Konferensen Kunskapsveckan är den självklara mötesplatsen för dig som arbetar i skolan.
Kunskapsveckan vid Umeå universitet är konferensen för dig som arbetar i skolan som lärare, skolledare eller annan pedagogisk personal. Under två innehållsrika dagar har du chansen att ta del föreläsningar och workshops som ger både inspiration och kompetensutveckling.
Just nu pågår arbetet med att bygga programmet. Den 1 september öppnar anmälan.
Program
Inledande föreläsning om inkludering, tillgängliga lärmiljöer och mångfald Vi inleder med Malin Ekesryd Nordström och Erica Isberg från Pedagogiska institutionen. De ger en övergripande bild av skolans uppdrag i relation till inkludering, tillgängliga lärmiljöer och mångfald. De lyfter även komplexiteten i lärares ledarskap och bemötande, och ger en kort inblick i aktuell forskning som kan vara relevant att ta med in i undervisningen.
Därefter får vi ta del av Felix Swahns föreläsning. Felix Swahn är författare, filmare och föreläsare som berättar om hur det är att leva med autism. Med utgångspunkt i sina egna erfarenheter berättar han om sin skolgång – från förskola och särskola till inkludering i grundskola och vidare studier. Han reflekterar över bemötandet från lärare och elever, de hinder han mött och hur han tagit sig förbi dem, samt vad inkludering kan betyda i praktiken – både för den enskilda eleven och för klasskamraterna.
Föreläsningen avslutas med en gemensam frågestund där det finns möjlighet att ställa frågor och fördjupa samtalet.
Mer ur programmet
Forum för forskningsbaserad NT-undervisning - FobasNT. Träffa lärare och forskare som vill utveckla naturvetenskaps- och teknikundervisning från förskola till gymnasium. FobasNT är ett samtalsforum där stort utrymme ges till att diskutera och tillsammans reflektera över det som tas upp under dagarna. Under Kunskapsveckan bjuder vi in dig som är lärare i något av de naturvetenskapliga ämnena eller teknik till ett eget spår med föreläsningar och samtal om hur undervisning kan utvecklas med stöd av forskning. FobasNT är ett återkommande forum som arrangeras av Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik - NATDID. Läs mer om FobasNT här.
Vad är egentligen ett bra prov? Några ord om att utforma och kvalitetsgranska bedömningssituationer i skolan
Digital demokrati i klassrummet: Från källkritik till maktanalys i AI‑eran
Fjärrundervisning
Övergångar i skolan
SO / Historia (digital historia) Lärarens guide till digital historia – Familia och Tabellverket i undervisningen Bacman: bringing a game of war and alliance to the classroom
Hållbar utveckling Avloppsvatten blir till plast From Leaves to Light: Sustainable Materials for Future Technologies
AI i undervisningen: Elever presterar bättre – men lär sig mindre? AI och det osynliga tappet i klassrummet- Att undervisa om och med AI: möjligheter och utmaningar AI / VR / Humlab
History Education in VR: Exploring Historical Sources from the Battle of Visby
Curiosumworkshop
Matematik
Kemi
Språk
Slöjd Slöjd – lärande i kreativ gemenskap Vad kan kreativitet innebära i skolslöjden? Workshop: Kreativa metoder till stöd för divergent tänkande Utställning och uppföljande samtal Slöjdundervisningens utmaningar i fokus – lärare och forskare utvecklar tillsammans Snøhettas kreative metoder som verktøy till att skape undervisningsopplegg i grunnskolen Workshop: Boosta slöjdundervisningen tillsammans! Uppföljning, samtal och avslutning
Historia / Samhällskunskap / Demokrati Vad är egentligen fascism? Vad kan diktaturer lära oss om demokrati? Svensken som rustade upp den spanska armadan Aktuell historieforskning vid Umeå universitet Att förhålla sig till en ockupationsmakt – kollaboration och samarbete i Trondheim 1940–45 och andra ockupationer
Religion Hinduismer och buddhismer i nutiden: Moderna och politiska aspekter av religiositet Eventuellt pass om samisk religion
Filosofi Vad händer i filosofin idag?
Drama Drama som metod – i arbete med skönlitteratur och berättelser
