Museologi B, 30 hp
Kursen är nedlagd från och med 2025-04-29
Innehåll
Kursen fokuserar i sin helhet på museets publika roll. Museernas verksamhet har under de senaste 20 åren alltmer ställt den publika verksamheten i förgrunden. Detta ställer stora krav på museets personal, på utställningsverksamheten och samarbetet med skolor och andra instanser. Dagens kulturpolitik uppmanar till en breddning av besökarunderlaget inte minst genom marknadsföring, men detta utmanar samtidigt museernas vedertagna roll av att verka som "fria" kulturinstitutioner. Kursen Museologi B avser att öva studentens färdigheter att relatera till dessa frågor, att analysera utställningar samt att med stöd från grundläggande färdigheter i kommunikationsteori själva forma idéer om gångbara utställningskoncept. Kursen avslutas med en B-uppsats, utifrån fritt valt museologiskt tema. I kursen ingår momenten: 1) Det publika museet; 2) Om tingens mening; 3) Utställningsteori och analys; 4) B-uppsats.
Förväntade studieresultat
Efter avslutad kurs ska studenten: - kunna analysera utställningar utifrån museologiska principer och modeller - vara förtrogen med utställningsmediet och utställningsteori - känna till praktiska aspekter på utställningars ljussättning och textbehandling - kunna förklara grundläggande metoder och begrepp inom kommunikations- och pedagogisk teori - ha tillägnat sig en grundläggande färdighet i uppsatsskrivning utifrån museologiska frågeställningar Den studerande ska sammanfattningsvis efter examinerad kurs ha en teoretisk och metodologisk kompetens att självständigt kunna analysera och bedöma olika former av museala utställningar. Den studerande skall även ha en grundläggande kunskap om formalia, metod och teori i humanistiskt uppsatsförfattande.
Behörighetskrav
Univ:Museologi A 30 högskolepoäng med avklarade 22,5 hp
Undervisningens upplägg
Undervisningen består av seminarier, studiebesök, praktiska övningar, laborativa moment, föreläsningar, gruppövningar samt ett uppsatsmoment. I det fall obligatorisk närvaro krävs anges detta särskilt i schemat. Samtliga moment innehåller övningar med obligatorisk närvaro. Moment 1. Det publika museet (7,5 hp) The public museum Innehåll Museernas vedertagna uppgift är att komplettera skolor och universitet som en bildnings- institution. Trots ett breddat uppdragsfält är den museala kunskapsförmedlingen fortfarande central. Momentet koncentrerar sig på teoretiska aspekter kring kunskap, förmedling, pedagogik och didaktik. Stor vikt läggs på besökarstudier och därmed förknippad utställningsanalys. Förväntade studieresultat Efter genomgånget moment ska studenten känna till och på en övergripande nivå - ha förvärvad insikt om centrala begrepp inom musealt riktad didaktik - kunna tillämpa dessa kunskaper på museal utställningsanalys Moment 2. Om tingens mening (6 hp) The interpretation of things Innehåll Museet av idag är främst en kommunikativ institution. All utställnings- och informationsmässig verksamhet handlar om förmedling och tolkning. Man kommunicerar ett budskap som innefattar kunskap, information, känslor, stämningar eller allt detta i kombination. Bakom varje akt av kommunikation finns en tolkning, en värdering och norm som rymmer specifika verklighetsbilder. Därigenom formeras och reproduceras en tolkningens makt. Momentet behandlar grundläggande perspektiv på modernitet och postmodernitet i relation till museiväsendet. Det ger teoretiska perspektiv på hur tingens betydelse skapas, upprätthålls och förändras kulturellt och språkligt, samt hur detta kan inverka på den museala verksamheten. Momentet innefattar både teoretisk fördjupning och tillämpningsstudier inom kommunikationsteorier, retorik och bildanalys i relation till museala utställningars specifika villkor. Förväntade studieresultat Efter genomgånget moment skall studenten kunna: Visa kännedom om och kunna redogöra för: - Visa kännedom om de kommunikationsteorier som behandlas under kursen - Visa kännedom om retoriska begrepp Uppvisa förmåga att: - Sammanställa bilder och text till en utställningsaffisch och kunna tillämpa de teoretiska begreppen för att reflektera över sitt arbete - Tillämpa de retoriska redskapen genom att skriva en argumenterande artikel - Genomföra en retorisk analys av en text och en