Leadership, 7,5 hp
Kursen är nedlagd
Innehåll
Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bl a olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer. Kursen fokuserar på två huvudsakliga teman; ledarskap och ledarutveckling. Olika teoretiska perspektiv på ledarskap och ledarutveckling presenteras och utvecklas för att problematisera hur olika filosofiska utgångspunkter leder till olika typer av forskning och ledarskapspraktiker. Vidare uppmärksammas relationen mellan ledarskap och medarbetarskap. Kursen granskar även ledarskap i olika sammanhang utifrån ett genusperspektiv.
Förväntade studieresultat
Efter kursen skall studenten - kunna förstå hur olika forsknings- och managementlitteratur speglar olika filosofiska perspektiv som i sin tur får olika praktiska konsekvenser - kritiskt kunna granska vardagliga föreställningar om ledarskap och ledarutveckling - kunna förstå hur olika perspektiv skapar olika föreställningar om kön och hur detta får olika konsekvenser - kunna genomföra och presentera mindre empiriska studier av ledarskap eller ledarutveckling - kunna diskutera hur dessa filosofiska/teoretiska perspektiv kan påverka HRM professionen
Behörighetskrav
Univ: Kurs 1-3 inom Personalvetarprogrammet alternativt 30 hp valfria kurser
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Hela eller delar av undervisningen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen sker på engelska.
Examination
Studenten examineras skriftligt och/eller muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator. TILLGODORÄKNANDE Tidigare studier som motsvarar kursens innehåll möjliggör tillgodoräknande. Prövning görs individuellt. För mer information, kontakta programvägledaren.
Litteratur
Giltig från: 2008 vecka 34
Northouse Peter Guy
Leadership
: theory and practice
4. ed. :
Thousand Oaks, Calif. :
SAGE :
cop. 2007 :
xx, 395 s. :
http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0661/2006020191-t.html
ISBN: 1--41294161-X (hft.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Baker, Susan D (2007). Followership: The Theoretical Foundation of a Contemporary Construct. Journal of Leadership & Organizational Studies, 14(1), 50-60. Day, David V. (2000) Leadership Development: a review in context. The Leadership Quarterly, 11(4), 581-613. Due Billing, Yvonne & Alvesson, Mats (2000) Questioning the Notion of Feminine Leadership: a critical perspective on the gender labelling of leadership. Gender, Work and Organization, 7(3), 144-157. Ytterligare artiklar väljs av studenten i samråd med läraren.