jag forskat och undervisat vid institutionen.

Kontakt

E-post
carina.holmgren@umu.se
Telefon
090-786 74 81

Verksam vid

Anknytning
Universitetslektor vid Pedagogiska institutionen
Plats
Hus Y, Beteendevetarhuset Umeå universitet, Mediagränd 14, Beteendevetarhuset, 901 87 Umeå

Jag ingår i forskningsområdet DUB och på den sidan finns en längre presentation av mitt forkningsintresse.

In search of online learning 3.0 in Higher Education: the role of theory-based process evaluation
ICICTE 2019 Proceedings, ICICTE 2019 2019 : 21-30
Liljeström, Monica; Paulin, Hanna; Holmgren, Carina
Open for Business?
Entreprenörsskapsutbildning i skola och samhälle: Formering av en ny pedagogisk identitet?, Härnösand: 2009 : 112-138
Holmgren, Carina
Ali so šole brez predmika mogoce?
FLEKSIBILNI PREDMETIK – pot dov ejcje avtonomije, strokovne odgovornosti in kakovosti czojno-izobraževalnega dela, Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ljubljana 2008 : 17-25
From, Jörgen; Holmgren, Carina; Andersson, Håkan; et al.
Models for entrepreneurship education and theories in educational research
Entrepreneurial teacher training
From, Jörgen; Holmgren, Carina; Olofsson, Anders
Hermeneutics – a Qualitative Research Method?
the Doctoral Conference on Qualitative Research Methods, May 16-17, Vaasa, Finland
Holmgren, Carina
Graduate Studies for Excellence and Entrepreneurship in a Globalised World: A program for a Swedish – Chinese comparative study
the ECER-conference in Geneva, September 13-16, 2006
Nilsson, Ingrid; Segerholm, Christina; From, Jörgen; et al.
Tid som frihet – tid som tvång: Fostran, bedömning och elevers behov i den mål- och resultatstyrda svenska grundskolan
SOU 2005:102 Utan timplan - forskning och utvärdering: Antologi från Timplanedelegationen, Fritzes, Stockholm 2005 : 173-196
Ahl, Astrid; Andersson, Håkan; From, Jörgen; et al.
För EU i tiden: En betraktelse över svensk kommunal vuxenutbildning
Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 10, (2) : 140-155
From, Jörgen; Holmgren, Carina
What is education in entrepreneurship education?
NFPF/NERA-conference in Oslo, March 10-12, 2005
From, Jörgen; Holmgren, Carina; Olofsson, A.; et al.
Taylorism of the Mind. Entrepreneurship education from a perspective of educational research
European Educational Research Journal (online), Sage Publications 2005, Vol. 4, (4) : 382-390
Holmgren, Carina; From, Jörgen
Entrepreneurship Education: Salvation or Damnation?
Journal of Entrepreneurship Education, Vol. 8 : 7-19
Holmgren, Carina; From, Jörgen; Olofsson, A.; et al.
Tid som frihet – Tid som tvång: En fallstudieutvärdering av försöksverksamheten med skola utan timplan
Pedagogiska rapporter från Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 75
Johansson, Ulla; Ahl, Astrid; Andersson, Håkan; et al.
Life In Time-table Free Classrooms
ECER 2004, Crete, September 22-25, 2004
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Vuxenutbildning på väg – vart?: Svensk vuxenutbildning och globalisering
The NFPF/NERA-conference in Reykjavik, March 11-13, 2004
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Tolkning och bildning eller en illustration av det långsökta i att på förhand ställa fast det icke fastställbara
”Begreppet ut/bildningsvetenskap” – ett försök att fånga det gemensamma i pedagogik, lärande, pedagogiskt arbete mm, Stockholm, Sweden, 2004
From, Jörgen; Holmgren, Carina; Lindberg, J. Ola; et al.
Taylorism of the Mind: Entrepreneurship education from a perspective of educational research
ECER 2004, Crete, September 22-25, 2004
Holmgren, Carina; From, Jörgen
Entrepreneurship Education: Salvation or Damnation?
The NFPF/NERA-conference in Reykjavik, March 11-13, 2004 : -
Holmgren, Carina; From, Jörgen; Olofsson, A.; et al.
