Biblioteks- och informationsvetenskaplig metod och forskningsdesign, 15 hp

Innehåll

Kursen syftar till att ge grundläggande färdigheter i kvalitativa och kvantitativa biblioteks- och informationsvetenskapliga forskningsmetoder. De olika utgångspunkterna för vetenskapliga forskningsmetoder presenteras. Speciell vikt läggs vid färdighetsträning i olika metoder som används inom forskning om informationsförmedling och informationsförmedlande sammanhang.
 
Kursen har kontinuerliga praktiska inslag i form av övningar i biblioteks- och  informationsvetenskapliga metoder som survey-, intervju-, observation- och experimentella metoder. Övningar i litteratursökning samt i att formulera en vetenskaplig fråga ingår också i kursen.
 
Fokus läggs även på tillämpning av vetenskapliga forskningsmetoder i olika typer av forskningsdesign. Här inkluderas även grundläggande kunskap om utvärderingsmetodik där olika utvärderingsmodeller diskuteras.
 
Under kursen får studenterna utforma en egen forskningsdesign, och frågor rörande syfte, problemformulering, val av forskningsmetoder och teorier diskuteras och seminariebehandlas.

Förväntade studieresultat

För godkänt kursbetyg ska den studerande avseende kunskap och förståelse ha:
 
- kännedom om kvantitativa och kvalitativa biblioteks- och informationsvetenskapliga forskningsmetoder.
- förståelse för i vilka sammanhäng metoderna är tillämpbara
 
För godkänt kursbetyg ska den studerande avseende färdighet och förmåga:
 
- använda centrala biblioteks- och informationsvetenskapliga forskningsmetoder i en given kontext.
- självständigt utforma och motivera en forskningsdesign
- kunna söka relevant forskningslitteratur inom ett på förhand definierat problemområde
 
För godkänt moment ska den studerande avseende värderingsförmåga och förhållningssätt:
självständigt problematisera och bedöma etiska aspekter i empiriska undersökningar
självständigt värdera och bedöma tillförlitlighet och överförbarhet i empiriska undersökningar
självständigt värdera och bedöma hur analys, resultat och slutsatser presenteras i empiriska undersökningar
utforma och motivera en forskningsdesign
 

Behörighetskrav

Univ: Kurs 1 och 2 på kandidatprogrammet i Biblioteks- och informationsvetenskap.

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, laborationer och gruppövningar. Obligatorisk närvaro gäller vid seminarier, laborationer och gruppövningar.

Examination

Kursen examineras genom deltagande i övningar, seminarier, samt en skriftlig inlämningsuppgift i form av en forskningsplan av god vetenskaplig standard. Obligatoriska metodövningar inkluderar litteratursökning, datainsamlingsmetoder, och analys (databearbetning och tolkning).

På kursen ges något av betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd. Gällande kriterium är att utsatt inlämningstid beaktas vid betygsättning. Redovisningsformerna skall möjliggöra en individuell bedömning av de studerande. Studenterna har rätt till fyra examinationstillfällen, komplettering kan ges maximalt en gång, därefter skall en ny uppgift ges. Efter två underkända prov för viss kurs eller moment har student, efter skriftlig begäran som lämnas till studierektor, rätt att få byta examinator.

Övriga föreskrifter

Tidigare studier som motsvarar kursens innehåll möjliggör tillgodoräknande. För mera information kontakta studievägledaren. Se också "Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet".
www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/examensfragor.html