Kursplan, Genuspedagogik och lärande I, 2015-08-24 och tillsvidare

Innehåll

Den studerande utvecklar kunskaper och färdigheter för att kunna arbeta medvetet och genuspedagogiskt i den pedagogiska praktiken inom skola och/eller annan verksamhet. Kursen synliggör hur faktorer som social bakgrund, kön, ålder och etnicitet påverkar undervisnings- och /eller arbetssituationen i relation till interaktiva medier och lärandemiljöer. Mot denna bakgrund utvecklar deltagarna förståelse för grundläggande centrala begrepp och teorier inom det genusvetenskapliga området. Föreställningar om kvinnlighet och manlighet i olika sociala och kulturella sammanhang relateras till maktdimensioner som etnicitet, klass och ålder. Kursen fokuserar huvudsakligen svenska förhållanden. Konkreta metoder för att kunna bearbeta genusrelaterad problematik i den pedagogiska praktiken, utvecklas. I kursen betonas ett problem- och processorienterat arbetssätt som ett redskap för social förändring.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande kunna självständigt och utförligt samt med utgångspunkt i adekvat litteratur för kursen, kunna:

Kunskap och förståelse

redogöra för grundläggande centrala begrepp och teorier inom det genusvetenskapliga området
redogöra för aktuell lagstiftning och gällande styrdokument om jämställdhet

Färdigheter och förmåga

tillämpa de teoretiska kunskaperna till praktiska redskap
identifiera problem relaterade till det genuspedagogiska kunskapsfältet

Värderingsförmåga och förhållningssätt

kritiskt granska och synliggöra hur genus görs i förhållande till interaktiva medier och lärandemiljöer
kritiskt granska och föreslå åtgärder för att förändra praktiken till en jämställd verksamhet och dokumentera arbetet

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

I kursen betonas ett problem- och processorienterat arbetssätt. Undervisningen genomförs i form av egna litteraturstudier, grupparbete, handledning, fältstudier, seminarier och föreläsningar. Under kursen används en lärmiljö på nätet för handledning, diskussion och distribution av kursmaterial.
Utvärdering sker efter slutförd kurs.

Examination

Examination sker fortlöpande med inlämningsuppgifter i form av skriftliga redovisningar, nätbaserade gruppuppgifter och forumdiskussioner.

Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänd:
- visat mycket god förmåga att koppla sitt resonemang till adekvat litteraturen
- insiktsfullt belyst olika problemområden med relation till det ämnesområdet
- genomgående belyst genusperspektivet på ett medvetet, kritiskt och problematiserade sätt.

Den som erhållit betyget Godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt.
För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

Litteratur

Giltig från: 2016 vecka 34

Om genus
Connell Raewyn, Pearse Rebecca
3. uppl. : Göteborg : Daidalos : 2015 : 236 s. :
ISBN: 9789171734501
Se Umeå UB:s söktjänst

Lilla genushäftet 2.0 : Om genus och skolans jämställdhetsmål
Hedlin Maria
Växjö : Linnéuniversitetet : 2010 :

Lärande och jämställdhet i förskola och skola
Heikkilä Mia
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2015 : 205 s. :
ISBN: 9789147105755
Se Umeå UB:s söktjänst

Svensk författningssamling (SFS) 2008:567. (Diskrimineringslag)
Sveriges Riksdag : 2008 :

Skola i normer 2:a uppl
Reimers (red.) Eva, Martinsson (red.) Lena
Gleerups : 2014 : s. :
ISBN: 9789140685995
Se Umeå UB:s söktjänst

Forskningsmetodikens grunder : att planera, genomföra och rapportera en undersökning
Patel Runa, Davidson Bo
4., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 149 s. :
ISBN: 978-91-44-06868-8
Se Umeå UB:s söktjänst

Svensk författningssamling (SFS) 2010:800. (Skollagen)
Sveriges Riksdag :

Flickor, pojkar, individer : om betydelsen av jämställdhet för kunskap och utveckling i skolan : slutbetänkande
Stockholm : Fritze : 2010 : 271 s. :
Fritt tillgänglig via www.regeringen.se
ISBN: 978-91-38-23501-0
Se Umeå UB:s söktjänst

Young People and Online Risk
Dunkels Elza, Frånberg Gun-Marie, Hällgren Camilla
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap : 2011 :
http://www.igi-global.com/viewtitle.aspx?TitleId=50690&Sender=669f0f29-2944-43e9-9c16-15cdb881364c

En rosa pedagogik : jämställdhetspedagogiska utmaningar
Lenz Taguchi Hillevi, Bodén Linnea, Ohrlander Kajsa
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2011 : 212 s. :
ISBN: 978-91-47-09951-1
Se Umeå UB:s söktjänst

Det ordnar sig : teorier om organisation och kön
Holgersson Charlotte, Wahl Anna, Höök Pia, Linghag Sophie
2., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 283 s. :
ISBN: 978-91-44-07209-8
Se Umeå UB:s söktjänst

Genusvetenskapens pedagogik och didaktik
Göteborg : Nationella sekretariatet för genusforskning : [2012] : 66 s. :
Fritt tillgänglig via Nationella sekretariatet för genusforskning
ISBN: 9789198080209
Se Umeå UB:s söktjänst

Nya uppväxtvillkor : samhälle och individ i förändring
Johansson Thomas, Lindgren Simon, Hellman Anette
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 231 s. :
ISBN: 978-91-47-09687-9
Se Umeå UB:s söktjänst

Att förstå ungdomars identitetsskapande : en inspirations- och metodbok
Arpi Torsten, Sorbring Emma, Andersson Åsa, Molin Martin
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 329 s. :
ISBN: 9789147098330
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap 1,3,4,5,7.

