Matematik 2 för lärande och undervisning för grundskolans årskurs 4-6, 15 hp

Innehåll

I kursen studeras matematisk ämnesteori och ämnesdidaktik inom områdena geometri, algebra, funktionslära samt statistik och sannolikhetslära. Utifrån relevant forskning och beprövad erfarenhet behandlas hur elever lär sig och utvecklar matematiskt kunnande. Elevers olika behov och bakgrund problematiseras. Särskild vikt läggs vid att kunna bedöma och kommunicera elevers lärande. Kursen kommer genomgående att behandla de matematiska förmågorna. Kursens teoretiska innehåll omsätts i didaktiska uppdrag med barn/elever. Det matematiska innehållet i kursen är valt så att den studerandes egen kompetens stärks.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för grundläggande begrepp inom ämnesområdet algebra, geometri och funktionslära
• redogöra för grundläggande begrepp inom ämnesområdet statistik, kombinatorik och sannolikhetslära
• visa god förmåga att lösa matematiska uppgifter kopplat till de områden kursen behandlar

Färdighet och förmåga

• tolka och omsätta styrdokumentens mål i ämnesområdena
• redogöra för olika elevers utveckling inom ämnesområdena
• visa färdighet och förmåga att kartlägga, dokumentera, bedöma och kommunicera elevers utveckling inom ämnesområdena

Värderingsförmåga och förhållningsätt

• värdera olika lärandemiljöers påverkan på barns matematikutveckling
• visa god förmåga att planera, genomföra och utvärdera didaktiska uppdrag med elever
• reflektera över de teoretiska perspektiv som behandlas i kursen

Behörighetskrav

Univ: 15 hp inom matematik för grundskolans tidigare år, exempelvis "Matematik 1 för lärande och undervisning för förskoleklass och grundskolans årskurs 16", eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs dels via lärplattformar som t.ex. Cambro och Adobe Connect, dels via kursträffar där arbetsformerna varieras. Undervisningen bygger i betydande omfattning på de studerandes aktiva medverkan, individuellt och i grupp, vilket kräver obligatorisk närvaro vid seminarier, metodikpass och redovisningar. Studenten ansvarar för att genomföra didaktiska uppdrag med barn/elever.

Examination

Kursens förväntade studieresultat examineras i enlighet med nedanstående föreskrifter.

Examinationen sker genom följande prov:

• Individuell skriftlig salstentamen,
• genom två muntliga examinerande seminarier,
• genom 4 individuella skriftliga uppgifter rörande elevers matematikkunnande.

För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga prov är godkända. Vid de muntliga seminarierna ges endast något av
resultaten godkänt (G) eller underkänt (U). För skriftlig salstentamen samt de individuella skriftliga uppgifterna ges
något av resultaten väl godkänt (VG), godkänt (G) eller underkänt (U).

Kursbetyg beslutas först när alla prov är genomförda. För betyget väl godkänt (VG) krävs utöver att samtliga prov
bedömts med resultatet godkänt (G), även att den skriftliga salstentamen, samt minst två (2) av de skriftliga uppgifterna
bedömts med resultatet väl godkänt (VG). Om någotdera av kursens prov bedömts med resultatet underkänt (U), sätts
slutbetyget underkänt (U) på kursen under förutsättning att studenten genomfört en prestation på kursens samtliga
prov.

Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov.
För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå
universitets Regler för betyg och examination på grund och avancerad nivå (FS 1.1.2-553-14). Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds
istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett
omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle.

I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift.
Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.
En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en
annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ställs till
prefekten vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i
yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap.
6-8 §§ samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer
information kontakta Studentcentrum/Examina.

Föreskrifter vid övergångar
I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen
(inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på
under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.