Kurs 4 Pedagogik, 15 hp
Kursen är nedlagd
Innehåll
Kursen består av två moment: Observationer i pedagogiska miljöer, 7,5 hp och Fostran och socialisation, 7,5 hp. Innehållet i moment 1 behandlar skiftande observationstekniker som kan användas för att beskriva barn och deras samspel i förskolans eller förskoleklassens sammanhang, utifrån olika pedagogiska och psykologiska utgångspunkter. Moment 2 fokuserar främst på hur fostrans- och socialisationsprocesserna är förankrade dels i kulturella och historiska traditioner, dels i pedagogiska och psykologiska traditioner och teoribildningar, samt vilka normer, värderingar, kunskaper och färdigheter som barn och ungdomar av idag förväntas få i vårt samhälle. Båda dessa moment genomsyras av ett professionellt och vetenskapligt förhållningssätt.
Förväntade studieresultat
Moment 1. Observationer i pedagogiska miljöer, 7,5 hp (Observations in Educational Contexts) Studenten skall efter genomgånget moment: kunna redogöra för olika forsknings- och utredningsmetoder som kan användas samt praktiskt tillämpa dessa kunna redogöra för hur förskoleklass- och förskoleverksamhet kan fungera, samt kunna inta ett professionellt förhållningssätt kunna använda och problematisera samhällsvetenskaplig metod, med fokus på genomförande och analys av observationer, skriftlig rapportering, och kritisk granskning genom oppositionsförfarande Moment 2. Fostran och socialisation, 7,5 hp (Upbringing and Socialization) Studenten skall efter genomgånget moment: kunna med hjälp av olika teorier om individ, grupp och samhälle förstå, beskriva och analysera samtida sociala fenomen med fokus på pedagogiska processer/praktiker kunna använda och problematisera samhällsvetenskaplig metod i relation till fostrans- och socialisationsprocesser
Behörighetskrav
För att delta i kursen krävs att man är antagen till Psykologprogrammet. Kursen läses i enlighet med dess inplacering i aktuell utbildningsplan. Beslut om avvikelse från kursordning fattas av berörd studierektor
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. I moment 1, Observationer i pedagogiska miljöer, ingår obligatoriska observationer i förskola eller förskoleklass. Hela eller delar av undervisningen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Undervisningen i vissa kursmoment/delar av moment kan ges på engelska.
Examination
Studenten examineras skriftligt och/eller muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen. Examinationerna på moment 1, Observationer i pedagogiska miljöer, består av genomförande och analys av observationer, skriftlig rapportering och en kritisk granskning av en rapport, så kallat opponentskap. Examinationerna på moment 2, Fostran och socialisation, består av litteraturseminarier, en intervjustudie samt en analys av en skönlitterär text. Förekomst av obligatorisk undervisning anges i schema. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets regelsamling. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till nämnden för grundutbildning, Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. Tillgodoräknande Tillgodoräknande prövas alltid individuellt. Blankett tillhandahålls av Institutionen för psykologi. Ansökan skickas till Registrator (Registrator, Umeå Universitet, 901 87 Umeå) av studenten där den ges ett diarienummer. Därefter skickas ansökan till berörd institution. Studievägledaren bereder ärendet och berörd studierektor beslutar om tillgodoräknande på kurs/moment efter skriftlig ansökan. Beslut fattas inom 2 månader. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.
Litteratur
Giltig från: 2009 vecka 4
Observationer i pedagogiska miljöer
Hammarberg Thomas
Mänskliga rättigheter
: konventionen om barnets rättigheter
Ny, rev. uppl. :
Stockholm :
Utrikesdepartementet :
2006 :
80 s. :
http://www.regeringen.se/download/b8de24c7.pdf?major=1&minor=40998&cn=attachmentPublDuplicator_0_attachment
ISBN: 91-7496-358-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Child psychology
: development in a changing society
Harwood Robin L., Miller Scott A., Vasta Ross
5. ed. :
Hoboken, NJ :
John Wiley & Sons :
cop. 2008 :
665 s. :
http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0814/2007031695-b.html
ISBN: 978-0-471-70649-6 (inb.) och 0-471-70649-3 (inb.))