Till frågan om människoblivandet: Hermeneutik som allmän pedagogik
Livsvärldsfenomenologi och hermeneutik: Aktuella humanvetenskapliga forskningsproblem, Helsingfors Universitet, Helsingfors 2003 : 21-30
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Are Timetable-free Schools Possible?
European Educational Research Journal (online), Sage Publications 2003, Vol. 2, (4) : 547-558
From, Jörgen; Holmgren, Carina; Andersson, Håkan; et al.
Are Timetable Free Schools Possible?
ECER 2013, Hamburg, Sept 17-20, 2006
From, Jörgen; Holmgren, Carina; Andersson, Håkan; et al.
Entrepreneurship Education: A Model for Stimulating Learning and School Development in the Knowledge Age?
ECER 2013, Hamburg, September 17-20, 2003
Snyder, K. M.; Olofsson, A.; Karlsson, H.; et al.
Edukation som social integration: En hermeneutisk analys av den kinesiska undervisningens kulturspecifika dimension
Akademiska avhandlingar vid Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 64
From, Jörgen; Holmgren, Carina
On Culture, Meaning, and Teaching in China
International and comparative discussions of Swedish and American graduate research studies on teaching, parenting, and educational reforms, Fakultetsnämnden för lärarutbildning, Umeå universitet, Umeå 2002 : 57-64
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Individen är död!
Konferensen Livsvärldsfenomenologi och hermeneutik, Helsingfors, 2002
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Moralens logik: En hermeneutisk analys av kulturreproduktion i det kinesiska utbildningssystemet
Pedagogiska rapporter från Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 66
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Learning from Contrasting: A hermeneutic approach to the cultural specific dimension of education in China
China Report, Vol. 37, (3) : 317-329
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Harmoni, hierarki och perfektion: Om kinesiska utgångspunkter för förhållningssätt till edukation
Pedagogisk forskning i Sverige, Vol. 6, (1) : 19-33
From, Jörgen; Holmgren, Carina
On the ‘Chineseness’ in Chinese Educational Practices
NIASnytt: Nordic Newsletter of Asian Studies, (3) : 20-22
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Hermeneutik och pedagogik
Nordisk pedagogik, Vol. 20, (3) : 219-229
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Hermeneutisk vetenskapsteori som utgångspunkt för pedagogisk forskning
Pedagogikens problem: Kulturella utvecklingslinjer och teoretiska spörsmål, Pedagogiska institutionen, Åbo akademi, Åbo 2000 : 125-140
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Culturally Embedded Meanings of Teaching
The Master and the way: Educational processes and the study of dô, Pedagogiska fakulteten, Åbo akademi, Vaasa 2000 : 39-46
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Informativ rekrytering – rekryterande information?: En innehållslig analys och diskussion
Lärarutbildning och forskning i Umeå, Vol. 2 : 23-34
Mannberg, Jan; From, Jörgen; Holmgren, Carina
Kulturtraditionens betydelse för undervisningen i Kina
Tigerns år 1998: Svensk-kinesiska föreningens årsbok, Göteborg: Tryckeri AB Framåt 1998 : 77-81
From, Jörgen; Holmgren, Carina
Vad kan undervisning betyda?: En diskussion kring relationen mellan kinesisk tanketradition och kinesiska gymnasieelevers förhållningssätt till undervisning, i kontrast mot svenska gymnasieelevers
Lärarutbildning och forskning i Umeå, Umeå: Fakultetsnämnden för lärarutbildning 1998, (1) : 7-24
From, Jörgen; Holmgren, Carina
I valet och kvalet
Skolverkets rapportserie, 13016-1
Mannberg, Jan; From, Jörgen; Holmgren, Carina
Visa publikationer i DiVA

Forskargrupper

Gruppmedlem
Didaktik, utvärdering och bedömning