bildanalys, där även samspel mellan bild och text analyseras. Moment 3: Utställningsteori och analys (9 hp) Theory and analyse of exhibitions Innehåll Att iscensätta en utställning innebär att nyttja en specifik form av narration och visualisering som kräver kunskaper om att kombinera tids-, rums- och tingrelationer. Detta moment ägnas åt aspekter kring form och innehåll i utställnings- och annan förmedlingsverksamhet. Momentet är upplagt såväl teoretiskt som praktiskt, i syfte att så heltäckande som möjligt famna museets utåtriktade verksamhet. Vi laborerar med olika utställningslösningar i form av modeller, problemlösningar och ritningar. Stor vikt läggs vid textproduktion och teorier om text och narration. Förväntade studieresultat Efter genomgånget moment ska studenten känna till och på en övergripande nivå - ha förvärvat grundläggande kunskaper om textproduktion och rum/tingssrelaterade (spatiala) frågor i utställningssammanhang - ha insikt om hur museernas didaktik har förändrats över tid - ha insikt om rummets betydelse för utställningen som medium Moment 4: B-uppsats (7,5 hp) Degree Essay Innehåll Genom att författa en mindre vetenskaplig uppsats (ca 15 sidor) övas här metodik, formalia och disposition. Vi kommer att ägna stor vikt vid det strukturella upplägget av uppsatsen: att frågeställningar och hypoteser besvaras i den löpande texten, att uppsatsen sammanfattas och att källor notbeläggs på ett korrekt vis. Momentet avslutas med examinerande uppsatsseminarier där studenten, genom korsvis granskning, övas att opponera på en vetenskaplig text. Ämnet för uppsatsarbetet väljs av den studerande, men måste godkännas av momentansvarig. Förväntade studieresultat Efter genomgånget moment ska studenten - ha tillägnat sig en grundläggande färdighet i uppsatsskrivning utifrån museologiska frågeställningar
Examination
Examinationen sker skriftligt och muntligt, dels fortlöpande inom ramen för undervisningen och dels vid speciella examinationstillfällen. Bedömningen skall enligt högskoleförordningen vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske för kursen i sin helhet. För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare ett provtillfälle under terminen. Skrivningar liksom uppsats bedöms med betygen Väl godkänt, Godkänt eller Underkänt (undantaget moment 3, se nedan). Får den studerande underkänt på en hemtentamen kan som alternativ till omprov restuppgift ges i form av att den eller de underkända frågorna kompletteras och bedöms på nytt. I dessa fall kan betyg på tentamen bli högst Godkänd. På kursen som helhet ges betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Examinationen på moment 2 består av två seminarieuppgifter samt hemtentamen: en gruppuppgift samt en individuell uppgift med obligatorisk redovisning, samt hemtentamen. Gruppuppgiften bedöms med betygen Godkänt eller Underkänt. Den individuella seminarieuppgiften samt hemskrivningen bedöms med betygen Väl Godkänt, Godkänt eller Underkänt. Deltagande i utställningslaboratoriet under moment 3 är obligatoriskt och på grund av momentets tonvikt på grupparbeten och gruppredovisningar, bedöms momentet enbart med betygen Godkänt eller Underkänt (komplettering). Moment 3 kan endast fullföljas vid nästa tillfälle momentet ges. Studerande har därför endast rättighet att tentera detta moment vid två tillfällen från det att kursen påbörjats. För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. För Väl godkänt på hel kurs fordras Väl godkänt på två av kursens fyra moment (fördelat på momenten 1, 2 och 4). Den som godkänts i prov får ej undergå förnyat prov för högre betyg. Studerande som antagits till kurs skall kunna examineras på kursen och dess delmoment upp till två år efter första registreringsdatum. Den studerande får tentera högst fem gånger på varje delmoment, undantaget moment 3 som kan tenteras två gånger inom ramen för gällande kursplan. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära annan examinator. Tillgodoräknande Tillgodoräknande prövas enligt Umeå universitets tillgodoräknandeordning fastställd av Rektor 2002-12-17. Se: http://www.umu.se/studentcentrum/verksamhet/examina/tillgodoraknandeordning.html
Övriga föreskrifter
I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studierektorn i museologi.
