Kursplan, Genuspedagogik och lärande II, 2011-01-17 och tillsvidare

Innehåll

I kursen ges deltagarna möjlighet att fördjupa sina kunskaper om genusvetenskapliga teorier för att de ska kunna arbeta professionellt utifrån ett medvetet, genuspedagogiskt förhållningssätt. Kursen till att synliggöra hur genus konstrueras i utbildningssammanhang . Därtill skall kursen bidra till att problematisera hur genus konstrueras i relation till interaktiva medier och lärandemiljöer, exempelvis i sociala sammanhang på internet. Föreställningar om kvinnlighet och manlighet i olika sociala och kulturella sammanhang relateras till maktdimensioner som etnicitet, klass och ålder. I kursen fördjupas även förståelsen för hur genus påverkar förutsättningar för lärande. Genuspedagogik och lärande II fokuserar huvudsakligen på svenska förhållanden, men knyter också an till internationella forskningsrön och erfarenheter. I kursen betonas ett problem- och processorienterat arbetssätt som ett redskap för social förändring. Under kursen arbetar deltagarna också med ett valt problemområde där de planerar för och eventuellt genomför ett förändringsinriktat arbete inom utbildningsområdet.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande kunna:

- resonera med hjälp av centrala begrepp och teorier inom det genusvetenskapliga området
- problematisera och analysera en utbildningsrelaterad händelse för att synliggöra hur genus konstrueras
- diskutera vilken betydelse genus kan ha i utbildningssammanhang och i sociala lärmiljöer på internet.

Behörighetskrav

Genuspedagogik och lärande (6ÖÄ007) eller Genuspedagogik och lärande I (6ÖÄ013)

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Under kursen används en virtuell lärmiljö för handledning, diskussion och distribution av kursmaterial.

Undervisning sker i Windowsmiljö. Kursdeltagarna skall ha tillgång till Internetansluten dator.

Utvärdering sker efter slutförd kurs.

Examination

Examination sker fortlöpande med inlämningsuppgifter, samt i form av seminarier och skriftliga redovisningar. Kursen består av deluppgifter som bedöms utifrån en tregradig skala. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända.

För betyget Väl godkänt skall studenten i uppgifterna och projektarbetet, förutom uppfyllda kriterier för godkänt:

- visat mycket god förmåga att koppla sitt resonemang till litteraturen
- insiktsfullt belyst olika problemområden med relation till genuspedagogik
- genomgående i uppgifterna medvetet och på ett problematiserande sätt kritiskt belyst genusperspektivet.

Studerande som underkänts har rätt till förnyad examination. Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle s k uppsamlingsprov. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet. Den studerande har rättighet att examineras två år efter förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses som examinator.

TILLGODORÄKNANDE
Tillgodoräknande prövas individuellt och enligt universitetets regelsamling och tillgodoräknandeordning. http://www.student.umu.se/regelsamlingen, se punkt 14 Examensfrågor. För mer information kontakta studierektor.

Litteratur

Giltig från: 2015 vecka 4

Obligatorisk litteratur

Rosa : den farliga färgen
Ambjörnsson Fanny
Stockholm : Ordfront : 2011 : 264 s. :
ISBN: 978-91-7037-605-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Handbok i kvalitativa metoder
Ahrne Göran, Svensson Peter
1. uppl. : Malmö : Liber : 2011 : 245 s. :
ISBN: 978-91-47-09446-2
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kapitel 10 & 11.

Kulturnavigering i skolan
Arvastson Gösta, Ehn Billy
1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning : 2007 : 174 s. :
ISBN: 9789140661081
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Politics of (In)visibility: On the Blind Spots of Women’s Discrimination in the Academy
Berkovitch Nitza, Waldman Anat, Yanay Niza
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap : 2012 :
Invisible Girl
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 33-43

Normkritisk pedagogik : makt, lärande och strategier för förändring
Bromseth Janne C. H., Darj Frida
Uppsala : Centrum för genusvetenskap : 2010 : 290 s. :
ISBN: 978-91-978186-5-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Genus, medier och masskultur
Fagerström Linda, Nilson Maria
Malmö : Gleerup : 2008 : 171 s. :
ISBN: 978-91-40-65209-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Resisting the Subordinate Woman - a Young Girl Constructing Gendered Identity Online
Hernwall Patrik
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap : 2012 :
Invisible Girl
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 225-235

Gösta och genusordningen : feministiska betraktelser
Hirdman Yvonne
Stockholm : Ordfront : 2007 : 239 s. :
ISBN: 978-91-7037-327-5 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Genusforskning : en guide till feministisk teori, metodologi och skrift
Lykke Nina
Stockholm : Liber : 2009 : 256 s. :
ISBN: 91-47-09374-9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Maskulinitet på schemat : pojkar, flickor och könsskapande i förskola och skola
Nordberg Marie, Frangeur Renée
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2008 : 224 s. :
http://www.liber.se/productimage/large/4708464o.jpg
ISBN: 978-91-47-08464-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Forskningsmetodikens grunder : att planera, genomföra och rapportera en undersökning
Patel Runa, Davidson Bo
4., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 149 s. :
ISBN: 978-91-44-06868-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Resisting the Subordinate Woman - a Young Girl Constructing Gendered Identity Online.
Zetterwall Sofia
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap : 2012 :
Invisible Girl
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 215-225

Jämställt språk : en handbok i att skriva och tala jämställt : småskrift utarbetad av Språkrådet 2008
Milles Karin
2. uppl. : Stockholm : Norstedt : 2012 : 121 s. :
ISBN: 978-91-1-305171-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Valbar litteratur utifrån teman

Theme IV: Gender and Contemporary Media
Frånberg Gun-Marie, Hällgren Camilla, Dunkels Elza
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap : 2012 :
Invisible Girl
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 207-277

Genusperspektiv på medie- och kommunikationsvetenskap
Kleberg Madeleine
Stockholm : Högskoleverket i samarbete med Nationella sekretariatet för genusforskning : 2006 : 55 s. :
http://web2.hsv.se/publikationer/rapporter/2006/isbn_41-3.pdf
ISBN: 91-85027-41-3
Se Umeå UB:s söktjänst

Övrigt

Ett antal artiklar tillkommer. Referenslitteratur väljes i samråd med kursledaren.

Giltig från: 2012 vecka 51