Framtidens arbetsmarknad, 7,5 hp

Innehåll

Den här kursen introducerar studenten till arbetsmarknaden och dess föränderliga karaktär. Kursen behandlar hur teknologiska, sociala och demografiska förändringar har format arbetsmarknaden historiskt och hur de kan påverka dess framtida utveckling. Kursen inleds med att analysera hur införandet av ny teknik, såsom automatisering och artificiell intelligens, har påverkat arbetsförhållanden och innebörden av arbete, inklusive arbetsuppgifternas sammansättning och olika anställningsformer. Därefter diskuteras hur sociala förändringar och demografiska trender påverkar arbetsmarknadsutfall. Avslutningsvis behandlar kursen arbetsmarknadsinstitutionernas roll (t.ex. fackföreningar och skatte- och transfereringssystem) i denna föränderliga miljö och de ekonomiska, sociala och etiska konsekvenserna av utvecklingen.

Frågor som kursen lyfter omfattar effekterna av automatisering, artificiell intelligens och kompetenssnedvriden teknologisk förändring på arbetsmarknaden; internets, distansarbetets och gig-ekonomins betydelse för arbetsrelationer; förändringar i kvinnors arbetskraftsdeltagande; konsekvenserna av en åldrande befolkning och migration för framtida arbetsmarknader; samt implikationerna av teknologisk förändring för beskattning, fackföreningar och transfereringssystem.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

1. identifiera centrala historiska trender och faktorer som har format arbetsmarknaden

2. förklara hur teknologiska, sociala och demografiska förändringar påverkar sysselsättning, ojämlikhet och arbetsorganisation

3. definiera centrala begrepp såsom arbetsutbud, efterfrågan, lönebildning och sysselsättningens elasticitet i samband med teknologisk förändring

Färdighet och förmåga

4. analysera samspelet mellan teknologisk innovation, demografiska förändringar och sociala normer i utformningen av framtida arbetsmarknader

5. jämföra och kontrastera olika politiska angreppssätt för att hantera rörligheten på arbetsmarknaden

6. särskilja mellan cykliska och strukturella förändringar i sysselsättningsmönster

Värderingsförmåga och förhållningssätt

7. kritiskt utvärdera de ekonomiska, sociala och etiska konsekvenserna av framväxande trender på arbetsmarknaden

8. bedöma effektiviteten i institutionella svar på utmaningar såsom ojämlikhet, jobbförlust och osäkra anställningsförhållanden

Behörighetskrav

22,5 hp nationalekonomi samt Matematik 3b eller 3c eller Matematik fortsättning nivå 1b eller 1c eller Matematik C och Engelska 6/nivå 2 eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Lärandet stöds genom föreläsningar, litteratur och diskussioner i seminarieform.

Examination

Examinationen består av skriftliga inlämningar, seminarier och individuell skriftlig salstentamen. Resultat från inlämningar och seminarier är endast giltiga under innevarande termin.

På kursen används följande betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursbetyget baseras på en sammanfattande bedömning av resultaten på ingående prov och sätts efter avslutad kurs när samtliga prov är bedömda. För att erhålla betyget Godkänd (G) på kursen krävs att samtliga prov inom aktuellt kurstillfälle är godkända.

För student som underkänts vid ordinarie provtillfälle anordnas ett nytt provtillfälle inom ca 2 månader. Därutöver ges vanligtvis ett extra tentamenstillfälle varje läsår veckan före höstterminsstart. Därefter kan ej godkända prov fullgöras vid nästa kurstillfälle. Om formen för examination ej går att upprepa, kan annan form användas.

En student som har underkänts på en examination vid två provtillfällen har rätt att vid nästa omprovstillfälle få en annan examinator eller rättande lärare utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Skriftlig begäran lämnas till studierektor senast två veckor före nästa examinationstillfälle.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Akademisk integritet och fusk

Som student förväntas du agera med akademisk integritet. Det innebär att skriva och presentera inom gränserna för de akademiska regler och förväntningar som kommuniceras i universitetets regelverk och vad som i övrigt anges från ansvarig enhet. Disciplinära åtgärder kan vidtas mot student som använder otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas. Regler och föreskrifter gällande produktionen av akademiska texter, och korrekt källhänvisning kommer att tillämpas på skriftliga uppgifter. Texter kan komma att kontrolleras för plagiat. I övrigt gäller Umeå universitets regelverk för utbildning på grund- och avancerad nivå.