Litteratur
Moment 1. Det publika museet
För alla kursmomenten gäller att kurslitteraturen kan komma att ändras/aktualiseras vid behov, dock senast en månad före kursmomentets start.
Att resa i tiden
: mål och medel i mötet mellan museum, skola och elever
Aronsson Peter, Gerrevall Per, Sandström Erika
Växjö :
Centrum för kulturforskning, Växjö universitet :
[2000] :
145 s. :
ISBN: 91-7636-243-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Tidsresan
: lek och fantasi som pedagogisk metod
Borgström Britt-Marie, Milton Karin, Sunesson Anders
Stockholm :
Nordiska museets förl. :
2003 :
144 s. :
ISBN: 91-7108-489-4 : 194:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Dahlbom Bo
Fyra teorier om utbildning
: vetenskapsteori för pedagoger
Umeå :
Univ. :
1986 :
[1], 29 bl. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (28 s.)
Gustavsson Bernt
Vad är kunskap?
: en diskussion om praktisk och teoretisk kunskap
Stockholm :
Myndigheten för skolutveckling :
2002 :
125 s. :
Fulltext
ISBN: 91-85128-99-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (125 s.)
Leone Mark P.
Method as Message
Museum News :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 34-41, (7 s.) Tillhandahålls via institutionen.
Ljung Berit
Museipedagogik och erfarande
Stockholm :
Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet :
2009 :
210 s. :
ISBN: 978-91-7155-911-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Historiebilder
: om intention och reception i museer
Lundberg Bengt, Ågren Per-Uno
Umeå :
Univ. :
1999 :
196 s. :
ISBN: 91-7191-763-2
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (176 s.)
Artiklar enligt lärares anvisning kan tillkomma.
Referenslitteratur
Omsäter Margareta
Barn & ungdomar i fokus
: en dokumentation av ett samarbete mellan museer, skolor och föräldrar i Göteborg
Göteborg :
Kulturförvaltningen :
[1999?] :
50 s. :
ISBN: 91-630-8295-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (20 s.)
Artiklar enligt lärares anvisning kan tillkomma.
Moment 2. Om tingens mening
För alla kursmomenten gäller att kurslitteraturen kan komma att ändras/aktualiseras vid behov, dock senast en månad före kursmomentets start.
Kommunikationsteorier
: en introduktion
Fiske John, Olofsson Lennart
Ny, rev. uppl. :
Stockholm :
Wahlström & Widstrand :
1997 :
268 s. :
ISBN: 91-46-17047-2 ; 220:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Hooper-Greenhill Eilean
A new communication model for museums
Ingår i:
Museum languages
Leicester :
Leicester Univ. Press :
1991 :
vi, 180 s. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (12 s.)
Heder och påverkan
: att analysera modern retorik
Karlberg Maria, Mral Brigitte
Stockholm :
Natur och kultur :
1998 :
193, [1] s. :
ISBN: 91-27-07155-3 (inb.) ; 250:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (170 s.)
Lundberg Bengt
Museologisk grammatik
: perspektiv på historia i museer
Umeå :
Univ. :
1999 :
81 s. :
ISBN: 91-7191-764-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Valda kapitel. Tillhandahålls via institutionen.
