Hoppa direkt till innehållet
printicon
Huvudmenyn dold.
Kursplan:

Barn, unga och familj i socialt arbete, 15 hp

Engelskt namn: Children, Youth and Family in Social Work

Denna kursplan gäller: 2019-07-22 och tillsvidare

Kurskod: 2SA144

Högskolepoäng: 15

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Huvudområden och successiv fördjupning: Socialt arbete: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd

Ansvarig institution: Institutionen för socialt arbete

Beslutad av: Prefekten, 2017-06-13

Reviderad av: Prefekten, 2019-05-13

Innehåll

I kursen behandlas barn, unga och familjers levnadsvillkor i välfärdssamhället. Kursen avser att ge fördjupade kunskaper i olika teoretiska perspektiv inom området. Även empiriska jämförelser i tid och rum används för att belysa barns, ungas och familjers levnadsvillkor samt sociala insatser i förhållande till olika former av utsatthet. Kursen har ett problemorienterat arbetssätt och bygger på studenternas aktiva deltagande.

Kursen består av tre delar. Under del 1 avhandlas barns sociala behov, rättigheter och psykologiska utveckling. I del 2 studeras barn och familjers behov, villkor och utsatthet. Under del 3 arbetar studenterna individuellt med ett eget valt tema. Kursen är en fördjupning av teoretiska perspektiv och forskningsbaserade kunskaper inom aktuella områden barn, unga och familj. I de olika delarna studeras de olika temana med hjälp av teoretiska kategorier som kön, klass, etnicitet, sexualitet och ålder, samt med komparativa redskap som tid och rum.

Förväntade studieresultat

Studenten ska efter avslutad kurs kunna visa:
- fördjupad kunskap om barns utveckling och behov
- fördjupad kunskap om barns och familjers levnadsvillkor i relation till strukturella förutsättningar
- fördjupade kunskaper om barn, unga och familj i socialt arbete
- förmåga att självständigt kunna urskilja, beskriva, diskutera och presentera ett forsknings- problem rörande temat barn, unga och familj
- fördjupad insikt om etiska dilemman, förhållningssätt och värderingar i arbete med och forskning  kring barn, unga och familj
- förmåga att tillämpa teorier inom temat barn, unga och familj
- förmåga att kommunicera sina kunskaper kring temat barn, unga och familj

Behörighetskrav

För studenter på socionomprogrammet krävs att kurser omfattande 150 hp inom ramen för programmet är examinerade, registrerade och godkända (90 hp termin 1-3, samt 60 hp termin 4-6.) Utöver detta krävs pågående studier på termin 6.

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. Stor vikt läggs vid självständigt arbete.

Examination

Del 1 examineras löpande genom aktivt deltagande vid två obligatoriska examinerande seminarier, samt genom två individuella, skriftliga hemtentamen. Deltagandet vid båda seminarierna och båda hemtentamen bedöms med U eller G.

Del 2 examineras genom aktivt deltagande vid ett obligatoriskt examinerande seminarium, samt genom en skriftlig gruppuppgift. Deltagandet vid seminariet bedöms med U eller G, den skriftliga gruppuppgiften bedöms med U eller G.

Del 3 examineras genom en individuell skriftlig uppgift som framläggs vid ett obligatoriskt arbetsseminarium, samt genom aktivt deltagande i seminariediskussioner kring kurskamraters presenterade uppgifter. Deltagandet vid arbetsseminariet bedöms med U eller G. Del 3 examineras även genom en individuell skriftlig fördjupningsuppgift som presenteras vid ett obligatoriskt oppositionsseminarium. Deltagandet vid oppositionsseminariet bedöms med U eller G, fördjupningsuppgiften bedöms med U, G eller VG.

För att uppnå betyget Godkänd på kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska delar är godkända. För betyget Väl Godkänd på kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska delar är godkända, samt VG på den skriftliga fördjupningsuppgiften.

För betyget VG krävs, förutom goda kunskaper inom området, att de skriftliga uppgifterna håller en hög språklig nivå, att texten har en tydlig forskningsanknytning, att studenten intar ett kritiskt förhållningssätt till tidigare forskning samt visar prov på etisk medvetenhet.