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94
Stockholm :
Skolverket :Fritze :
2006 :
Skolverket
ISBN: 978-91-85545-13-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för förskolan Lpfö 98
Stockholm :
Skolverket: Fritze :
2006 :
Skolverket
ISBN: 978-91-85545-12-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Löfdahl Annica
Förskolebarns gemensamma lekar
: mening och innehåll
Lund :
Studentlitteratur :
2004 :
173 s. :
ISBN: 91-44-03335-4 och 978-91-44-03335-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Observation och intervju i förskolan.
Løkken Gunvor, Søbstad Frode
Lund :
Studentlitteratur, 1995 :
131 s. :
ISBN: 91-44-60261-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Metodkompendium
Umeå universitet
: Psykologprogrammet
Läsanvisning: Tillhandahålls på kursens kursportal.
Sveriges Psykologförbund
Yrkesetiska principer för psykologer i Norden
: Antagna av Sveriges Psykologförbunds kongress
1998 :
Psykologförbundet
Viss litteratur till observationsuppgiften väljs individuellt i samråd med lärare.
Fostran och socialisation
Introduktion till forskningsmetodik
Bell Judith, Nilsson Björn
4., [uppdaterade] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2006 :
265 s. :
ISBN: 91-44-04645-6 och 978-91-44-04645-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Kultursociologiska texter
Bourdieu Pierre, Broady Donald, Palme Mikael
4. uppl. :
Stockholm :
B. Östlings bokförl. Symposion :
1993 :
310 s. :
ISBN: 91-7139-120-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Distinktionen. En social kritik av omdömet. I Pierre Bourdieu: Kultursociologiska texter (pp 244-310).
Denick Lars
Growing up in the Post-Modern Age
: On the Child’s Situation in the Modern Family, and on the Position of the Family in the Modern Welfare State
Ingår i:
Acta sociologica
London :
Sage :
1955- :
155-180 sid.
Artikel
Den kultiverade människan
Frykman Jonas, Löfgren Orvar
1. uppl. :
Lund :
LiberLäromedel :
1979 :
240 s. :
ISBN: 91-40-30234-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Holm Ann-Sofie
Relationer i skolan
: en studie av feminiteter och maskuliniteter i år 9
Göteborg :
Acta Universitatis Gothoburgensis :
cop. 2008 :
230 s., 4 bil. :
http://hdl.handle.net/2077/17220
ISBN: 978-91-7346-610-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Avhandling för doktorsexamen, Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik.
Jerlang Espen (red.)
Utvecklingspsykologiska teorier
: en introduktion
5., [utök. och rev.] uppl. / översättning: Marika Hagelthorn ; [faktagranskning: Pia Eresund] :
Stockholm :
Liber :
2008 :
482 s. :
ISBN: 91-47-09337-4 och 978-91-47-09337-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (pp. 335-364)
Ungdomsgrupper i teori och praktik
Lalander Philip, Johansson Thomas
3. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
271 s. :
http://www.studentlitteratur.se/omslagsbild/artnr/6959-03/height/320/width/320/bild.jpg
ISBN: 978-91-44-01474-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Gud som haver barnen kär har du någon ull
Levengood Mark, Lindell Unni, Alvner Christina, Sivander Astrid
Stockholm :
Piratförl. :
2003 :
127, [1] s. :
ISBN: 91-642-0046-9 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (pp 23-46)
Magnusson Eva
Hon, han och hemmet
: genuspsykologiska perspektiv på vardagslivet i nordiska barnfamiljer
Stockholm :
Natur och kultur :
2006 :
285, [1] s. :
ISBN: 91-27-11249-7 (inb.) och 978-91-27-11249-0 (inb)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (kap 7, 11).
Miller Alice.
For your own good
: hidden cruelty in child-rearing and the roots of violence
London :
Virago :
2001 :
288 s. :
ISBN: 0-86068-899-2 (hft.) och 978-0-86068-899-0 (hft.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Stacey Judith
Gay Parenthood and the Decline of Paternity as we Knew It
: Sexualities
2006 :
27-55 sid.
http://sexualities.sagepub.com/cgi/reprint/9/1/27
Viss litteratur väljs individuellt i samråd med lärare.