Vetenskaplig metod, 15 hp

Innehåll

Kursen inriktas mot fördjupade kunskaper om kvalificerade forskningsmetoder med särskild tonvikt på ledarskap och organisationsområdet. Stor vikt läggs vid praktiska tillämpningar avseende forskningsprocessen - problemdefinition och avgränsning, forskningsdesign, datainsamling, databearbetning av relevanta datamaterial samt presentation av dataanalyser. Kursen syftar till att ge studenterna avancerade kunskaper inom dessa områden och förse dem med användbara teoretiska och praktiska verktyg inför efterföljande moment samt yrkeslivet.

Moment 1: Kvantitativ metod (7,5 hp)
Momentet behandlar kvantitativa metoder med betoning på multivariat och flernivåanalys. På momentet behandlas linjär regression, logistisk regression, faktoranalys samt flernivåmodeller (multi level modelling).

Moment 2: Kvaltitativ metod (7,5 hp)
Momentet behandlar kvalitativ forskningsmetodik, kvalitetskriterier och etik, olika undersökningstekniker samt ett urval av kvalitativa forskningstraditioner, som grundad teori, fenomenologi och etnografisk metod. Momentet introducerar även teori och reflexiv praktik kring beteendeanalys som verktyg för förändring.

Förväntade studieresultat

Moment 1: Kvantitativ metod (7,5 hp)

För godkänt moment ska den studerande avseende kunskap och förståelse kunna:

• visa kunskap kring tolkning av multivariat logistisk regression och flernivåanalys
• visa fördjupad kunskap kring tolkning av faktoranalys och avancerad multivariat linjär regressionsanalys.
• visa fördjupad förståelse för hur interaktionseffekter tolkas och används i multivariata regressionsmodeller.

För godkänt moment ska den studerande avseende färdigheter och förmåga kunna:

• självständigt genomföra och tolka resultat utifrån faktoranalys, avancerade multipla linjära och logistiska regressionsanalyser samt flernivåanalys.
• i skrift självständigt presentera resultat och slutsatser, utifrån gällande analysmetoder.

För godkänt moment ska den studerande avseende värderingförmåga och förhållningsätt kunna:

• värdera och bedöma tillförlitlighet och överförbarhet i empiriska undersökningar.

Efter genomgånget moment ska studenten kunna:

• självständigt identifiera och formulera forskningsfrågor med anknytning till relevant teoribildning och utifrån ett metodologiskt kvantitativt angreppssätt utforma en adekvat och realistisk forskningsdesign
• självständigt analysera kvantitativa datamaterial samt presentera resultat av sådana analyser
• kritiskt granska och värdera principer for datainsamling och etiska aspekter i kvantitativa undersökningar.

Moment 2: Kvalitativ metod (7,5 hp)

Efter avslutat moment ska studenten:

Kunskap och förståelse
- självständigt identifiera och formulera forskningsfrågor med anknytning till relevant teoribildning och utifrån ett metodologiskt kvalitativt angreppssätt utforma en adekvat och realistisk forskningsdesign

Färdighet och förmåga
- självständigt kunna analysera kvalitativa datamaterial samt presentera resultat av sådana analyser
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- kunna kritiskt granska och värdera förhållningssätt och kvalitetskriterier för datainsamling i kvalitativa undersökningar ur ett etiskt perspektiv.

Behörighetskrav

UNIV: För tillträde till kursen krävs grundläggande högskoleutbildning om 120 p/180 hp samt godkänt resultat på kurserna Ledarskap och organisation I samt någon av profilkurserna inom Masterprogrammet i ledarskap och organisation. Dessutom krävs En A och svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier.

Undervisningens upplägg

Undervisningen ges i form av föreläsningar, handledning, datorövningar. Delar av undervisningen ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta innebär specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment är obligatoriska. Undervisningen i vissa kursmoment/delar av moment kan ges på engelska.

Examination

Studenten examineras både skriftligt och muntligt. Examinationen sker både löpande och i slutet av moment. Under moment ett, kvantitativ metod, sker examinationen genom författande av en individuell rapport samt genom en skriftlig tentamen. Under moment två, kvalitativ metod, sker examinationen skriftligt och muntligt, dels genom författande av en individuell rapport, inom vald forskningstradition, dels genom aktivt deltagande vid obligatoriska undervisningstillfällen.

Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Studenten har rätt till fem examinationstillfällen, komplettering kan ges maximalt två gånger, därefter ska en ny uppgift ges. Efter två underkända prov för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran som lämnas till studierektor, få byta examinator (betygssättande lärare). Tentamen baserad på denna kursplan kan garanteras under minst 2 år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Studierektor kontaktas i sådana fall.

Övriga föreskrifter

Studierektor beslutar om tillgodoräknande på moment/kurs efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller kurs som ansökan avser. Styrkta kopior av kursbevis eller motsvarande där lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poäng och betyg framgår ska bifogas. Dessutom ska kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses, samt i förekommande fall uppsatsarbete, bifogas.

Prövning görs individuellt. För mer information, kontakta studievägledaren. Se även Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet,
www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/examensfragor.html