Studerande som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för att uppnå högre betyg. För alla skriftliga inlämningsuppgifter gäller att studenten hanterar källor i enlighet med akademiskt vedertagna former.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Vad gäller regler för omprov och examination på annan ort följer institutionen Umeå universitets regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå: http://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa-grund--och-avancerad-niva
Ansökan om examination på annan ort sker hos studentexpeditionen.

Övriga föreskrifter

Terminerna och kurserna inom programmet läses i den ordning som anges i programöversikten: http://www.socw.umu.se/digitalAssets/195/195674_socionomprogrammet-utbildningsplan.pdf

Tillgodoräknande av kurs prövas individuellt. Information och blanketter gällande tillgodoräknande finns här: https://www.umu.se/student/mina-studier/tillgodoraknande/

Litteratur

  • Giltig från: 2021 vecka 23

    KURSLITTERATUR NÄR KURSEN GÅR PÅ SVENSKA

    Resiliens : risk och sund utveckling
    Borge Anne Inger Helmen, Larsson Per
    2., rev., uppdaterade och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 258 s. :
    ISBN: 978-91-44-07538-9
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Burman Erica
    Deconstructing developmental psychology
    3rd edition. : Abingdon, Oxon : Routledge : 2017. : 1 online resource (369 pages). :
    ISBN: 978-1-315-72712-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Att göra systematiska litteraturstudier : värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning
    Forsberg Christina, Wengström Yvonne
    4. rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 216 s. :
    ISBN: 9789127146549
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Friberg Febe
    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 154 s. :
    ISBN: 978-91-44-04315-9 (3. tr.)
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Sociokulturella ramar för barns utveckling : barns livsvärldar
    Hundeide Karsten, Järvå Håkan
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 251 s. :
    ISBN: 91-44-04394-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johannisson Karin
    Om begreppet kultursjukdom
    Läkartidningen nr 44 Vol 105 : 2008 :
    http://URL: http://ww2.lakartidningen.se/store/articlepdf/1/10606/LKT0844s3129_3132.pdf
    Obligatorisk

    Ljungberg Tomas
    AD/HD i nytt ljus 13 år senare - var står vi idag
    Exiris Förlag och Konsult AB : 2021 : 432 sidor :
    ISBN: 9789197151467
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Social work and child welfare politics : through Nordic lenses
    Forsberg Hannele., Kröger Teppo.
    Bristol, UK : Policy Press : 2010. : vii, 206 p. :
    ISBN: 9781847424068
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Utvecklingspsykologi
    Tetzchner Stephen von, Lindelöf Inger
    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2016 : 718, ca 110 s. :
    ISBN: 9789144060781
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Referens litteratur för kursen på svenska

    How to write and publish a scientific paper
    Gastel Barbara, Day Robert A.
    Eighth edition : Santa Barbara, Calif. : Greenwood : 2016 : xxi, 326 p. :
    ISBN: 978-1-4408-4262-7
    Se bibliotekskatalogen Album

    Greene Ross W.
    Explosive child - a new approach for understanding and parenting easily fru
    Harpercollins Publishers Inc : 2014 : 304 sidor :
    ISBN: 978-0-06-227045-0
    Se bibliotekskatalogen Album

    Hinshaw S.
    Childhood ADHD: Biological Reality or Social Construction, with Policy Implications
    In Raising Children: Emerging Needs, Modern Risks, and Social Responses (Chapter 8, p.1-19). Oxford University Press : 2008 :
    http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195310122.001.0001/acprof-9780195310122-chapter-8

    Hundeide K
    Socio-cultural Tracks of Development, Opportunity Situations and Access Skills
    Culture & Psychology, 11(2), 241-261. doi:10.1177/1354067X05052353 : 2005 :

    Keil Frank
    Developmental Psychology: the Growth of Mind and Behavior
    New York: Norton : 2016 :

    Literature reviews in social work
    Kiteley Robin, Stogdon Chris
    London : SAGE : 2014 : 158 p. :
    ISBN: 9781446201275
    Se bibliotekskatalogen Album

