"False"
Hoppa direkt till innehållet
printicon
Huvudmenyn dold.
Kursplan:

Freds- och konfliktstudier C, 30 hp

Engelskt namn: Peace and Conflict Studies C

Denna kursplan gäller: 2024-01-08 och tillsvidare

Kurskod: 2FO008

Högskolepoäng: 30

Utbildningsnivå: Grundnivå

Huvudområden och successiv fördjupning: Freds- och konfliktstudier: Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

Betygsskala: Tregradig skala

Ansvarig institution: Statsvetenskapliga institutionen

Beslutad av: prefekt, 2009-05-28

Reviderad av: Prefekten, 2023-09-08

Innehåll

Kursen är uppdelad i följande tre moment:

Moment 1: Teoretiska tillämpningar (Theoretical applications) 7,5hp/7.5 ECTS.

Under momentet Teoretiska tillämpningar läser studenterna ett av två fördjupningsalternativ, där det ena fokuserar på freds- och konfliktstudier och det andra på krisberedskap och krishantering. Vid tilldelning av fördjupningsalternativ tas hänsyn dels till studenternas egna önskemål och dels till behovet av rimliga förutsättningar för fungerande undervisning.  

Det första alternativet ger fördjupad kunskap om olika inriktningar i moderna freds- och konfliktsstudier med inriktning såväl mot teoriernas praktiska betydelse i den aktuella freds- och konfliktsforskningen, som mot samtida samhällsvetenskaplig debatt. 

Det andra alternativet ger fördjupad kunskap om svensk och internationell krishanteringsforskning. Det inkluderar kunskap om olika mång-och tvärvetenskapliga ansatser på beredskap och kriser, teorier och angreppssätts praktiska betydelse i den aktuella forskningen, samt en inblick i hur forskningen kan vara tillämpar i modern krishanteringspraktik. 

Moment 2: Metod (Methods) 7,5hp/7.5 ECTS
Momentet ger en introduktion till olika samhällsvetenskapliga forskningsmetoder, där grundläggande metodbegrepp klarläggs samt skilda forskningsstrategier och forskningsprocessens olika faser diskuteras. Under momentet introduceras såväl kvalitativa som kvantitativa analystekniker.

Moment 3: Självständigt arbete (Senior Thesis) 15,0hp/15.0 ECTS
Momentet ger kunskaper i att självständigt planera, genomföra och redovisa en vetenskaplig undersökning i form av en vetenskaplig uppsats. Uppsatsen försvaras vid ett seminarium, där även andras uppsatser ska granskas kritiskt och konstruktivt.

Förväntade studieresultat

Samtliga moment:

  • redovisa självständiga arbeten på ett strukturerat sätt, såväl skriftligt som muntligt, inom givna tids- och utrymmesramar
  • ta ansvar för den egna inlärningsprocessen samt bidra till det gemensamma lärandet på ett konstruktivt sätt genom aktivt deltagande i gruppaktiviteter

Moment 1: Teoretiska tillämpningar

  • beskriva viktiga skiljelinjer i modern samhällsvetenskaplig teori och utförligt redogöra för teoriers praktiska betydelse inom freds- och konfliktstudier (alternativ 1) eller för krisberedskap och krishanteringsforskning (alternativ 2) 
  • stringent diskutera aktuella problem som berörs i samtida debatt inom freds- och konfliktsforskningen
  • genomföra en begränsad litteraturöversikt i syfte att orientera sig i den samtida freds- och konfliktsforskningen

Moment 2: Metod

  • redogöra för både kvalitativa och kvantitativa metoder
  • utföra metodval för att samla in, bedöma och analysera empiriskt material som är relevant för statsvetenskapliga problemställningar
  • diskutera och analysera konsekvenser av olika metodval för att kunna studera ett visst statsvetenskapligt problem

Moment 3: Självständigt arbete

  • identifiera och med hjälp av vetenskaplig litteratur formulera och analysera ämnesrelevanta problem
  • författa en vetenskaplig uppsats, försvara denna uppsats på ett seminarium, samt kritisk granska andras uppsatser
  • redovisa självständiga arbeten på ett strukturerat sätt, såväl skriftligt som muntligt, inom givna tids- och utrymmesramar

Behörighetskrav

Univ: Freds- och konfliktstudier B, 30 hp, eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Kursen är i hög grad baserad på självständigt arbete. Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier, grupp- och enskilda övningar samt handledning.
 