M. Mcmanus Paulette
Making sense of exhibits
Ingår i:
Museum languages
Leicester :
Leicester Univ. Press :
1991 :
vi, 180 s. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (11 s.)
Marner Anders
Burkkänslan
: surrealism i Christer Strömholms fotografi : en undersökning med semiotisk metod
1. uppl. :
Umeå :
Univ. :
1999 :
396 s. :
ISBN: 91-7191-721-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap. 2-4. (40 s.)
Artiklar enligt lärares anvisning kan tillkomma.
Moment 3. Utställningsteori och analys
För alla kursmomenten gäller att kurslitteraturen kan komma att ändras/aktualiseras vid behov, dock senast en månad före kursmomentets start.
Bergvall Margareta
Möten mellan älvarna - En utställning tar form
Ingår i:
Nordisk museologi..
Umeå :
Institutionen för kultur och medier. Museologi, Umeå universitet ; Viborg :
1993- :
24 cm :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 19-38.
Dean David
Museum exhibition
: theory and practice
London :
Routledge :
1994 :
xi, 177 s. :
ISBN: 0-415-08016-9 (inb.) ; £22.50
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fussel Angela
Collecting for lifetimes - the interactive museum about Croyden people
Ingår i:
Nordisk museologi..
Umeå :
Institutionen för kultur och medier. Museologi, Umeå universitet ; Viborg :
1993- :
24 cm :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 39-56.
ICOM Code of Professional Ethics
Paris: ICOM :
http://icom.museum/ethics.html
Obligatorisk
ICOM Statues
Paris: ICOM :
http://icom.museum/statutes.html
Obligatorisk
Lindqvist Katja
Iscensättningens verklighet
Ingår i:
Nordisk museologi..
Umeå :
Institutionen för kultur och medier. Museologi, Umeå universitet ; Viborg :
1993- :
24 cm :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 57-66.
Maure Marc
The Exhibition as Theatre - on the Staging of Museum Objects
Ingår i:
Nordisk museologi
Umeå :
Institutionen för museologi, Umeå universitet :
1993- :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 155-168, (13 s.) Tillhandahålls via institutionen.
Formens semantik - en teori om den kulturhistoriske udstillning
Mordhorst Camilla, Wagner Kitte
Ingår i:
Nordisk museologi..
Umeå :
Institutionen för kultur och medier. Museologi, Umeå universitet ; Viborg :
1993- :
24 cm :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 3-18.
Porter Gaby
Partial Truths
Ingår i:
Museum languages
Leicester :
Leicester Univ. Press :
1991 :
vi, 180 s. :
Obligatorisk
Läsanvisning: (13 s.) Tillhandahålls via institutionen.
Salén Gösta
Alvar Alto i spåren
Ingår i:
Nordisk museologi..
Umeå :
Institutionen för kultur och medier. Museologi, Umeå universitet ; Viborg :
1993- :
24 cm :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 67-84.
Serrell Beverly
Exhibit labels
: an interpretive approach
Walnut Creek, Calif. :
AltaMira :
cop. 1996 :
xv, 261 p :
ISBN: 0-7619-9174-3 (cased) ; £38.00 : Formerly CIP
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Smeds Kerstin
Museumutställningen som identitet och språk
Ingår i:
Dugnad
Oslo :
Magistre og magistergradsstudenter i etnologi :
1975-2001 :
(vol. 26) :
Obligatorisk
Läsanvisning: (18 s.)
Smeds Kerstin
Om utställningens mening
Institutionen för kultur- och medievetenskaper :
2005 :
Obligatorisk
Läsanvisning: Opublicerad, (16 s.) Tillhandahålls via institutionen.
van Mensch Peter
Characteristics of exhibitions
Museum Aktuell :
2003 :
Obligatorisk
Läsanvisning: (15 s.) Tillhandahålls via institutionen.