    Attention-deficit/hyperactivity disorder: a shift toward resilience?
    Modesto-Lowe V, Yelunina L, Hanjan K
    Clinical pediatrics. Vol.50(6), p.518-24. : 2011 :
    http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0009922810394836

    Child perspectives and children's perspectives in theory and practice
    Sommer Dion, Pramling Samuelsson Ingrid, Hundeide Karsten
    Dordrecht : Springer : 2009 : 245 s. :
    ISBN: 978-90-481-3315-4 (hbk.)
    Se bibliotekskatalogen Album

    COURSE LITERATURE WHEN COURSE IS TAUGHT IN ENGLISH

    Burman Erica
    Deconstructing developmental psychology
    3rd edition. : Abingdon, Oxon : Routledge : 2017. : 1 online resource (369 pages). :
    ISBN: 978-1-315-72712-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Hundeide K
    Socio-cultural Tracks of Development, Opportunity Situations and Access Skills
    Culture & Psychology, 11(2), 241-261. doi:10.1177/1354067X05052353 : 2005 :
    Obligatorisk

    Social work and child welfare politics : through Nordic lenses
    Forsberg Hannele., Kröger Teppo.
    Bristol, UK : Policy Press : 2010. : vii, 206 p. :
    ISBN: 9781847424068
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Keil Frank
    Developmental Psychology: the Growth of Mind and Behavior
    New York: Norton : 2016 :
    Obligatorisk

    Hinshaw S.
    Childhood ADHD: Biological Reality or Social Construction, with Policy Implications
    In Raising Children: Emerging Needs, Modern Risks, and Social Responses (Chapter 8, p.1-19). Oxford University Press : 2008 :
    http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195310122.001.0001/acprof-9780195310122-chapter-8
    Obligatorisk

    Attention-deficit/hyperactivity disorder: a shift toward resilience?
    Modesto-Lowe V, Yelunina L, Hanjan K
    Clinical pediatrics. Vol.50(6), p.518-24. : 2011 :
    http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0009922810394836
    Obligatorisk

    Greene Ross W.
    Explosive child - a new approach for understanding and parenting easily fru
    Harpercollins Publishers Inc : 2014 : 304 sidor :
    ISBN: 978-0-06-227045-0
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Literature reviews in social work
    Kiteley Robin, Stogdon Chris
    London : SAGE : 2014 : 158 p. :
    ISBN: 9781446201275
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    How to write and publish a scientific paper
    Gastel Barbara, Day Robert A.
    Eighth edition : Santa Barbara, Calif. : Greenwood : 2016 : xxi, 326 p. :
    ISBN: 978-1-4408-4262-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Reference literatur for course in english

    Sociokulturella ramar för barns utveckling : barns livsvärldar
    Hundeide Karsten, Järvå Håkan
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 251 s. :
    ISBN: 91-44-04394-5
    Se bibliotekskatalogen Album

    Utvecklingspsykologi
    Tetzchner Stephen von, Lindelöf Inger
    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2016 : 718, ca 110 s. :
    ISBN: 9789144060781
    Se bibliotekskatalogen Album

    Resiliens : risk och sund utveckling
    Borge Anne Inger Helmen, Larsson Per
    2., rev., uppdaterade och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 258 s. :
    ISBN: 978-91-44-07538-9
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johannisson Karin
    Om begreppet kultursjukdom
    Läkartidningen nr 44 Vol 105 : 2008 :
    http://URL: http://ww2.lakartidningen.se/store/articlepdf/1/10606/LKT0844s3129_3132.pdf

    Ljungberg Tomas
    AD/HD i nytt ljus
    Nyköping : Exiris : 2008 : 239 s. :
    ISBN: 978-91-971514-2-9
    Se bibliotekskatalogen Album

    Att göra systematiska litteraturstudier : värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning
    Forsberg Christina, Wengström Yvonne
    4. rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 216 s. :
    ISBN: 9789127146549
    Se bibliotekskatalogen Album

    Friberg Febe
    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 154 s. :
    ISBN: 978-91-44-04315-9 (3. tr.)
    Se bibliotekskatalogen Album

