Religionsvetenskap, påbyggnadskurs, 15 hp

Innehåll

Kursen behandlar interaktionen mellan religion, individ och samhälle. Kursen breddar och fördjupar tidigare tillägnade kunskaper i religionsvetenskap och lägger särskild tyngdpunkt på indiska religioner (hinduism, buddhism, jainism, sikhism), islam och nya religiösa rörelser. Kursen består av tre moment.

Moment 1 Religion, konflikt och konfliktlösning 7 hp
Momentet behandlar hur religion i interaktion med andra variabler på mikro-, meso- och makronivå kan förebygga, skapa och lösa konflikter mellan grupper. Sambanden mellan religion, konflikt och konfliktlösning analyseras utifrån moderna religions- och samhällsvetenskapliga teorier. Särskild vikt läggs vid icke-våld som konfliktlösningsstrategi.

Moment 2 Asiens religioner och nya religiösa rörelser 5 hp
Momentet innebär en fördjupning i de indiska religionerna; hinduism, buddhism, jainism och sikhism. I kursen studeras vidare några av de religiösa föreställningar och praktiker som har kommit att utgöra en viktig del av det nyandliga landskapet i dagens samhälle. Betoningen läggs på nya religiösa rörelser och olika former av New age/nyandlighet inom vilka utövarna refererar till asiatiska traditioner, såsom mindfulness och yoga. I kursen diskuteras hur dessa verksamheter har inspirerats av äldre, asiatiska traditioner samtidigt som de präglas av den moderna värld de är en del av.

Moment 3 Individuell fördjupning 3 hp
Momentet ger fördjupade kunskaper inom ett valfritt tematiskt område i religionsvetenskaplig forskning. Vidare ska den studerande uppöva färdigheter i självständig bearbetning och analys.

Förväntade studieresultat

Moment 1 Religion, konflikt och konfliktlösning 7 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna
• redogöra för sambanden mellan religion och mikro-, meso- och makrofaktorer vid generering av konflikter;
• redogöra för sambanden mellan religion och mikro-, meso- och makrofaktorer vid konfliktlösning och fredsbyggande.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna
• kritiskt analysera teorier om sambanden mellan religion, mikro-, meso- och makrofaktorer vid generering av konflikter, konfliktlösning och    fredsbyggande;
• tillämpa vetenskapliga teorier vid analys av sambanden mellan religion, mikro-, meso- och makrofaktorer vid generering av konflikter, konfliktlösning och fredsbyggande.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna
• analysera den egna utgångspunkten och förförståelsen av sambanden mellan religion, konflikt och konfliktlösning.

Moment 2 Asiens religioner och nya religiösa rörelser 5 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna
• Visa kunskap om några olika grenar inom hinduism och buddhism
• Redogöra för grunder i sikhism och jainism
• kunna beskriva och förklara framväxten och etableringen av nyandliga verksamheter och nya religiösa rörelser i det svenska, senmoderna samhället,
• kunna redogöra för hur bärande idéer och rituell praktik inom nyandlighet och nya religiösa rörelser ofta inspirerats av de asiatiska traditionerna, och hur dessa traditioner åberopas i verksamheten.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna
• utifrån ett vetenskapligt kritiskt förhållningssätt skriftligt och muntligt kunna analysera hur grundläggande begrepp, centrala texter och dogmer brukas inom dessa religiösa traditioner
• tillämpa olika historie- och religionsvetenskapliga perspektiv och källkritik vid analys av dessa religiösa traditioner;
• uppvisa förmåga att identifiera betydelsen av såväl könstillhörighet som social och etnisk tillhörighet både vid utövandet och tolkningen av de religioner som behandlas under momentet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna
• kritiskt kunna granska, värdera och diskutera kursinnehåll och kurslitteratur utifrån, bland annat, ett genusperspektiv
• kunna skilja mellan inomreligiös och vetenskaplig terminologi
• uppvisa ett källkritiskt förhållningssätt till de olika källkategorierna som behandlas under momentet;
• reflektera över relevansen av kunskap om dessa religiösa traditioner, i synnerhet med hänsyn till samhällets behov.

Moment 3 Individuell fördjupning 3 hp

Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna
• redogöra för centrala tankegångar inom fördjupningsområdet;
• redogöra för förändringslinjer inom fördjupningsområdet;
• redogöra för de teorier och metoder som används inom fördjupningsområdet.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna
• självständigt identifiera och formulera centrala frågeställningar inom fördjupningsområdet;
• presentera resultat inom det valda fördjupningsområdet muntligt eller skriftligt inom givna tidsramar
• analysera, jämföra och problematisera olika teoretiska argument inom fördjupningsområdet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna
• diskutera betydelsen av olika företeelser inom problemområdet i ett vidare samhällssammanhang.

Behörighetskrav

Univ: För kursen fordras universitets- eller högskolestudier i teologi och/eller religionsvetenskap omfattande 60 hp med godkänt resultat på minst 45 hp, där minst en kurs om 7,5 hp ingår inom de båda inriktningarna religionsbeteendevetenskap samt religionshistoria.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, gruppövningar, seminarier och enskild handledning.

Examination

Kunskapsredovisning sker i form av skriftliga och muntliga prov. Proven bedöms med betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd, Underkänd. För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Den som godkänts i prov får inte genomgå förnyad prövning för högre betyg. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg.

Tillgodoräknande
Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett som hämtas på Umeå universitets hemsida (www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/) och skickas till Registrator, Umeå universitet, SE-901 87  Umeå.