Kursplan, Informationsvetenskaplig fördjupning, 2016-11-21 och tillsvidare

Innehåll

Moment 1. Informationsvetenskaplig teori, 7,5 hp Information science theory

Momentets syfte är att fördjupa de studerandes kunskaper om informationsvetenskaplig forskning. Inom ramen för momentet kommer vi att granska central informationsvetenskaplig empirisk forskning, samt viktiga informationsvetenskapliga teorier och begrepp. Litteraturen som behandlas under momentet belyser både kontextuella och individuella förklaringsmodeller, samt olika perspektiv på vad som är syftet med ämnet informationsvetenskap. Momentet inleds en genomgång av individorienterade informationsvetenskapliga modeller och fortsätter med en granskning av de sociala nätverkens betydelse för individens tillgång till information. Momentet avslutas med ett närmare studium av forskning som bedrivs med ett domänanalytiskt och dokumentorienterat perspektiv.

Moment 2. Production and management of scientific information, 7,5 hp Vetenskaplig kunskapsproduktion, kommunikation och informationshantering

Momentet fokuserar på hur vetenskaplig forskning produceras, kommuniceras och hanteras. Momentet undersöker dessa informationsprocesser som sociala och kulturella processer som är integrerade i vetenskaplig praktik. Teman som tas upp inkluderar: vetenskaplig forskning som process; hur forskningsprocessen relaterar till kommunikation och hantering av vetenskaplig information; vetenskaplig kommunikation bland forskare samt mellan forskare och allmänheten; och skillnader mellan olika forskningsfält. Momentets teoretiska inramning utgörs av det tvärvetenskapliga fältet vetenskapsstudier.

This course module focuses on how scientific research is made, communicated and managed. It investigates these information processes as social and cultural activities, highlighting that they are part and parcel of scientific practice. Themes addressed include: the process of scientific research; how this process relates to the communication and management of scientific information; how these differ between scientific fields. These themes are addressed through the science studies literature.

Moment 3. Digital kultur, 7,5 hp Digital culture

Momentet behandlar nya medier med utgångspunkt i ett brett kulturanalytiskt perspektiv. En rad biblioteks- och informationsvetenskapligt relevanta teman som är kopplade till expansionen av digitala och interaktiva medier, som nätgemenskap, delaktighet, upphovsrätt och nya publikbeteenden diskuteras. Momentet organiseras med utgångspunkt i tre övergripande teman: bibliotek och sociala medier; digital kultur och upphovsrätt; samt digital kompetens och deltagarkultur.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande uppvisa god kunskap och förståelse om:

informationsvetenskaplig teori, med särskild tonvikt på användarperspektiv och digital informationsteknik
vetenskapsstudier, med särskild tonvikt på kommunikations och informationsförmedling och digital informationsteknik
vetenskapliga perspektiv på digital kultur och nya medier, med särskild tonvikt på kulturförmedling.

För godkänd kurs ska den studerande avseende färdighet och förmåga självständigt kunna muntligt och skriftligt granska, problematisera och tillämpa:

informationsvetenskaplig teori, med särskild tonvikt på användarperspektiv och digital informationsteknik
vetenskapsstudier, med särskild tonvikt på kommunikations och informationsförmedling och digital informationsteknik
vetenskapliga perspektiv på digital kultur och nya medier, med särskild tonvikt på kulturförmedling.

För godkänd kurs ska den studerande avseende värderingsförmåga och förhållningssätt visa god förmåga att självständigt kritiskt granska:

informationsvetenskaplig teori, med särskild tonvikt på användarperspektiv och digital informationsteknik
vetenskapsstudier, med särskild tonvikt på kommunikations och informationsförmedling och digital informationsteknik
vetenskapliga perspektiv på digital kultur och nya medier, med särskild tonvikt på kulturförmedling.

Behörighetskrav

Univ: Kandidatprogrammet i Biblioteks- och informationsvetenskap eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen är upplagd kring föreläsningar, seminarier, gruppövningar och individuella uppgifter. Obligatorisk närvaro gäller vid gruppövningar och seminarier.

Examination

Examinationen sker i form av aktivt deltagande i seminarier och grupparbeten samt presentation av individuella arbeten. Som betyg användes något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. För betyget väl godkänd på hel kurs krävs att 70 % av momenten har betyget väl godkänd. Redovisningsformerna ska möjliggöra en individuell bedömning av de studerande. Studenter har rätt till fyra examinationstillfällen, komplettering kan ges maximalt två gånger, därefter ska en ny uppgift ges. Efter två underkända prov för viss kurs eller del av kurs har student rätt att efter skriftlig begäran som lämnas till studierektor, få byta examinator (betygssättande lärare). Tentamen baserad på denna kursplan kan garanteras under minst 2 år efter studentens förstagångsregistrering på kursen.

Övriga föreskrifter

Tidigare studier som motsvarar kursens innehåll möjliggör tillgodoräknande. Prövning görs individuellt. För mer information, kontakta studievägledaren. Se även Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet, www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen /examensfragor.html.

