Tyska, Funktionell textanalys, 7,5 hp

Innehåll

Kursen behandlar den systemisk-funktionella grammatiken, en socialsemiotisk grammatikmodell som utgår från betydelse och språkets funktion i den sociala kontexten. I kursen undersöks och diskuteras textens tre metafunktioner - den ideationella, den interpersonella och den textuella - d.v.s. hur texter speglar och formar verkligheten, hur texter interagerar med sin kontext och bygger relationer och hur textens språkliga resurser är verktyg som förverkligar detta. Därutöver diskuteras vilka resurser som blir mönster i olika s.k. register. I fokus står den systemisk-funktionella grammatikens teoretiska fundament och hur denna har tillämpats praktiskt i textanalyser. Kunskaperna tillämpas i analyser av autentiska texter från olika tider och genrer.

Kursen består av två delkurser:
1: Teori och metod, 4,5 hp
2: Praktisk textanalys, 3 hp

Förväntade studieresultat

För betyget Godkänd ska den studerande kunna

Kunskap och förståelse

• förklara den systemisk-funktionella grammatikens syn på sambandet mellan grammatik och betydelse,
• redogöra för den systemisk-funktionella grammatikens syn på relationer mellan text och kontext,
• redogöra för språkliga resursers mönster- och registerbyggande funktioner,
• redogöra för olika tillämpningar av systemisk-funktionell textanalys.

Färdighet och förmåga

• använda relevanta redskap för självständiga analyser av texter,
• presentera en självständig välformulerad textanalys i skrift på ett språk som vanligtvis används inom det huvudområde man studerar.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• jämföra och problematisera aktuella analyser inom forskningsområdet,
• värdera texters socialsemiotiska funktion.

Behörighetskrav

Gy: Engelska B/Engelska 6 samt Svenska B/Svenska 3 alternativt Svenska som andraspråk B/Svenska som andraspråk 3.
Univ: Minst 90 hp i vilka ska ingå minst 15 hp i intervallet 61-90 hp i Tyska, eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av nätbaserade introduktioner till kursens olika teman.
Undervisningsspråk i delkurs 1 är svenska, i delkurs 2 tyska.

Examination

Delkurs 1 examineras genom bedömning av två skriftliga uppgifter: en inlämningsuppgift och aktivt deltagande i forumdiskussioner. Examinationer sker på svenska.

Delkurs 2 examineras genom bedömning av två skriftliga uppgifter: en hemtentamen och respons på en annan students hemtentamen. Examinationer sker på tyska.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Vid bedömning av inlämningsuppgiften, forumdiskussionerna och responsuppgiften används betygsgraderna Godkänd (G) eller Underkänd (U). Vid bedömning av hemtentamen används betygsgraderna Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För betyget Väl godkänd på hela kursen krävs detta betyg på hemtentamen och godkänt betyg på övriga examinationsuppgifter.

Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov.

Student som inte har godkänt resultat på prov har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov). Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

Examinator kan besluta att en student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan få möjlighet till komplettering för att uppnå godkänt betyg på kursen. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det eller de mål som studenten inte uppnått och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt; komplettering för högre betyg är inte tillåtet. Om studenten så önskar har hen rätt att genomföra omexamination i stället för komplettering och således ha möjlighet att få högre betyg än godkänt. 

Övriga föreskrifter

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Om beslut fattas om att kursen inte längre ska ges eller om kursplanen reviderats garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.