Föreläsningarnas syfte är att introducera nyckelbegrepp och teorier nödvändiga för analyser av samhällsvetenskapliga problem och frågeställningar.
 
Seminarier förekommer dels i form av litteraturseminarier som komplementerar föreläsningar och möjliggör djupare inlärning av kurslitteraturen, och dels som diskussionsseminarier som syftar till att öva förmågan att analysera och kritisk granska vetenskapliga publiceringar. Litteraturseminarier är inte examinerande och därmed ej obligatoriska. Diskussionsseminarier är av examinerande karaktär och därmed är närvaron obligatorisk. 
 
Enskilda och gruppövningar syftar till att öva färdigheter nödvändiga för arbete med empiriinsamling, bearbetning och analys, och förekommer främst under moment 2, metod. Övningar är av examinerande karaktär och därmed är närvaron obligatorisk.
 
Handledning av det självständiga arbetet ges under den termin studenten läser kursen (se också övriga föreskrifter). Handledningen ges delvis i grupp, där studenter förväntas granska varandras texter och gemensamt hitta lösningar på vanligt förekommande problem, och dels individuellt, där fokus ligger på enskilda uppsatser.
 
Därutöver kan s.k. lärarfria timmar förekomma, där de studerande själva skall organisera utformningen av studierna.

Examination

Moment 1: Teoretiska tillämpningar

  • Skriftlig individuell hemtentamen/pm där minst två teorier av relevans för freds- och konfliktforskningen (alternativ 1) eller för krisberedskap och krishanteringsforskning (alternativ 2) kontrasteras mot varandra i ljuset av ett empiriskt problem. Betygsskala Underkänd, Godkänd, Väl godkänd 
  • Seminarier med muntlig redovisning/diskussion, där vetenskapliga artiklar inom ramen för ämnet freds- och konfliktstudier analyseras och granskas kritiskt. Betygsskala Underkänd, Godkänd.  

Moment 2: Metod

  • Seminarier, dataövningar och pm, samt en dugga (kortare prov) i kvantitativ metod (U-G
  • Skriftlig individell metrodrapport (U-VG) 
  • Betyg på hela momentet ges efter en sammanvägning av de olika examinerande inslagen

Moment 3: Självständigt arbete

  • Skriftlig individuell uppsats där ett vetenskapligt formulerat problem studeras utifrån freds- och konfliktstudier teorier, med omfång 30-40 sidor text. Betygsskala Underkänd, Godkänd, Väl godkänd.
  • Slutseminarium med muntlig presentation och diskussion av individuella uppsatser, betygsskala Underkänd, Godkänd.

Den som inte är närvarande vid de obligatoriska momenten, diskussionsseminarierna, tilldelas ytterligare skriftliga uppgifter som kompletteringsuppgift.
 
Betyg på kurs sätts först när alla prov har inlämnats och alla obligatoriska moment är avklarade. Betygsskalan för hel kurs består av betygen Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). För betyget godkänd på hel kurs krävs betyget godkänd på alla 3 moment. För betyget väl godkänd på hel kurs krävs betyget väl godkänd på minst 22,5 högskolepoäng. 

Generella regler kring examination
En student som inte helt uppfyller målen för en examination kan, efter beslut av ansvarig lärare, ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Komplettering av examinationen kan anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts av studenten, men kompletteringsuppgiften måste i omfång motsvara den ursprungliga examinationen.

I normalfallet tilldelas studenten kompletteringsuppgiften i samband med kursavslut eller i samband med att betyg meddelas på det ordinarie examinationstillfället. När väl studenten tagit del av kompletteringsuppgiften har hen tio arbetsdagar på sig att slutföra uppgiften. Om studenten inte uppfyller detta inom utsatt tid kan komplettering endast genomföras nästa tillfälle kursen ges eller under de uppsamlingsveckor som institution genomför under vecka 34 och 35.