Litteratur

Giltig från: 2017 vecka 50

Moment 1: Informationsvetenskaplig teori, 7,5 hp

Looking for information : a survey of research on information seeking, needs, and behavior
Case Donald O., Given Lisa M.
4. ed. : Bingley : Emerald : 2016 : xvi, 507 p. :
ISBN: 1785609688
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Choosing people: The role of social capital in information seeking behaviour
Johnson Catherine A.
Information Research, 10(1) paper 201 : 2004 :

Obligatorisk

Social capital and the search for information: Examining the role of social capital in information seeking behavior in Mongolia
Johnson Catherine A.
Journal of the American Society for Information Science & Technology, Vol. 58, s. 67-88 : 2007 :
Obligatorisk

Cancer patients' information needs and information seeking behaviour: in depth interview study
Leydon Geraldine M., Boulton Mary, Moynihan Clare, Jones Alison, Mossman Jean, Boudioni Markella, McPherson Klim
British Medical Journal, Vol. 320, s. 909-913 : 2000 :
Obligatorisk

Artiklar och andra texter tillkommer.

Moment 2: Production and management of scientific information, 7,5 hp

Library Research Infrastructure for Humanistic and Social Scientific Scholarship in the Twentieth Century
Abbott Andrew
C.Camic, N.Gross & M.Lamont (eds.) Social Knowledge in the Making, University of Chicago Press, 2011, pp.43-87. :
Obligatorisk

Handbook of Public Communication of Science and Technology
Bucci Massimiano, Trench Brian
London, Routledge (263 pp.). Valda delar : 2008 :
Obligatorisk

Dr. Golem : how to think about medicine
Collins H. M., Pinch T. J.
Chicago : University of Chicago Press : 2005 : 246 s. :
ISBN: 9780226113661
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Changing Order
Collins Harry M.
Beverly Hills: Sage : 1985 :
Obligatorisk
Läsanvisning: Ch. 4: Detecting Gravitational Radiation: The Experimenters' Regress.

Academic Conferences and the Making of Philosophical Knowledge
Gross Neil, Fleming Crystal
: C.Camic, N.Gross & M.Lamont (eds.) Social Knowledge in the Making. University of Chicago Press, 2011, pp.151-179. : 2011 :
Obligatorisk

The Four Literatures of Social Science
Hicks Diana
In: Henk F. Moed, Wolfgang Glanzel and Ulrich Schmoch (eds.) Handbook of Quantitative Science and Technology Research. The Use of Publication and Patent Statistics in Studies of S&T Systems. Springer Science + Business Media, inc. pp.473-496. : 2005 :
Obligatorisk

Science in action : how to follow scientists and engineers through society
Latour Bruno
Cambridge, Mass. : Harvard Univ. Press : 1987 : 274 s. :
ISBN: 9780674792913
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Postcolonial technosciences
Social Studies of Science, Special issue 32/6 December : 2002 :
Obligatorisk

Has feminism changed science?
Schiebinger Londa
Cambridge, Mass. : Harvard Univ. Press : 1999 : x, 252 s. :
ISBN: 0-674-38113-0 ; USD 27.95
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

An introduction to science and technology studies
Sismondo Sergio.
2nd ed. : Chichester, West Sussex, U.K. : Wiley-Blackwell : 2010. : ix, 244 p. :
ISBN: 9781405187657
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Scientific communication: Sociology Journals and Publication Practices
Vanderstraeten Raf
Sociology, 44 (2010), pp.559-576 :
Obligatorisk

Artiklar och andra texter tillkommer.

Moment 3: Digital kultur, 7,5 hp

Röster om bibliotek och upphovsrätt : en antologi
Amnéus Alex
Stockholm : Svensk biblioteksförening : 2016 : 84 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-976012-9-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Efter the Pirate Bay
Andersson Jonas, Snickars Pelle
Stockholm : Kungliga biblioteket : 2010 : 410 s. :
ISBN: 978-91-88468-25-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (Valda delar) http://www.kb.se/Dokument/Aktuellt/ETPB%20CC.pdf

Fighting Fake News: How Libraries Can Lead the Way in Media Literacy
Banks Marcus
American Libraries : 2016 :

Library 2.0 and beyond : innovative technologies and tomorrow's user
Courtney Nancy
Westport, Conn. : Libraries Unlimited : 2007 : xi, 152 s. :

ISBN: 978-1-59158-537-4 (alk. paper)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

The media and the literacies: Media literacy, information literacy, digital literacy.
Koltay Tibor
Media, Culture & Society, 33 (2), 211-221 : 2011 :

Digital inequalities and why they matter.
Robinson Laura, Cotten Shelia R., Ono Hiroshi, Quan-Haase Anabel, Mesch Gustavo, Chen Wenhong, Schulz Jeremy, Hale Timothy M., Stern Michael J.
Information, Communication & Society, 18(5), 569-582. : 2015 :

Free culture : how big media uses technology and the law to lock down culture and control creativity
Lessig Lawrence
New York : Penguin Press : 2004 : 345 s. :
ISBN: 1-59420-006-8 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (Valda delar) http://www.free-culture.cc/freeculture.pdf

Medie-och informationskunnighet i en biblioteks- och informationsvetenskaplig belysning.
Rivano Eckerdal Johanna, Sundin Olof
Svensk biblioteksförening : 2014 :

Social media optimization: making library content shareable and engaging.
Rossmann Doralyn, Young Scott W.H
Library Hi Tech, 33(4), 526-544. : 2015 :

Doing social media so it matters : a librarian's guide
Solomon Laura
Chicago : American Library Association : 2011 : vii, 65 s. :
ISBN: 0-8389-1067-X (hft.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

The reflective information literacy educator.
Whitworth Andrew
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 4(1) : 2012 :

Artiklar och andra texter tillkommer.

Giltig från: 2017 vecka 10