"False"
Umeå universitet Umeå universitet Studentwebben
printicon
Huvudmenyn dold.

Uppsatser inom Speciallärarprogrammet

"Jag har något jag vill säga": Lärares uppfattningar om kommunikationsmetoder, lärmiljö och delaktighet för elever med intellektuell funktionsnedsättning
Knuutti, Linda; Stolt, Ann-Charlotte
Att förstå flickor med autism och adhd i grundskolan: En studie ur ett lärarperspektiv
Tjärnlund, Ellen
Daglig rörelse och fysisk aktivitet i särskolan: Speciallärares upplevelser och erfarenheter
Nordin, Ida
Formativ bedömning. En kontinuerlig bedömningsprocess som stärker lärandet: En studie i lärares arbetssätt och tankar kring formativ bedömning i grundsärskolans inriktning ämnesområden
Johansson, Ulrica; Lövgren, Linda
Gemensamt, värdefullt och viktigt: En kvalitativ studie om kollegiala lärandets betydelse vid bedömning i särskolan med inriktning ämnesområden
Andersson, Anna-Erika; Edberg, Linda
Grundsärskola i förändring: Intervjustudie rörande regeringens förändringsarbete för att höja kvaliteten i grundsärskolan
Wallinder, Signe; Åhl, Katarina
Jag har det bättre nu: Hur några elever från gymnasiesärskolans nationella program upplevt bytet av skolform
Themar, Eva Karin
Kunskap och omsorg går hand i hand: En kvalitativ studie hur lärare kan skapa möjligheter för lärande i grundsärskolan.
Lundberg, Johanna; Lundgren, Marika
Man förutsätter att det inte finns: En kvalitativ studie om lärares erfarenheter av läromedel i grundsärskolan.
Jakobsson, Susann
Särskolan är ju en anpassning i sig: Speciallärares uppfattningar och erfarenheter av begreppen ledning och stimulans samt extra anpassning i grundsärskolan
Brovinger, Marina; Forss, Helene
Att skapa förutsättningar för delaktighet i grundsärskolan
Cullfors, Anna; Kylander, Susanna
Det nya normala - särskoleelever i klassen?: En intervjustudie med lärare.
Rydberg, Malin
Identitetsskapande vid byte från grundskola till grundsärskola: hos elever med autism som inte tillhör särskolans målgrupp
Boström Eriksson, Linda
Kommunikation som är betydelsefull för elevernas kunskapsutveckling i särskolan: En kvalitativ studie
Hägg, Irina; Lindström, Nina
Utvecklingssamtal i grundsärskolan: En studie om elevers delaktighet sett ur pedagogens perspektiv
Berglund, Carina; Lindgren, Åsa
Senast uppdaterad: 2020-05-05