I de fall komplettering inte är möjlig (anges vid varje specifik examinationsuppgift ovan) gäller omprov. Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Därutöver tillämpas uppsamlingsveckor vilket innebär att kompletteringar behandlas under fasta tider på året oberoende när kursen/momentet gavs. Dessa uppsamlingsveckor sker vecka 34 och 35.

Studerande som underkänts vid ett provtillfälle har möjlighet att delta i förnyat prov. En student har rätt att begära att få byta examinator efter två underkända prov på moment eller del av kurs. Studierektor kontaktas i sådana fall. Tentamen baserad på denna kursplan kan garanteras under två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen.

Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform.

Tillgodoräknande
Den student som önskar tillgodogöra utbildning som inhämtats vid annan institution eller annan högskola (svensk/utländsk) skall göra detta i den ordning som beskrivs i beslutet Tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet (Dnr. 545-3317-02).
 
Ansökan om tillgodoräknande ska göras skriftligt. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.
 
Efter avslutad kurs kan denna kurs tillgodoräknas som fristående kurs. Observera att det är den institution eller det program som tillåter tillgodoräknande som avgör möjligheten till tillgodoräknande och omfattningen av denna. Den studerande bör därför alltid i förhand klargöra möjligheterna till tillgodoräknande hos ansvarig institution eller program.

Övriga föreskrifter

Handledning under moment 3 ges enbart under den första terminen som studenten är registrerad på kursen.
 
Kursen avslutas med en skriven och anonym kursutvärdering. Under kursens gång genomförs dessutom utvärderingar i form av kursråd, samt att studenten bereds möjlighet att anonymt ge synpunkter i digital form.

Litteratur

Giltig från: 2024 vecka 2

MOMENT 1: TEORETISKA TILLÄMPNINGAR

Förväntad läsning (detta förväntas att studenten ska ta del av under kursen)

Forgotten Conflicts : Producing Knowledge and Ignorance in Security Studies
Brenner David, Han Enze
Ingår i:
Journal of Global Security Studies
2015- : sid. 17 :
https://academic.oup.com/jogss/advance-article/doi/10.1093/jogss/ogab022/6369076?login=true
Obligatorisk

Demmers Jolle
Theories of violent conflict : an introduction
New York : Routledge : 2012 : 158 s. :
ISBN: 978-0-415-55533-3 (hbk.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Insecurity, Dispossession, Depletion : Women’s Experiences of Post-War Development in Myanmar
Hedström Jenny, Olivius Elisabeth
Ingår i:
The European journal of development research
London : F. Cass : 1989- : 32 : sid. 379-403 :
https://link.springer.com/article/10.1057%2Fs41287-020-00255-2
Obligatorisk

Hedström Jenny
On violence, the everyday, and social reproduction : Agnes and Myanmar’s transition
Ingår i:
Peacebuilding
2013- : sid. 1-16 :
https://doi.org/10.1080/21647259.2021.1881329
Obligatorisk

Kreutz Joakim
From Tremors to Talks : Do Natural Disasters Produce Ripe Moments for Resolving Separatist Conflicts?
Ingår i:
International interactions [Elektronisk resurs].
[London] : Gordon and Breach. : 38 : sid. 482-502 :
https://doi.org/10.1080/03050629.2012.697404
Obligatorisk

Corruption, patronage and illiberal peace : forging political settlement in post-conflict Kyrgyzstan
Lewis David G., Sagnayeva Saniy
Ingår i:
Third world quarterly [Elektronisk resurs].
[Abingdon] : Carfax : 1990- : 41 : sid. 77-95 :
https://doi.org/10.1080/01436597.2019.1642102
Obligatorisk

Ginty Roger Mac
Complementarity and Interdisciplinarity in Peace and Conflict Studies
Ingår i:
Journal of Global Security Studies
2015- : 4 : sid. 267-272 :
https://doi.org/10.1093/jogss/ogz002
Obligatorisk

