Idrottspedagogik baskurs II, 15 hp

Innehåll

Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bl.a. olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. I idrottspedagogik studeras dessa processer inom idrottens område. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer.

Moment: Idrottspedagogisk forskning I, 7,5 hp
(Educational Research in Sport I)
Under momentet behandlas vetenskapsfilosofiska traditioner och begrepp samt forskningsprocessens olika steg. Vidare belyses olika datainsamlingsmetoder, där tonvikt läggs vid kvantitativa metoder. Grundläggande kvantitativa tekniker för beskrivning och analys av data behandlas, bland annat med hjälp av datorbaserade tillämpningsövningar.

Moment: Utbildningsplanering, 7,5 hp
(Educational Planning)
Under momentet behandlas utbildningsplaneringens process med dess ingående delar med särskilt fokus på behovsanalys. Möjligheter och begränsningar med utbildning som förändringsåtgärd behandlas och momentet utgår ifrån för idrottspedagogiska området relevanta perspektiv som exempelvis genus och mångfald. Under momentet ingår litteratursökning.

Förväntade studieresultat

Moment: Idrottspedagogisk forskning I, 7,5 hp
(Educational Research in Sport I)

Efter avslutat moment skall studenten kunna:

Kunskap och förståelse
•    visa förståelse för forskningsprocessens olika delar och hur de förhåller sig till varandra
•    redogöra för olika grundläggande former av kunskap och kunskapsbildning inom det idrottspedagogiska området
•    redogöra för olika datainsamlingsmetoder inom det idrottspedagogiska området
•    förklara hur olika vetenskapsfilosofiska traditioner präglar både vad man forskar om och hur forskning inom idrottspedagogik bedrivs

Färdighet och förmåga
•    tillämpa och analysera grundläggande kvantitativa metoder för insamling, beskrivning och analys av data

Värderingsförmåga och förhållningssätt
•    värdera olika former av datainsamlingsmetoder inom det idrottspedagogiska området
•    göra kritiska bedömningar och urskilja, formulera och lösa vetenskapsteoretiska och metodiska problem

Moment: Utbildningsplanering, 7,5 hp
(Educational Planning)

Efter avslutat moment skall studenten kunna:

Kunskap och förståelse
•    beskriva utbildningsplaneringsprocessen och dess ingående delar
•    visa kunskap om betydelsen av utbildningsinsatser som del i organisationsutveckling och förändringsarbete

Färdighet och förmåga
•    identifiera och beskriva relevanta utbildningsbehov inom idrottspedagogisk verksamhet
•    självständigt upprätta vetenskapligt förankrade planer för utbildning och utvärdering

Värderingsförmåga och förhållningssätt
•    reflektera över och redogöra för eget lärande i relation till utbildningens innehåll och form
 

Behörighetskrav

Univ: Godkänt resultat på kurser på grundnivå i Idrottspedagogik, 22,5 hp eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, datalaborationer samt handledning.

Examination

Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examinationen sker löpande under kursen och i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle inom två månader. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen.

Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator. Praktikinslagen examineras integrerade med examinationen i övrigt på den aktuella kursen.

Moment: Idrottspedagogisk forskning I, 7,5 hp
(Educational Research in Sport I)

•    Individuell skriftlig uppgift: kvantitativ statistik (bedöms som U eller G)
•    Skriftlig gruppuppgift: kvantitativ enkät (bedöms som U eller G)
•    Individuell skriftlig uppgift: salstentamen som omfattar vetenskapsfilosofi, forskningsprocessens olika steg och datainsamlingsmetoder (bedöms som U, G eller VG)

För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande uppgifter är godkända. För betyget Väl godkänd på momentet krävs dessutom betyget Väl godkänd på den individuella skriftliga tentamen som bedöms i en tregradig betygskala.

Moment: Utbildningsplanering, 7,5 hp
(Educational Planning)

•    Gruppuppgift: muntlig redovisning av utbildningsplaneringens process (bedöms som U eller G)
•    Gruppuppgift: muntlig redovisning av utbildningsplaner (bedöms som U eller G)
•    Individuell skriftlig uppgift: reflektion över det egna lärandet i relation till utbildningens form och innehåll (bedöms som U eller G)
•    Individuell skriftlig uppgift: utbildningsplan (bedöms som U, G eller VG)

För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget Väl godkänd krävs dessutom betyget Väl godkänd på examinationsuppgiften som bedöms i en tregradig betygsskala.

För att bli godkänd på kursen Idrottspedagogik baskurs II 15 hp krävs att studenten har erhållit betyget Godkänd på bägge delmomenten inom kursen. För betyget Väl Godkänd på kursen krävs dessutom att studenten har erhållit betyget Väl godkänd på ett av delmomenten inom kursen. 
 

TILLGODORÄKNANDE
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.