HBTQ och sexualitet för psykologprogrammet, 6 hp

Innehåll

Kursens övergripande syfte är att ge fördjupad kompetens inom HBTQ + området, där olika sexuella identiteter och frågor som rör sexualitet och relationsbildning tas upp. Kunskap kring könsdysfori och könsbekräftande behandling ingår. Kursen behandlar också sexualitet och sexuella identiteter i relation till olika åldersgrupper och i relation till funktionsvariationer.

Ett annat centralt syfte är att ge fördjupad kunskap om sexualitet, sexuella problem och parafilier. Särskild vikt läggs vid bemötande, bedömning och behandling av sexuella problem utifrån ett KBT-perspektiv och normkritiskt perspektiv.

Sexuell hälsa, sexuella problem och HBTQ+ frågor diskuteras både ur ett samhällsperspektiv och ett individperspektiv, där kulturella normer, religion samt sexualitetens koppling till identitet ingår.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse
*    Visa kunskap om sexualitet och sexuella identiteter, även i relation till olika åldersgrupper samt funktionsvariationer.
*    Visa kunskap om sexualitet ur ett kulturellt perspektiv.
*    Visa kunskap om KBT-baserad bedömning och behandling av sexuella frågeställningar och sexuella problem.

Färdighet och förmåga
*    Visa förmåga att bemöta människor utifrån HBTQ+ kompetens.
*    Visa förmåga att i tillämpade övningar genomföra bedömningssamtal relaterad till sexualitet och sexuella problem
*    Visa förmåga att applicera relevanta KBT-baserade interventioner för behandling av sexuella problem.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
*    Diskutera och analysera kulturella normer utifrån ett normkritiskt perspektiv i förhållande till sexualitet och sexuella problem samt sexualitetens koppling till identitet.

Behörighetskrav

För att delta i kursen krävs att man är antagen till psykologprogrammet eller psykologprogrammet med inriktning mot idrott.
 
Kurserna läses i den kronologiska ordning de ges på programmet
 
Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor.

Undervisningens upplägg

Kursen är en campuskurs. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, praktiska övningar samt handledning i samband med gruppuppgifter. Läroplattformen Cambro används för att distribuera information och seminarieuppgifter.

Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska.

Examination

Formerna för att examinera studenternas kunskaper sker genom individuell skriftlig salstentamen samt muntliga examinationer individuellt och  i grupp. Studenterna genomför också tillämpade övningar som sammanfattas och examineras individuellt med en skriftlig rapport. Rapporten kamratgranskas och redovisas muntligt.  
Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor.

Betyg för kursen/respektive moment sätts när alla examinerande inslag är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets "Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå". En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för  en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund  av funktionsnedsättning.  Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov.  Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare kontakta studierektor. Studierektor ska skyndsamt fatta beslut om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.