Olivius Elisabeth
Sites of repression and resistance : political space in refugee camps in Thailand
Ingår i:
Critical Asian Studies
2001- : 49 : sid. 289-307 :
https://doi.org/10.1080/14672715.2017.1333268
Obligatorisk

Paarlberg-Kvam Kate
What's to come is more complicated : feminist visions of peace in Colombia
Ingår i:
International feminist journal of politics
London : Routledge : 1999- : 21 : sid. 194-223 :
https://doi.org/10.1080/14616742.2018.1487266
Obligatorisk

Explaining political jiu-jitsu : Institution-building and the outcomes of regime violence against unarmed protests
Sutton Jonathan, Butcher Charles R., Svensson Isak
Ingår i:
Journal of peace research
London : SAGE Publications : 1964- : 51 : sid. 559-573 :
Obligatorisk

Turkoglu Oguzhan
Supporting rebels and hosting refugees : Explaining the variation in refugee flows in civil conflicts
Ingår i:
Journal of peace research
London : SAGE Publications : 1964- :
https://doi.org/10.1177/0022343321989786
Obligatorisk

Care as everyday peacebuilding
Vaittinen Tiina, Donahoe Amanda, Kunz Rahel, Ómarsdóttir Silja Bára, Roohi Sanam
Ingår i:
Peacebuilding
2013- : 7 : sid. 194-209 :
https://doi.org/10.1080/21647259.2019.1588453
Obligatorisk

Wegner Nicole
Helpful heroes and the political utility of militarized masculinities
Ingår i:
International feminist journal of politics
London : Routledge : 1999- : 23 : sid. 5-26 :
https://doi.org/10.1080/14616742.2020.1855079
Obligatorisk

Beyond Liberal Peace in Sri Lanka : Victory, Politics, and State Formation
Åkebo Malin, Bastian Sunil
Ingår i:
Journal of Peacebuilding & Development
2002- : 16 : sid. 70-84 :
https://doi.org/10.1177/1542316620976121
Obligatorisk

Regilme, Jr Salvador Santino F
Visions of Peace Amidst a Human Rights Crisis: War on Drugs in Colombia and the Philippines
Oxford : 2020 :
https://academic.oup.com/jogss/article/6/2/ogaa022/5848658
Obligatorisk

Nedanstående är för kris och katastrofforskningsspåret

A Representative Peace? Opposition Political Parties in Peace Negotiations
Ross Nicholas, Hassan Monirul
Natural Hazards : 2018 :
Artikel online

Bradshaw Sara
Engendering development and disasters
Disasters : 2015 :
Artikel online

Assessing the crisis management of the COVID-19 pandemic: a study of inquiry commission reports in Norway and Sweden
Christensen Tom, Laegreid Per
Policy and Society : 2023 :
Artikel online

Urban–Rural Differences in Disaster Resilience
Cutter Susan, Ash Kevin, Emrich Christopher
Taylor & Francis : 2016 :
Artikel online

Heidenström Nina
Informal household preparedness: methodological approaches to everyday practices
Journal of Risk Research : 2020 :
Artikel online

Gendered experience of disaster: Women’s account of evacuation, relief and recovery in Nepal
Luna K.C, Holhorst Dorothea
International Journal of Disaster Risk Reduction : 2022 :
Artikel online

Wounded attachments to disaster recovery: Gendered structural violence and everyday life, Indian experiences explored
Joseph Jacquleen, Jauhola Marjaana, Shanbhogue Arvind Lavanya, Gadavi Shyam
International Journal of Disaster Risk Reduction : 2021 :
Artikel online

) Path dependency when prioritising disaster and humanitarian response under high levels of conflict: a qualitative case study in South Sudan
Rodrigo Mena, Hilhorst Dorothea
Journal of International Humanitarian Action : 2022 :
Artikel online

Linking resilience, vulnerability,social capital and risk awareness for crisis and disaster research
Morsut Claudia, Kuran Christian, Kruke Bjørn Ivar, Orru Kati, Hansson Sten
Journal of Contingencies and Crisis Management : 2022 :
Artikel online

