Kulturanalys och strategisk planering II, 30 hp
Innehåll
Kursen Kulturanalys och strategisk planering II omfattar ett examensarbete om 22,5 hp i vilket studenten söker fördjupade kunskaper i de områden som den studerande bedömer vara relevanta för dennes kulturanalytiska kompetens inom arbetsliv och/eller forskning. I kursens andra moment behandlas kunskaper i karriärplanering samt dokumentation och presentation av kulturanalytisk kompetens. Kursen består av två moment: 1) Examensarbete, och 2) Dokumentation av kulturanalytisk kompetens.
Förväntade studieresultat
Efter genomgången kurs skall studenten självständigt kunna uppvisa förmåga att: formulera och kartlägga ett problemområde lämpat för sin egen kulturanalytiska kompetens, insamla och problematisera ett empiriskt material i relation till den kulturanalytiska metoddiskussionen, föra en reflekterande och självständig teoretisk/analytisk diskussion utifrån insamlat material, genomföra en konstruktiv kritisk granskning av vetenskapliga rapporter, uppvisa fördjupad kunskap i dokumentation och presentation av kulturanalytiska resultat.
Behörighetskrav
Univ: Kulturanalysprogrammet termin 1-7, eller motsvarande kunskaper.
Undervisningens upplägg
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, nätverksarbete, individuella övningar och gruppövningar samt individuell handledning. Ifall närvaro är obligatorisk anges detta särskilt i schemat. MOMENT 1: Examensarbete (22,5 hp) Degree Assignment Den studerande skall inom ramen för sin yrkesmässiga framtidsplanering på basis av förvärvade erfarenheter, kontakter och kunskaper under programmet skapa ett konkret faktaunderlag och kartlägga problemområden och verksamhetsfält för sin egen kulturanalytiska kompetens i arbetsliv och/eller forskning. Momentet innebär huvudsakligen arbete med insamling av material inför, och skrivande av, ett examensarbete omfattande ca 40 sidor, samt deltagande i seminarier. Examensarbetet utgör en central del av utslussningsarbetet för de programstuderande. Undervisningen består av individuell handledning, nätverksarbete och seminarier samt obligatoriska seminarier för ventilering av vetenskaplig uppsats/skriftlig rapport med obligatoriskt opponentskap. Förväntade studieresultat Studenten skall efter genomgången kurs självständigt kunna: formulera och kartlägga ett problemområde lämpat för sin egen kulturanalytiska kompetens, insamla och problematisera ett empiriskt material, föra en fördjupad och reflekterande teoretisk/analytisk diskussion utifrån insamlat material, färdigställa ett examensarbete, uppvisa fördjupad kunskap i dokumentation och presentation av kulturanalytiska resultat, genomföra en konstruktiv kritisk granskning av vetenskapliga rapporter. MOMENT 2: Dokumentation av kulturanalytisk kompetens (7,5 hp) Documentation of Competence in Cultural Analysis Momentet innebär att den studerande genom olika metoder för dokumentation och presentation tydliggör sin kulturanalytiska kompetens och dess användningsområden. Studenten ska också nå grundläggande kunskaper i karriärplanering, vilket innebär att genomföra kompetensanalys, uppöva självkännedom, lära sig omvärldsbevakning och nätverksbyggande. Undervisningen baseras på föreläsningar, övningar och seminarier. Stor vikt läggs vid självständigt arbete och självständiga reflektioner. I de fall närvaro är obligatorisk anges detta särskilt i schemat. Förväntade studieresultat Efter genomgånget moment skall studenten kunna uppvisa förmåga att genomföra: dokumentation av kulturanalytisk kompetens, kompetensanalys, omvärldsbevakning, nätverksbyggande och karriärplanering, redogörelser för sin kulturanalytiska kompetens för olika målgrupper.
Examination
Moment 1: Examination sker i form av vetenskaplig uppsats/skriftlig rapport omfattande cirka 40 A4-sidor, ventilerad vid gemensamt seminarium, varvid uppsatsens/rapportens innehåll, struktur och språk samt vetenskapliga/kulturanalytiska betydelse beaktas. Uppsatsen/rapporten bedöms genom betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. Opposition bedöms med Godkänd eller Underkänd. Moment 2: Examinationen sker i form av muntlig och skriftlig presentation med tillämpning av modern teknik och utgör en konkret sammanfattning av förvärvade kunskaper inom programmet. Presentationen bedöms genom betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. Hemskrivningsperiodens inlämningsdatum gäller som tentamensdatum. För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas vid behov ytterligare provtillfälle under terminen, samt ett uppsamlingsprov inom ett år. Bedömningen skall enligt högskoleförordningen vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske för kursen i sin helhet. Får den studerande underkänt på en hemtentamen kan som alternativ till omprov restuppgift ges i form av att den eller de underkända frågorna kompletteras och bedöms på nytt. I dessa fall kan betyg på tentamen bli högst Godkänd. För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. På kursen som helhet ges betygen Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. För Väl godkänd på hel kurs fordras Väl godkänd på 22,5 högskolepoäng. Den som godkänts i prov får ej undergå prövning för högre betyg. Studerande som registrerats på en kurs och har registrerade poäng i Ladok skall kunna examineras på kursen och dess delmoment upp till två år efter första registreringsdatum. Den studerande får tentera högst fem gånger på varje delmoment. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära annan examinator. Tillgodoräknande Tillgodoräknande prövas individuellt enligt Umeå universitets tillgodoräknandeordning, fastställd av Rektor 2002-12-17. Se: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande
Litteratur
Giltig från: 2010 vecka 3
Moment 1: Examensarbete (22,5 hp) Referenslitteratur Paulsson, Ulf, 1999. Uppsatser och rapporter. Med eller utan uppdragsgivare. Lund: Studentlitteratur. Rienecker, Lotte, m.fl., 2002. Att skriva en bra uppsats. Malmö: Liber. Widerberg, Karin, 2003. Vetenskapligt skrivande - kreativa genvägar. Lund: Studentlitteratur. Tillkommer litteratur om ca 1200 sidor som väljs i relation till uppsatsens ämne. Moment 2: Dokumentation av kulturanalytisk kompetens (7,5 hp)
Sociala nätverk, grupper och organisationer
: praktiskt arbete och teoretisk reflexion
Andresen Ragnhild, Andersson Sten, Berglund Stig-Arne
Stockholm :
Natur och kultur :
2002 :
353, [1] s. :
ISBN: 91-27-08425-6 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst