Verksamhetsförlagd utbildning för psykologprogrammet med inriktning mot idrott, 24 hp

Innehåll

Psykologpraktiken syftar till att få träning i, reflektionsmöjligheter över och erfarenhet av att vara i psykologrollen och på så sätt förbereda studenten på psykologyrket. Vidare syftar kursen till att ge allsidig kunskap om tillämpad psykologisk verksamhet. Kursen utgör en länk mellan psykologprogrammets teoretiska grund och praktisk tillämpning, och ska ge praktiska erfarenheter och färdighetsträning som är av generell betydelse för psykologers yrkesutövande. Kursen ska ge studenten möjlighet att utveckla ett professionellt förhållningssätt gentemot klienter, uppdragsgivare handledare och kollegor, samt utrymme att reflektera kring den egna professionella utvecklingen. Kursen ska även ge studenten möjlighet att utveckla förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, samt att fortlöpande utveckla självkännedom och empatisk förmåga som grund för ett professionellt och etiskt förhållningssätt.

Psykologpraktiken omfattar sammanhängande heltidstjänstgöring. Praktiken organiseras av Region Västerbotten och genomförs som en sammanhållen praktikperiod där studenten fördelar sin tid mellan Psykologpraktikmottagningen och en klinisk verksamhet i närområdet, det vill säga Umeå med omnejd. Utgångspunkten är att studenten genomför cirka hälften av praktiken vid Psykologpraktikmottagningen och cirka hälften vid den kliniska verksamheten.

Praktikkursens innehåll kan delas upp i tre huvudsakliga områden. Det första området är kunskapsorienterat, och inriktar sig på aktiviteter som ger generella
kunskaper om psykologers verksamhetsfält, samt mer specifik kännedom om den egna praktikplatsens verksamhet. Det andra området är färdighetsorienterat och bygger på klient- eller uppdragsinriktat arbete inom praktikplatsens verksamhet.
Kandidaten förväntas arbeta med bland annat psykologisk utredning eller bedömning, samt psykologisk intervention. I detta område ingår även färdigheter i psykologisk dokumentation och kommunikation. Det tredje området är värderingsorienterat, och här betonas framförallt professionellt förhållningssätt och självreflektion. Här ingår att studenten fortlöpande reflekterar över den egna självkännedomen, empatisk förmåga och hur det egna förhållningssättet påverkar mötet med klienter, uppdragsgivare, handledare, kollegor och andra yrkesgrupper.

Praktikplats och klinisk placering samordnas av Region Västerbotten i dialog med Institutionen för psykologi. Studenten kan därmed inte utgå från att själv ordna eller välja praktikplats, utan placeringen sker inom ramen för den regionala organisationen av praktiken. Vi tillämpar Regler för praktik och studieresor vid Umeå universitet.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Redogöra för psykologers arbete, verktyg och metoder utifrån den egna praktikplatsens verksamhet.

Färdigheter och förmåga

• Visa förmåga att under handledning tillämpa metoder för psykologisk utredning, bedömning eller kartläggning.
• Visa förmåga att under handledning utifrån psykologiska teorier, planera, genomföra och utvärdera psykologisk intervention.
• Visa förmåga att under handledning på ett adekvat sätt återföra såväl muntlig som skriftlig information om genomfört arbete till klienter och i förekommande fall; anhöriga, uppdragsgivare, handledare och kollegor.
• Dokumentera genomfört arbete i enlighet med gällande lagar förordningar och föreskrifter och psykologens yrkesetiska riktlinjer.
• Visa förmåga att ta emot handledning och agera självständigt inom de ramar som givits, samt visa förståelse den egna kompetensens gränser.
• Visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper inom ramen för psykologisk verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Visa förmåga att kritiskt reflektera kring de psykologiska arbetsmetoder och verktyg som används av psykologer.
• Visa förmåga att i rollen som psykologkandidat samarbeta, agera professionellt och omdömesgillt till kollegor, handledare, klienter och i förekommande fall anhöriga och uppdragsgivare.
• Visa en förmåga att fortlöpande reflektera och beskriva beteenden, reaktionsmönster och förhållningssätt hos sig själv som bidrar till den professionella utvecklingen till psykolog.
• Visa förmåga att fortlöpande utveckla självkännedom och empatisk förmåga i relation till den egna yrkesrollen och mötet med andra.
• Visa förmåga att reflektera över hur sociala faktorer och maktaspekter, så som genus, klass och etnicitet interagerar med psykologprofessionen

Behörighetskrav

Avklarade kurser
Barn och unga i ett kliniskt och pedagogiskt perspektiv 12 hp,
Juridik 6 hp,
Samtalsmetodik 4 hp,
Utredningsmetodik, 6 hp,

Avklarade moment på termin 5:
Grundläggande klinisk bedömning (GRUN) 6 hp

Eller motsvarande.

Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker huvudsakligen i form av obligatorisk verksamhetsförlagd utbildning med regelbunden handledning och färdighetsträning. Praktiken är organiserad i samverkan med Region Västerbotten och genomförs i två kompletterande delar: dels vid Psykologpraktikmottagningen, dels vid en klinisk verksamhet i Umeå med omnejd. Upplägget ska ge studenten erfarenhet av både mottagningsbaserad psykologisk verksamhet och kliniskt arbete inom hälso- och sjukvårdens ordinarie verksamheter. Undervisningen bedrivs också i form av två obligatoriska seminarier på campus med tillhörande rapporter.

Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på.

Examination

Handledaren bedömer löpande studentens kunskaper, färdigheter och förhållningssätt utifrån bedömningskriterier tillhandahållna av institutionen. Om handledaren bedömer att kandidatens agerande på praktikplatsen inte kan godkännas utifrån ett eller flera lärandemål sker individuell planering av komplettering och förnyad prövning i samråd mellan kandidat, handledare och praktikansvarig.

Utöver denna bedömning utgör full närvaro under hela praktikperioden ett viktigt kriterium för godkänt. Vid frånvaro överstigande en vecka (5 procent)ska studenten i samråd med kursansvarig och praktikplatsen göra en plan för komplettering.

Ytterligare bedömningsgrunder är deltagande i muntligt examinerande gruppseminarier med tillhörande skriftliga rapporter, samt inlämnande av praktikplanering. Vid betyg U på seminarier ges möjlighet till komplettering och ny bedömning. Formen för komplettering för studenter som uteblir från seminarier beror på antalet studenter som resterar och meddelas senast i och med kursens avslut. Om studenten utifrån sitt agerande vid seminariet inte kan godkännas utifrån kursens bedömningskriterier sker individuell prövning och eventuell komplettering.

Godkännandet av praktiktjänstgöringen görs av examinatorn på rekommendation av praktikhandledaren. Bedömningen av deltagande på obligatoriska seminarierna och den inlämnade praktikplanen görs av kursledaren. Den samlade bedömningen av praktikkursen görs av examinatorn.

Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor.

Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 2 examinationstillfällen.

För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regel för betyg och examination, FS 1.1-574-22. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Bestämmelserna i diskrimineringslagen (2008:567) innebär bland annat att lärosätena ska erbjuda möjligheten till anpassad examination eller alternativa examinationsformer. Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall studenten uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter då sin praktik i förtid och får betyget underkänd på den aktuella kursen. Detta innebär att ett praktiktillfälle är förbrukat.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt då kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger.

Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Om det i kursplanen anges att det finns begränsningar av antalet provtillfällen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rätt till nytt provtillfälle.

Övergångsbestämmelser

Regel för betyg och examination reglerar vad som gäller för omprov i de fall en kurs avvecklats eller en kursplan genomgått större förändringar.

Denna kurs ersätter Verksamhetsförlagd utbildning för psykologprogrammet 22,5 HP för psykologprogrammen. Kurserna överlappar och kan inte ingå i samma examen som 2ps176 eller 2PS173.