Collaborative crisis management : A plausibility probe of core assumptions
Parker Charles F., Nohrstedt Daniel, Baird Julia, Hermansson Helena, Rubin Oliver, Baekkeskov Erik
2020 :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-418801

River flood vulnerability in Norway through the pressure and release model
Rauken Trude, Kelman I
Journal of Flood Risk Management : 2010 :
Artikel online

Resilience in Crisis Management at the Municipal level: the Synne Storm in Norway
Steen Raina, Morsut Claudia
Risk, Hazards, & Crisis in Public Policy : 2020 :
Artikel online

Framing the Covid‐19pandemic: A comparative analysis of Swedish and Danish crisis communication
Sörensen Maja, Darrick Evensen
Journal of Contingencies and Crisis Management : 2022 :
Artikel online

Organised crisis volunteers, COVID-19, and the political steering of crisis management in Sweden
Eklund Wimelius Malin, Strandh Veronica
John Wiley & Sons : 2023 :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-214898

A systematic review of 20 years of crisis and disaster research: Trends and progress
Wolbers Jeroen, Kuipers Sanneke, Boin Arjen
Risk, hazards, and crisis in public policy : 2021 :
Artikel online

Fördjupad läsning (fördjupning om studenten vill läsa mer om något specifikt)

Varför vetenskap? : om vikten av problem och teori i forskningsprocessen
Bjereld Ulf, Demker Marie, Hinnfors Jonas
Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2018] : 151 sidor :
ISBN: 9789144120218
Se Umeå UB:s söktjänst

MOMENT 2: METOD

Förväntad läsning (detta förväntas att studenten ska ta del av under kursen)

Textens mening och makt : metodbok i samhällsvetenskaplig text- och diskursanalys
Boréus Kristina, Bergström Göran
Fjärde [omarbetade och aktualiserade] upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2018] : 441 sidor :
ISBN: 9789144117928
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Att tolka och förstå statistik
Fekjær Silje Bringsrud, Dalén Hans
1. uppl. : Malmö : Gleerup : 2016 : 96 s. :
ISBN: 978-91-40-69548-2
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kapitel 3

Metodpraktikan : konsten att studera samhälle, individ och marknad
Esaiasson Peter, Gilljam Mikael, Oscarsson Henrik, Towns Ann E., Wängnerud Lena
Femte upplagan : Stockholm : Wolters Kluwer : 2017 : 424 sidor :
ISBN: 978-91-39-11515-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Introduktion till samhällsvetenskaplig analys
Hjerm Mikael, Lindgren Simon, Nilsson Marco
2., [utök. och uppdaterade] uppl. : Malmö : Gleerup : 2014 : 205 s. :
ISBN: 9789140686121
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kapitel 9

Selektiv läsning (olika studenter kan ta del av olika delar av dessa titlar)

Varför vetenskap? : om vikten av problem och teori i forskningsprocessen
Bjereld Ulf, Demker Marie, Hinnfors Jonas
Fjärde upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2018] : 151 sidor :
ISBN: 9789144120218
Se Umeå UB:s söktjänst

Beckman Ludvig
Grundbok i idéanalys.
Santérus Förlag, : 2005 :
ISBN: 91-89449-79-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Diskursanalys som teori och metod
Winther Jørgensen Marianne, Phillips Louise, Torhell Sven-Erik
Lund : Studentlitteratur : 2000 : 205 s. :
ISBN: 91-44-01302-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Artiklar tillkommer.

MOMENT 3: SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE

Selektiv läsning (olika studenter kan ta del av olika delar av dessa titlar)

Uppsatshandbok : [hur du lyckas med din uppsats]
Ekengren Ann-Marie, Hinnfors Jonas
2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2012 : 138 s. :
ISBN: 978-91-44-07490-0
Se Umeå UB:s söktjänst

Att skriva en bra uppsats
Rienecker Lotte, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : Stockholm : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Se Umeå UB:s söktjänst

Akademiskt skrivande : en skrivhandledning
Øyen Simen Andersen, Solheim Birger
1. uppl. : Malmö : Gleerups Utbildning : 2015 : 99 s. :
ISBN: 9789140687999
Se Umeå UB:s söktjänst