    Child perspectives and children's perspectives in theory and practice
    Sommer Dion, Pramling Samuelsson Ingrid, Hundeide Karsten
    Dordrecht : Springer : 2009 : 245 s. :
    ISBN: 978-90-481-3315-4 (hbk.)
    Se bibliotekskatalogen Album

  • Giltig från: 2019 vecka 30

    KURSLITTERATUR NÄR KURSEN GÅR PÅ SVENSKA

    Sociokulturella ramar för barns utveckling : barns livsvärldar
    Hundeide Karsten, Järvå Håkan
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 251 s. :
    ISBN: 91-44-04394-5
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Social work and child welfare politics : through Nordic lenses
    Forsberg Hannele., Kröger Teppo.
    Bristol, UK : Policy Press : 2010. : vii, 206 p. :
    ISBN: 9781847424068
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Burman Erica
    Deconstructing developmental psychology
    3rd edition. : Abingdon, Oxon : Routledge : 2017. : 1 online resource (369 pages). :
    ISBN: 978-1-315-72712-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Utvecklingspsykologi
    Tetzchner Stephen von, Lindelöf Inger
    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2016 : 718, ca 110 s. :
    ISBN: 9789144060781
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Resiliens : risk och sund utveckling
    Borge Anne Inger Helmen, Larsson Per
    2., rev., uppdaterade och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 258 s. :
    ISBN: 978-91-44-07538-9
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johannisson Karin
    Om begreppet kultursjukdom
    Läkartidningen nr 44 Vol 105 : 2008 :
    http://URL: http://ww2.lakartidningen.se/store/articlepdf/1/10606/LKT0844s3129_3132.pdf
    Obligatorisk

    Ljungberg Tomas
    AD/HD i nytt ljus
    Nyköping : Exiris : 2008 : 239 s. :
    ISBN: 978-91-971514-2-9
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Att göra systematiska litteraturstudier : värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning
    Forsberg Christina, Wengström Yvonne
    4. rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 216 s. :
    ISBN: 9789127146549
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Friberg Febe
    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 154 s. :
    ISBN: 978-91-44-04315-9 (3. tr.)
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Referens litteratur för kursen på svenska

    How to write and publish a scientific paper
    Gastel Barbara, Day Robert A.
    Eighth edition : Santa Barbara, Calif. : Greenwood : 2016 : xxi, 326 p. :
    ISBN: 978-1-4408-4262-7
    Se bibliotekskatalogen Album

    Greene Ross W.
    Explosive child - a new approach for understanding and parenting easily fru
    Harpercollins Publishers Inc : 2014 : 304 sidor :
    ISBN: 978-0-06-227045-0
    Se bibliotekskatalogen Album

    Hinshaw S.
    Childhood ADHD: Biological Reality or Social Construction, with Policy Implications
    In Raising Children: Emerging Needs, Modern Risks, and Social Responses (Chapter 8, p.1-19). Oxford University Press : 2008 :
    http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195310122.001.0001/acprof-9780195310122-chapter-8

    Hundeide K
    Socio-cultural Tracks of Development, Opportunity Situations and Access Skills
    Culture & Psychology, 11(2), 241-261. doi:10.1177/1354067X05052353 : 2005 :

    Keil Frank
    Developmental Psychology: the Growth of Mind and Behavior
    New York: Norton : 2016 :

    Literature reviews in social work
    Kiteley Robin, Stogdon Chris
    London : SAGE : 2014 : 158 p. :
    ISBN: 9781446201275
    Se bibliotekskatalogen Album

    Attention-deficit/hyperactivity disorder: a shift toward resilience?
    Modesto-Lowe V, Yelunina L, Hanjan K
    Clinical pediatrics. Vol.50(6), p.518-24. : 2011 :
    http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0009922810394836

    Child perspectives and children's perspectives in theory and practice
    Sommer Dion, Pramling Samuelsson Ingrid, Hundeide Karsten
    Dordrecht : Springer : 2009 : 245 s. :
    ISBN: 978-90-481-3315-4 (hbk.)
    Se bibliotekskatalogen Album

