Miljötänkandets historia, 7,5 hp

Innehåll

Vi lever i en tid av globala miljöförändringar med hot om en förestående ekologisk kollaps. För att understryka mänsklighetens genomgripande inverkan på naturen har begreppet "antropocen" - människans tidsålder - föreslagits. Förändringar i miljön, liksom orsakerna till och konsekvenserna av dem, har diskuterats under lång tid. Till de frågor som ofta ställts hör: Är vi för många människor på jorden? Sätter jordens befintliga resurser gränser för ekonomin eller är det tvärt om? Skapar teknologin lösningar eller snarare nya miljöproblem? Med vilka begrepp kan förhållandet mellan människor, samhällen och naturen bäst beskrivas? Hur kan vi leva i en värld där all natur förvandlas till miljö? Är vi dömda att gå under eller kan mänskligheten kollektivt ta sig ur miljökrisen och nå en utveckling som är hållbar över tid? Avsikten med denna kurs är att ge en fördjupning i miljötänkandets moderna historia genom att behandla centrala texter från framför allt vetenskapens historia där sådana frågor har ställts och på olika sätt besvarats. Studenter uppmuntras att reflektera över och diskutera kring viktiga teman, argument och kunskapsanspråk i dessa texter och hur de kan förstås i relation till de specifika historiska kontexter i vilka de formulerades, samt deras relevans för hur idag vi förstår och tänker kring miljön och dess framtid. Denna kurs är en så kallad profilkurs vid humanistiska fakulteten. Denna kurs är en så kallad profilkurs vid humanistiska fakulteten och har ett tydligt hållbarhetsperspektiv.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Visa kunskap om och förståelse av de huvudsakliga teman, argument och kunskapsanspråk som återfinns i valda historiska och samtida teorier och uppfattningar om miljön.
• Relatera historiska idéer om miljön till deras relevanta kontexter.

Färdighet och förmåga

• På ett tydligt och sammanhängande vis diskutera och reflektera över kursinnehållet.
• Presentera ett självständigt idéhistoriskt arbete för övriga studenter på kursen.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Reflektera över den roll och betydelse som tankar om miljön har på dagens miljötänkande och miljöarbete.

Behörighetskrav

90 hp i ett ämne, varav minst 15 hp ska utgöras av ett självständigt examensarbete, eller motsvarande. En A och svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier (om kursen ges på svenska).

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker helt nätbaserat och innehåller asynkron kommunikation och interaktion. Den är uppdelad i moduler som behandlar kursens olika delar. Upplägget bygger i hög grad på studentens eget aktiva deltagande i form av gruppdiskussioner och andra typer av interaktion kring materialet.

Tekniska krav
*    En säker och bra internetuppkoppling
*    En dator med webbkamera
*    En mikrofon, helst i form av ett headset

Examination

Examinationen utgörs av gruppvisa obligatoriska diskussionsseminarier och övningar, som kräver aktivt deltagande, och som genomförs löpande under kursens gång. I kursens examination ryms också en skriftlig fördjupningsuppgift som genomförs individuellt. 

Seminarier och övningar bedöms med någon av betygsgraderna Godkänd eller Underkänd. Den skriftliga fördjupningsuppgiften bedöms med någon av betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För att få betyget Väl godkänd på kursen som helhet krävs att den individuella fördjupningsuppgiften fått betyget Väl godkänd.

För studerande som inte godkänts vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare ett provtillfälle tidigast 10 arbetsdagar och senast två månader efter att  betygsresultatet meddelats studenten. Studerande som två gånger underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg.

TILLGODORÄKNANDE
Ansökan om tillgodoräknande ställs till Studentcentrum, Umeå universitet. Se http://www.student.umu.se/examen/tillgodoraknanden/