Grundläggande psykologi och idrottspsykologi, 15 hp

Innehåll

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper och färdigheter i psykologiska och idrottspsykologiska teoribildningar främst inom kognition, utvecklingspsykologi, personlighet och inlärning. Kursen ska ge översiktliga kunskaper om psykologiämnets historia och aktuella bredd i innehåll, perspektiv, tillämpningar, vetenskapliga förhållningssätt och forskning. Studenten ska utveckla grundläggande färdigheter i att planera, genomföra och rapportera vetenskapliga arbetssätt inom idrottspsykologin och inom idrottspsykologins tillämpningsområden. Ha kännedom om olika yrkesroller, verksamhetsfält och professionalitetsfrågor samt ha kännedom om och förståelse för frågor rörande intersektionalitet, etik, sekretess och professionalitet. 

Förväntade studieresultat

Efter kursen förväntas studenten kunna:

• Förstå vad som gör psykologin till ett vetenskapligt ämne.
• Förstå och redogöra för skillnaden mellan vetenskaplig idrottspsykologi och vardaglig idrottspsykologi.
• Känna till grundläggande utvecklingspsykologiska teorier.
• Känna till och förstå teorier om kognitiv utveckling över en människas livsspann.
• Känna till och kunna redogöra för de centrala personlighetsteorierna.
• Kunskap och förståelse för de vanligaste psykiska syndromen och störningarna (exempelvis depression och ångest).
• Förstå och redogöra för teorier relevanta för inlärning.
• Känna till och redogöra för relevanta teorier för idrott, hälsa och friskvård.
• Visa kunskap och förståelse för olika verksamhetsfält, yrkesroller och professionalitetsfrågor.
• Kunna diskutera centrala frågor inom det idrottspsykologiska området utifrån ett intersektionellt perspektiv.
• Formulera problem, insamla forskningsmaterial samt att muntligt och skriftligt redovisa sina resultat.

Behörighetskrav

Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A. Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14)

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövning, grupparbeten och grupphandledning. Pm-uppgifter och peer-review uppgifter är obligatoriska och examinerande.

Examination

Examinationen är individuell och sker genom arbetsuppgifter, deltagande i obligatorisk undervisning samt skriftlig tentamen. Fördjupningsarbeten redovisas skriftligt och/eller muntligt.
 
Förekomst av obligatorisk undervisning anges i schema. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets regelsamling. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till nämnden för grundutbildning, Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. 

Tillgodoräknande av hel eller del av kurs beslutas av Programrådet för arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen samt idrottsvetenskapliga programmet med inriktning mot idrottsmedicin och coaching (PRASI) efter ansökan. Blankett återfinns på http://www.anstalld.umu.se/digitalAssets/17/17173_sa11.pdf

Övriga föreskrifter

Studierna skall bedrivas på lika villkor i enlighet med Umeå universitets styrdokument för genus och likabehandling (www.umu.se). För student som bryter mot Medicinska fakultetens plagiatpolicy, vidtas åtgärder enligt Högskoleförordningen kap.10