    COURSE LITERATURE WHEN COURSE IS TAUGHT IN ENGLISH

    Burman Erica
    Deconstructing developmental psychology
    3rd edition. : Abingdon, Oxon : Routledge : 2017. : 1 online resource (369 pages). :
    ISBN: 978-1-315-72712-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Hundeide K
    Socio-cultural Tracks of Development, Opportunity Situations and Access Skills
    Culture & Psychology, 11(2), 241-261. doi:10.1177/1354067X05052353 : 2005 :
    Obligatorisk

    Social work and child welfare politics : through Nordic lenses
    Forsberg Hannele., Kröger Teppo.
    Bristol, UK : Policy Press : 2010. : vii, 206 p. :
    ISBN: 9781847424068
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Keil Frank
    Developmental Psychology: the Growth of Mind and Behavior
    New York: Norton : 2016 :
    Obligatorisk

    Hinshaw S.
    Childhood ADHD: Biological Reality or Social Construction, with Policy Implications
    In Raising Children: Emerging Needs, Modern Risks, and Social Responses (Chapter 8, p.1-19). Oxford University Press : 2008 :
    http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195310122.001.0001/acprof-9780195310122-chapter-8
    Obligatorisk

    Attention-deficit/hyperactivity disorder: a shift toward resilience?
    Modesto-Lowe V, Yelunina L, Hanjan K
    Clinical pediatrics. Vol.50(6), p.518-24. : 2011 :
    http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0009922810394836
    Obligatorisk

    Greene Ross W.
    Explosive child - a new approach for understanding and parenting easily fru
    Harpercollins Publishers Inc : 2014 : 304 sidor :
    ISBN: 978-0-06-227045-0
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Literature reviews in social work
    Kiteley Robin, Stogdon Chris
    London : SAGE : 2014 : 158 p. :
    ISBN: 9781446201275
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    How to write and publish a scientific paper
    Gastel Barbara, Day Robert A.
    Eighth edition : Santa Barbara, Calif. : Greenwood : 2016 : xxi, 326 p. :
    ISBN: 978-1-4408-4262-7
    Obligatorisk
    Se bibliotekskatalogen Album

    Reference literatur for course in english

    Sociokulturella ramar för barns utveckling : barns livsvärldar
    Hundeide Karsten, Järvå Håkan
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 251 s. :
    ISBN: 91-44-04394-5
    Se bibliotekskatalogen Album

    Utvecklingspsykologi
    Tetzchner Stephen von, Lindelöf Inger
    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2016 : 718, ca 110 s. :
    ISBN: 9789144060781
    Se bibliotekskatalogen Album

    Resiliens : risk och sund utveckling
    Borge Anne Inger Helmen, Larsson Per
    2., rev., uppdaterade och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 258 s. :
    ISBN: 978-91-44-07538-9
    Se bibliotekskatalogen Album

    Johannisson Karin
    Om begreppet kultursjukdom
    Läkartidningen nr 44 Vol 105 : 2008 :
    http://URL: http://ww2.lakartidningen.se/store/articlepdf/1/10606/LKT0844s3129_3132.pdf

    Ljungberg Tomas
    AD/HD i nytt ljus
    Nyköping : Exiris : 2008 : 239 s. :
    ISBN: 978-91-971514-2-9
    Se bibliotekskatalogen Album

    Att göra systematiska litteraturstudier : värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning
    Forsberg Christina, Wengström Yvonne
    4. rev. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 216 s. :
    ISBN: 9789127146549
    Se bibliotekskatalogen Album

    Friberg Febe
    Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten
    Lund : Studentlitteratur : 2006 : 154 s. :
    ISBN: 978-91-44-04315-9 (3. tr.)
    Se bibliotekskatalogen Album

    Child perspectives and children's perspectives in theory and practice
    Sommer Dion, Pramling Samuelsson Ingrid, Hundeide Karsten
    Dordrecht : Springer : 2009 : 245 s. :
    ISBN: 978-90-481-3315-4 (hbk.)
    Se bibliotekskatalogen Album