Ågren Per-Uno
Om utställningar i nordisk Museologis tidigare nummer
Ingår i:
Nordisk museologi..
Umeå :
Institutionen för kultur och medier. Museologi, Umeå universitet ; Viborg :
1993- :
24 cm :
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 85-86.
Artiklar enligt lärares anvisning kan tillkomma.
Referenslitteratur
Expositioner
: antologi om utställningsmediet
Ekroth Power, Beck Ingamaj
Stockholm :
Fören. Curatorprojektet :
2000 :
115, [2] s. :
ISBN: 91-630-9243-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Sundström Therese
Utställningstexter på Folkens museum etnografiska
Institutionen för Nordiska språk, Stockholm :
1996 :
Läsanvisning: Examensarbete, Språkkonsultlinjen
Svensson Elisabet
Museer för alla - i Norden
: om tillgänglighet för människor med funktionshinder
Köpenhamn :
Nordiska ministerrådet :
2001 :
139 s. :
ISBN: 92-893-0568-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Läses i urval.
Artiklar enligt lärares anvisning kan tillkomma.
Moment 4. B-uppsats
För alla kursmomenten gäller att kurslitteraturen kan komma att ändras/aktualiseras vid behov, dock senast en månad före kursmomentets start.
Lathund för uppsatsskrivare
Handledning från institutet för historiska studier :
Obligatorisk
Läsanvisning: Umeå universitet
Studentens skrivhandbok.
Schött Kristina, Melin Lars, Strand Hans, Moberg Bodil
Stockholm :
Almqvist&Wiksell :
1998 :
141 s. : diagr. ; 24 cm :
ISBN: 91-21-16769-9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar enligt lärares anvisning kan tillkomma.
Litteraturen till respektive uppsats söks i första hand av enskild student, men kan även kompletteras i samråd med handledaren.
MOMENT 1: Det publika museet Aronsson, Peter / Gerrevall, Per / Larsson, Erika, red. Att resa i tiden: Mål och medel i mötet mellan museum, skola och elever, Centrum för kulturforskning, Rapport nr 1 (Växjö universitet, 2000), ISBN 91-7636-243-4, (145 s.). Dahlbom, Bo, Fyra teorier om utbildning, Undervisningsserien nr 8, 1986, Pedagogiska inst. (Umeå, 1986), (28 s.). Falk, John, & Dierking, Lynn, Learning from Museums: Visitor experiences and the making of meaning (AltaMira Press, 2000), (272 s.). Kan komma att ersättas med: Ljung, Berit, Museipedagogik i Sverige, Inst. för undervisning i processer, kommunikation och lärande (Stockholm, 2004), (155 s.). Gustavsson, Bernt, Vad är kunskap? (Stockholm, 2002), ISBN 91-85128-99-6 (125 s.). Leone Mark P., "Method as Message", Museum News 62 (1), s. 34-41, (7 s.). Tillhandahålls av inst. Lundberg, Bengt, & Ågren, Per-Uno, Historiebilder: Om intention och reception i museer. Papers in museology 3 (Umeå, 1999) ISBN 91-7191-763-2, (176 s.). Forsell, Ann, (red.) Boken om pedagogerna (Stockholm, 2005) ISBN: 9147052309. (320 s.). Svensson, Elisabet, red., Museer för alla i Norden: Om tillgänglighet för människor med funktionshinder, Nord 2000:31. Nordiska ministerrådet (Köpenhamn, 2000) s. 19-150 (131 s.). Referenslitteratur Omsäter, Margareta, Barn och ungdomar i fokus: En dokumentation av ett samarbetet mellan museer, skolor och föräldrar i Göteborg (Göteborg, 1999), ISBN 91-630-8295-0. (20 s.). Tillkommer ev. artiklar enl. lärares anvisningar. MOMENT 2: Om tingens mening M. Mcmanus, Paulette, "Making