Kursen behandlar skriv - och läsundervisning i år 4-6 ur teoretiska och didaktiska perspektiv. Tryckta och digitala läromedel analyseras och granskas. Olika faktorer som kan påverka skriv- och läsutveckling diskuteras ur ett första- och andraspråksperspektiv. Studenterna analyserar olika diagnostiska verktyg och dokumenterar, bedömer och upprättar individuella utvecklingsplaner. Det intersektionella perspektivet bildar bakgrund för en analys av läromedel, inklusive skönlitteratur.
Den här kursen innehåller tillfällen som är en del av ett program på Umeå universitet. Du kan bara söka kursen om du går det programmet. Information om ansökningstider och vad som gäller för dig får du från din institution.