Därutöver tillkommer annan relevant lagstiftning, elektroniskt publicerade material och artiklar.

Referenslitteratur

Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring
Bromseth Janne C. H., Darj Frida
Uppsala : Centrum för genusvetenskap : 2010 : 290 s. :
ISBN: 978-91-978186-5-0
Se Umeå UB:s söktjänst

Organisering och intersektionalitet
Eriksson-Zetterquist Ullad 1967-, Styhre Alexander
1. uppl. : Malmö : Liber : 2007 : 206 s. :
ISBN: 91-47-07735-2
Se Umeå UB:s söktjänst

Gustaf får visst sitta i tjejsoffan : etik och genus i förskolebarns världar
Johansson Eva
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2008 : 224 s. :
http://www.liber.se/productimage/large/4708471o.jpg
ISBN: 91-47-08471-5
Se Umeå UB:s söktjänst

Modiga prinsessor och ömsinta killar : genusmedveten pedagogik i praktiken
Olofsson Britta
Stockholm : Lärarförbundets förlag : 2007 : 125 s. :
ISBN: 978-91-976598-0-2
Se Umeå UB:s söktjänst

Jakten på konsensus : intersektionalitet och marknadsekonomisk vardag
Martinsson Lena
1. uppl. : Malmö : Liber : 2006 : 233 s. :
Fritt tillgänglig via Göteborgs universitetsbibliotek

Jämställdhetens spjutspets? : manliga arbetstagare i kvinnoyrken, jämställdhet, maskulinitet, femininitet och heteronormativitet
Nordberg Marie
Göteborg : Arkipelag : 2005 : 382 s. :
ISBN: 91-85838-67-5
Se Umeå UB:s söktjänst

Att bli medveten och förändra sitt förhållningssätt : jämställdhetsarbete i skolan
Frånberg Gun-Marie
Stockholm : Fritze : 2010 : 82 s. :
Fritt tillgänglig via www.regeringen.se
ISBN: 978-91-38-23473-0
Se Umeå UB:s söktjänst

Barns perspektiv på jämställdhet i skola : en kunskapsöversikt
Andersson Kjerstin
Stockholm : Fritze : 2010 : 57 s. :
Fritt tillgänglig via www.regeringen.se
ISBN: 978-91-38-23446-4
Se Umeå UB:s söktjänst

"Anna bråkar!" : att göra jämställdhet i förskolan
Eidevald Christian
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2011 : 222 s. :
ISBN: 978-91-47-09952-8
Se Umeå UB:s söktjänst

Att framkalla och förändra ordningen : aktionsorienterad genusforskning för jämställda organisationer
Amundsdotter Eva
1. uppl. : Stockholm : Gestalthusets Förlag : 2010 : 288 s. :
ISBN: 978-91-976766-8-7
Se Umeå UB:s söktjänst

Kön och organisation
Alvesson Mats, Billing Yvonne Due, Torhell Sven-Erik
2., omarbetade och kraftigt utvidgade uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 372 s. :
ISBN: 978-91-44-05938-9
Se Umeå UB:s söktjänst

Hållbart jämställdhetsarbete i förskolan och skolan i Norden : med lärande exempel
Heikkilä Mia
Köpenhamn : Nordiska ministerrådet : 2013 : 136 s. :
ISBN: 9789289325936
Se Umeå UB:s söktjänst

Bångstyriga barn : makt, normer och delaktighet i förskolan
Dolk Klara
Stockholm : Ordfront : 2013 : 299 s. :

ISBN: 978-91-7037-725-9
Se Umeå UB:s söktjänst

Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv
Hellman Anette
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 158 s. :
ISBN: 9789147100897
Se Umeå UB:s söktjänst

Barns könade vardag : om (o)jämställdhet i förskola, förskoleklass och skola
Odenbring Ylva
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 136 s. :
ISBN: 9789147105663
Se Umeå UB:s söktjänst

Jämställdhetsarbete i förskola och skola
Wedin Eva-Karin
2., [rev. och uppdaterade] uppl. : Stockholm : Norstedts juridik : 2011 : 216 s. :
ISBN: 978-91-39-11219-8
Se Umeå UB:s söktjänst

Män och jämställdhet : betänkande
Stockholm : Fritze : 2014 : 575 s. :
Fritt tillgänglig via www.regeringen.se
ISBN: 9789138240717
Se Umeå UB:s söktjänst

Inte bara jämställdhet : intersektionella perspektiv på hinder och möjligheter i arbetslivet
Stockholm : Fritze : 2014 : 275 s. :
Fritt tillgänglig via www.regeringen.se
ISBN: 9789138241219
Se Umeå UB:s söktjänst

Normkritisk pedagogik : för den högre utbildningen
Kalonaityté Viktorija
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2014 : 169 s. :
ISBN: 9789144084107
Se Umeå UB:s söktjänst

Invisible girl : "ceci n'est pas une fille"
Frånberg Gun-Marie, Hällgren Camilla, Dunkels Elza
Umeå : Department of Applied Educational Science, Umeå University : 2013 : 284 s. :
ISBN: 9789174594621
Se Umeå UB:s söktjänst

Invisible Boy: The Making of Contemporary Masculinities
Hällgren Camilla, Dunkels Elza, Frånberg Gun-Marie
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap : 2015 :
Ladda ner utgåvan

Giltig från: 2016 vecka 2