Franska för ämneslärare, kurs 2, 30 hp

Innehåll

I kursen ingår 7,5 hp språkdidaktik.

Kursen består av fyra områden som i sin tur är indelade i moduler:

Område 1. Fransk språkvetenskap och språkhistoria (French Linguistics and Language History), 7,5 hp
I detta område ingår studier i språkhistoria med inriktning på franska, i nutida franska varieteter samt en breddad teoretisk skolning i modern språkvetenskap med inriktning på franska

Följande moduler ingår i området:

a) Språkhistoria (French Language History), 3,5 hp
b) Lingvistik (Linguistics), 2 hp
c) Nutida franska (Contemporary French), 2 hp

Område 2. Fransk litteratur och litteraturvetenskap (French Literature and Literary History), 7,5 hp
I detta område studeras fransk och franskspråkig litteratur från 1800- och 1900-talen, tillsammans med litteraturhistoria och litteraturteori med inriktning på franska. Här ges träning i att inta ett vetenskapligt förhållningssätt såväl vid tolkning av texter som vid egen skriftlig produktion.

Följande moduler ingår i området:

a) 1800-talets litteratur och litteraturhistoria (19th Century Literature and Literary History), 4,5 hp
b) 1900-talets litteratur och litteraturhistoria (20th Century Literature and Literary History), 3 hp

Område 3. Språk- och kulturkompetens (Linguistic and Cultural Proficiency), 7,5 hp
I detta område ingår fördjupade studier av kultur- och samhällsyttringar i den franskspråkiga världen samt fortsatta studier av fransk grammatik med fördjupad språkfärdighetsträning i form av översättning och med fokus på språklig korrekthet. Här ges fördjupad träning i att använda hjälpmedel (t.ex. ordböcker, grammatikor, läromedel och internet). Vidare ges träning i att inta en prövande hållning till informationssökning samt i att hantera källor på allmänt vedertaget sätt. För den individuellt valda uppgiften samlas material in vid genomförda studiebesök på skolor, sociala inrättningar och liknande under en obligatorisk studieresa till Frankrike/Belgien.

Följande moduler ingår i området:

a) Fransk grammatik (French Grammar), 2,5 hp
b) Översättning (Translation), 3 hp
c) Kultur och interkulturell kommunikation (Cultural Studies and Intercultural Communication), 2 hp

Område 4. Språkdidaktik (Language Teaching and Learning), 7,5 hp
Området innehåller studier av teorier om språkinlärning, en översikt över inflytelserika teoretiska paradigm inom språkdidaktik och dessas kopplingar till nuvarande styrdokument samt den Gemensamma referensramen i moderna språk (GERS). Utifrån detta utarbetar studenterna förslag till undervisningsaktiviteter som ska främja elevernas språkutveckling.

I detta område tränas även förmågan att läsa, höra och skriva olika typer av texter på franska (t ex argumenterande och akademiska) samt att presentera dem muntligt på någorlunda korrekt franska. Vidare ges träning i att inta en prövande hållning till informationssökning samt i att referera och citera källor på allmänt vedertaget sätt.

Följande moduler ingår i området:

a) Ämnesdidaktisk text (Teaching and Learning French Texts), 1,5 hp
b) Muntlig färdighet för klassrummet (Oral Proficiency in the Classroom), 1,5 hp
c) Språkdidaktik, (Language Teaching and Learning), 4,5 hp

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna

Kunskap och förståelse

• förstå vetenskaplig terminologi inom ämnesområdet;
• uppvisa kännedom om olika kulturella och språkliga varieteter;
• sätta in litterära verk i deras historiska sammanhang;
• uppvisa allmänna kunskaper om språkhistoria och specifika kunskaper om franskans utveckling från latinet;
• redogöra för några teorier om hur inlärning av ett främmande språk går till;
• redogöra för hur undervisning kan stödja språkinlärningsprocessen;
• beskriva och diskutera de nationella styrdokumenten och deras koppling till de teorier om språkinlärning och språkundervisning som återfinns i den Gemensamma europeiska referensramen;

Färdighet och förmåga

• muntligt och skriftligt redovisa fakta om kulturella och språkliga varieteter i den franskspråkiga världen
• följa instruktioner på svenska och franska;
• använda begrepp inom ämnesområdet utifrån ett kontrastivt perspektiv i muntlig och skriftlig produktion;
• kunna uttrycka sig i tal och i skrift på franska med hög grad av korrekthet med anpassning till kommunikationssituationen och genrespecifika krav;
• översätta korta texter till svenska och till franska med huvudsakligen korrekt grammatik, syntax och vokabulär;
• uppfatta ett kunskapsinnehåll i talad eller skriven standardfranska och kunna återge detta muntligt och skriftligt;
• självständigt söka information och referera och citera källor på allmänt vedertaget sätt;
• utifrån ett givet material kunna utforma förslag till undervisningsaktiviteter i franska;
• utifrån insamlat material kring ett valt ämne kunna analysera skillnader och likheter mellan Frankrike/Belgien och Sverige;
• motivera de val som gjorts utifrån styrdokument och aktuell forskning;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska källor vid informationssökning;
• kritiskt värdera information i hjälpmedel, t ex ordböcker;
• kritiskt granska den pedagogiska utformningen av didaktiska texter inklusive internetplatser, främst sådana inriktade mot fransk språkfärdighetsträning och språkmetodik;
• reflektera kring egna erfarenheter av språkinlärning;
• utifrån förvärvade ämneskunskaper kunna argumentera för en egen ståndpunkt.

