Informationsvetenskaplig analys och metod, 15 hp

Innehåll

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om kvalitativa och kvantitativa biblioteks- och informationsvetenskapliga forskningsmetoder. Särskild vikt läggs vid färdighetsträning i olika metoder och analystekniker som används inom biblioteks- och informationsveteskaplig forskning, och kursen har kontinuerliga praktiska inslag i form av övningar. Praktiskt orienterade övningar i litteratursökning, samt i att formulera en vetenskaplig frågeställning, ingår också i momentet. 

I kursen riktas ett särskilt intresse mot frågor om forskningsdesign, och utrymme ges för kritisk reflektion omkring hur olika typer av metoder och analystekniker kan tillämpas för att besvara informationsvetenskapliga forskningsfrågor. Under kursen utformar studenterna en egen forskningsdesign med utgångspunkt i en på egen hand formulerad forskningsfråga. I relation till detta kommer frågor rörande syfte, problemformulering, val av forskningsmetoder samt teoretiska utgångspunkter att diskuteras och seminariebehandlas.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande avseende kunskap och förståelse:
- visa fördjupad kunskap om kvantitativa och kvalitativa informationsvetenskapliga forskningsmetoder, med särskilt fokus på visa god kännedom om tekniker för automatisk indexering, visualisering och klassificering av information
- kunna tolka kvantitativa och kvalitativa informationsvetenskapliga analyser
- visa god kännedom om forskningsetiska riktlinjer. 

För godkänd kurs ska den studerande avseende färdigheter och förmåga självständigt kunna:
- formulera genomförbara informationsvetenskapligt relevanta forskningsproblem
- utforma en forskningsdesign i enlighet med etablerade informationsvetenskapliga metoder och etiska riktlinjer
- genomföra informationsvetenskapliga analyser med hjälp av tekniker för automatisk indexering, visualisering och klassificering av information
- presentera informationsvetenskapliga resultat och slutsatser. 

För godkänd kurs ska den studerande avseende värderingsförmåga och förhållningssätt självständigt kunna:
- problematisera och bedöma etiska aspekter i empiriska undersökningar
- värdera och bedöma tillförlitlighet och överförbarhet i informationsvetenskapliga studier genomförda med hjälp av tekniker för automatisk indexering, visualisering och klassificering av information
- värdera och bedöma hur analys, resultat och slutsatser presenteras i informationsvetenskapliga studier.

Behörighetskrav

Univ: Kurs 1 och 2 på magisterprogrammet i biblioteks- och informationsvetenskap.
 

Undervisningens upplägg

Undervisningen är upplagd kring föreläsningar, seminarier, gruppövningar och individuella uppgifter. Obligatorisk närvaro gäller vid gruppövningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom aktivt deltagande i övningar, seminarier, samt en skriftlig inlämningsuppgift i form av en forskningsplan av god vetenskaplig standard. Obligatoriska metodövningar inkluderar litteratursökning, datainsamlingsmetoder, och analys (databearbetning och tolkning). På kursen ges något av betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd. Gällande kriterium är att utsatt inlämningstid beaktas vid betygsättning. Redovisningsformerna skall möjliggöra en individuell bedömning av de studerande. Studenterna har rätt till fem examinationstillfällen. Efter två underkända prov för viss kurs eller moment har student, efter skriftlig begäran som lämnas till studierektor, rätt att få byta examinator.

Övriga föreskrifter

Tidigare studier som motsvarar kursens innehåll möjliggör tillgodoräknande. Prövning görs individuellt. För mer information, kontakta studievägledaren. Se även Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet, www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen /examensfragor.html.