sense of exhibits", Museum Languages: Objects and Texts, Ed., Gaynor Kavanagh (Leicester, 1991), (11 s.) Hooper-Greenhill, Eilean, "A new communication model for museums", Museum Languages: Objects and Texts, Ed., Gaynor Kavanagh (Leicester, 1991), (12 s.). Fiske, John, Kommunikationsteorier: En introduktion (Stockholm, 1997), (235 s.). Karlberg, Maria & Mral, Brigitte, Heder och påverkan: Att analysera modern retorik, (Stockholm, 1998), (170 s.). Lundberg, Bengt, Museologisk grammatik: Perspektiv på historia i museer (Umeå, 1999), Valda kapitel. Tillhandahålls av inst. Marner, Anders, Burkkänslan: Surrealism i Christer Strömholms fotografi - en undersökning med semiotisk metod (Umeå, 1999), Kap. 2-4. (40 s.). Tillkommer ev. artiklar enl. lärares anvisningar. MOMENT 3: Utställningsteori och analys Smeds, Kerstin, "Museumsutställningen som identitet och språk",. Dugnad 1-2/2000. (vol.26), (18 s.). Tillhandahålls av inst. Smeds, Kerstin, "Om utställningars mening", opublicerad, Inst. för kultur och medier, 2005, (16 s.). Tillhandahålls av inst. Dean, David. Museum Exhibition: Theory and Practice (London, 1991), (177 s.). Porter, Gaby, "Partial Truths", Museum Languages: Objects and Texts, Gaynor Kavanagh, ed. (Leicester, 1991), (13 s.). Tillhandahålls av inst. Maure, Marc "The Exhibition as Theatre - on the Staging of Museum Objects", Nordisk Museologi 1995:2, s.155-168, (13 s.). Tillhandahålls av inst. van Mensch, Peter "Characteristics of exhibitions", Museum Aktuell 2003 (92): 3980-3985, (15 s.). Tillhandahålls av inst. Ur: Nordisk Museologi 1997:1. Mordhorst, Camilla / Kitte, Wagner, "Formens semantik - en teori om den kulturhistoriske udstillning", s. 3-18; Bergvall, Margareta, "Möten mellan älvarna - En utställning tar form", s. 19-38; Fussel, Angela, "Collecting for lifetimes - the interactive museum about Croyden people", s. 39-56; Lindqvist, Katja, "Iscensättningens verklighet", s. 57-66; Salén, Gösta, "Alvar Alto i spåren", s. 67-84; Ågren, Per-Uno, "Om utställningar i nordisk Museologis tidigare nummer", s. 85-86. (Totalt 83 s.) ICOM Code of Professional Ethics, Paris: ICOM. Kan laddas ner från domän: http://icom.museum/ethics.html ICOM Statutes Paris: ICOM. Kan laddas ner från domän: http://icom.museum/statutes.html Serell, Beverly, Exhibit Labels: An Interpretive Approach, AltaMira Press (Oxford, 1996), (236 s.). Referenslitteratur Expositioner - antologi om utställningsmediet, Kulturvetarlinjen (Stockholms, 2000) ISBN 911-630-9243-3, (115 s.). Sundström, Therese, Utställningstexter på Folkens museum etnografiska. Examensarbete, Språkkonsultlinjen, hösten 1996, Institutionen för Nordiska språk (Stockholm, 1996). Utställningar med stort U - ett kursmaterial om produktion och drift, av Jan Hjort. Kan laddas ner från domän: http://dub.abm.uu.se/mus/mus_utst1.html Tillkommer ev. artiklar enl. lärares anvisningar. MOMENT 4: B-uppsats Lathund för uppsatsskrivare, handledning från Inst. för historiska studier, Umeå universitet.
Studentens skrivhandbok
Schött Kristina, Melin Lars, Strand Hans, Moberg Bodil
Stockholm :
Liber :
1998 :
Litteraturen till respektive uppsats söks i första hand av enskild student, men kan även kompletteras i samråd med handledaren.