Behörighetskrav

22 hp franska inom intervallet 1-30 hp eller motsvarande, vari Grammatik och vokabulär ska ingå.

Undervisningens upplägg

För hela kursen gäller:

Flera moduler löper parallellt med varandra. Undervisningen består av föreläsningar, lektioner med gruppövningar, seminarier och individuell handledning. Allsidig språkfärdighetsträning ingår i alla områden. Ej schemalagd tid ägnas åt självstudier.

Tillgång till dator och internetuppkoppling erfordras bl.a. för tillgång till ämnets kurswebb och för inlämning av vissa skriftliga uppgifter. Närvaro är obligatorisk i de moduler som inte avslutas med skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro ska den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner.

Område 1. Fransk språkvetenskap och språkhistoria (7,5 hp)

• lektionsundervisning med gruppövningar i språkhistoria;
• lektionsundervisning och gruppövningar i lingvistik;
• lektionsundervisning i nutida franska.

Område 2. Fransk litteratur och litteraturvetenskap (7,5 hp)

• föreläsningar och lektionsundervisning i 1800-talets litteratur och litteraturhistoria;
• föreläsningar och seminarier i 1900-talets litteratur och litteraturhistoria.

Område 3. Språk- och kulturkompetens (7,5 hp)

• lektionsundervisning i grammatik och översättning;
• lektionsundervisning och seminarier i kultur och interkulturell kommunikation. En del av modulen är förlagd till ett franskspråkigt land där studiebesök och insamling av material genomförs. Obligatoriska seminarier under utlandsvistelsen med reflektion kring iakttagelser gjorda vid auskultation och i kontakt med enskilda personer och institutioner i Frankrike/Belgien. Handledning av fördjupningsuppgift. Studerande som har synnerliga skäl att inte delta i utlandsresan insamlar motsvarande material via till exempel litteratur, internet eller intervjuer med franskspråkiga.

Område 4. Språkdidaktik (7,5 hp)

• Föreläsningar, lektioner och seminarier.
• Redovisning av examinerande uppgifter görs vid ett antal obligatoriska seminarier.

Examination

Examinationen sker på följande sätt för kursens olika moduler:

Område 1, Fransk språkvetenskap och språkhistoria, examineras genom bedömning av:

a) skriftligt prov i språkhistoria (3,5 hp)
b) examinerande seminarier i lingvistik (2 hp)
c) examinerande seminarier i nutida franska (2 hp).

Område 2, Fransk litteratur och litteraturvetenskap, examineras genom bedömning av:

a) skriftliga inlämningsuppgifter och examinerande seminarier i 1800-talets litteratur och litteraturhistoria (4,5 hp)
b) skriftliga inlämningsuppgifter och examinerande seminarier i fransk 1900-talsteater och litteraturhistoria (3 hp)

Område 3, Språk- och kulturkompetens, examineras genom bedömning av:

a) skriftligt prov och inlämningsuppgifter i grammatik (2,5 hp)
b) skriftligt prov i översättning (3 hp)
c) muntlig och skriftlig redovisning av individuellt vald uppgift i kultur och interkulturell kommunikation (2 hp)

Område 4, Språkdidaktik (Language Teaching and Learning) 7,5 hp

Examination sker genom bedömning av redovisade muntliga och skriftliga uppgifter

a) muntliga och skriftliga presentationer av didaktisk text (1,5 hp)
b) schemalagda examinerande seminarier (1,5 hp)
c) Bedömning av muntliga uppgifter inom undervisningens ram samt av en skriftlig uppgift (4,5 hp)

Varje prov bedöms med något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd, med undantag av de muntliga redovisningarna i 4c som bedöms med betygen Godkänd eller Underkänd. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyad prövning för högre betyg. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått Väl godkänd på tillsammans lägst 15 högskolepoäng, vari ska ingå provet i översättning.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Student som erhållit godkänt betyg får ej genomgå förnyat prov. För godkänt betyg på modul som examineras i flera delar krävs att alla delar är godkända.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Till alla salstentamina är anmälan via Studentwebben obligatorisk.

I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.

Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Tentamensskrivningar görs vid Umeå universitet, Campus Umeå.

En student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå godkänt betyg på kursen. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det eller de mål som studenten inte uppnått och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är inte tillåtet. Om studenten så önskar har hen rätt att genomföra omexamination i stället för komplettering och således ha möjlighet att få högre betyg än godkänt.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8 §§ samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.