Internationell medicinsk erfarenhet, 7,5 hp

Innehåll

Huvuddelen av kursen genomförs utomlands inom hälso- och sjukvård eller annan relevant organisation. Kursen ska leda till breddad och/eller specialiserad kunskap inom ett område av betydelse för studentens framtida gärning som läkare. Kursen kan till stor del genomföras som en klinisk placering, men kan också innebära studier inom områden av betydelse för befolkningens hälsa och/eller för kvalitén av hälso- och sjukvård. Den enskilde studentens kursinnehåll specificeras i en individuell studieplan (på engelska) som syftar till måluppfyllelse av förväntande studieresultat.

Den kunskap och erfarenhet som förväntas förvärvas bör ligga inom ett eller flera av följande områden:

• hälso- och sjukvård där sjukdomar och behandlingar liknar de som förekommer i Sverige;
• hälso- och sjukvård med ett annat medicinskt panorama än det som förekommer i Sverige, t. ex. helt andra sjukdomar och/eller ”välkända” sjukdomar med annat förlopp;
• hälso- och sjukvård i en annan kulturell kontext, annan organisation och finansiering och/eller med andra kliniska prioriteringar;
• internationella organisationer med verksamhet av betydelse för folkhälsan, prevention och/eller behandling av sjukdom.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse:

Efter avslutad kurs ska studenten

• visa kunskap inom området internationell medicinsk erfarenhet med utgångspunkt från kliniska situationer, litteratur och/eller teoretiska analyser. (Examensmål 1, 2, 4, 5 och 7)

Färdigheter och förmåga:

Efter avslutad kurs ska studenten

• ha förmåga att reflektera över de praktiska och/eller teoretiska kunskaper och färdigheter som utvecklats under kursen. (Examensmål 11 och 19)
• ha förmåga att relatera dessa praktiska och/eller teoretiska kunskaper och färdigheter till den svenska kontexten och den framtida yrkesutövningen. (Examensmål 11 och 19)

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

Efter avslutad kurs ska studenten

• ha förmåga att förhålla sig professionell, även i miljöer och situationer som förutsätter kulturell kompetens. (Examensmål 21)
• reflektera kring interaktion mellan människor (till exempel sakkunniga, patienter, närstående, läkare och andra yrkesgrupper) utifrån ett helhetsperspektiv som inkluderar etnicitet, genus, socioekonomi, kultur, religion och sexuell läggning. (Examensmål 22)
• reflektera över hur de kunskaper och färdigheter som utvecklats under kursen kan vidareutvecklas på individ- och gruppnivå med hänsyn tagen till deras betydelse för den egna och kollegors kommande yrkesutövning. (Examensmål 23)

Behörighetskrav

Godkänt på Introduktionskurs till läkarutbildningen, Cellens struktur och funktion, Organsystemens struktur och funktion, Attack och försvar, Sjukdomslära, symtom och diagnostik, Klinisk förberedelsekurs, Klinisk medicin 1, Klinisk medicin 2, Klinisk medicin 3, Klinisk medicin 4, Examensarbete i medicin, samt modulen Verksamhetsintegrerat lärande i kursen Klinisk medicin 5 eller motsvarande kunskaper.

Undervisningens upplägg

Huvuddelen av kursen utgörs av verksamhetsintegrerat lärande inom hälso- och sjukvård eller internationell organisation i annat land.

En förutsättning för att genomföra ett internationellt utbyte är planering i god tid innan kursen påbörjas. Ansökan och antagning görs ca. ett år före planerat utbyte. Under terminen före utbytet förväntas studenten delta i två seminarier och genomföra individuella förberedelser som varierar i relation till aktuell utbytesorganisation. I detta ingår att upprätta en individuell studieplan som ska innehålla uppgifter om det verksamhetsintegrerade lärandet (tidsperiod, land, stad, organisation, lokalt ansvarig person med kontaktuppgifter), samt studentens individuella lärandemål utifrån kursens förväntande studieresultat och planerad utbytesorganisation/land.

Innan kursens avslutande seminarium ska studenten författa en skriftlig rapport på engelska som beskriver det verksamhetsintegrerade lärandet. Kursen avslutas med ett seminarium där studenten ger en muntlig presentation på engelska utifrån den skriftliga rapporten, samt opponerar på en annan students rapport och muntliga presentation.

Undervisningen sker både på svenska och engelska. Inlämningsuppgifter skrivs huvudsakligen på engelska.

Examination

Kursportfölj 7,5 hp

• Individuell studieplan som utvecklas av studenten och godkänns av examinator innan det verksamhetsintegrerade lärandet påbörjas.
• Godkänt verksamhetsintegrerat lärande baserat på intyg från utbytesorganisationen avseende tidsperiod, närvaro, prestation och professionellt förhållningsätt.
• Godkänd skriftlig rapport på engelska där studenten beskriver det verksamhetsintegrerade lärande med avseende på land, organisation, verksamhet, likheter och skillnader jämfört med Sverige, erfarenheter under utbytet, samt reflektioner.
• Godkänd medverkan i seminarium där studenten ger en muntlig presentation på engelska utifrån den skriftliga rapporten, samt opponerar på annan students rapport och muntliga presentation.

Regelverk kring examination

På de skriftliga och praktiska proven samt på de obligatoriska undervisningsmomenten sätts något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga betygsgrundande moment är godkända. Betyget utgör därmed en sammanfattande bedömning av studieprestationen och sätts först när alla delar inom respektive moment är godkända. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En studerande som blivit underkänd i en examination har rätt att prövas efter samma kursplan som vid ordinarie prov vid ytterligare 5 tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Om inte godkänt resultat har uppnåtts efter två prov på kurs eller en del av kurs har den studerande rätt, att efter skriftlig begäran hos Programrådet för läkarutbildningen (PRL), få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar emot detta. Efter fyra underkända examinationer kan den studerande ansöka hos PRL om att få omregistreras på kursen. Det ger inte ytterligare provtillfällen utöver de som följer av förstagångsregistreringen men ger en möjlighet att genomföra läraktiviteterna på kursen ytterligare en gång.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhållit ett beslut om rätt till stöd från samordnare för studenter med funktionsnedsättning vid Studentcentrum, ska senast 10 arbetsdagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om eventuell anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall studenten uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter då sin praktik i förtid och får betyget underkänd på den aktuella kursen. Detta innebär att ett praktiktillfälle är förbrukat.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt då kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger. Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Om det i kursplanen anges att det finns begränsningar av antalet provtillfällen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rätt till nytt provtillfälle.

Vid verksamhetsförlagda lärandeaktiviteter gäller att krav på professionellt förhållningssätt inklusive klädsel och hygien följs enligt mottagande verksamhetsdirektiv.

Student som fått betyget underkänt på verksamhetsintegrerat lärande erbjuds, i mån av ledig praktikplats, ett nytt praktiktillfälle senast nästkommande termin som till sitt innehåll motsvarar den underkända perioden. Antalet provtillfällen (lika med praktiktillfällen) på verksamhetsintegrerat lärande är begränsat till två. Det verksamhetsintegrerade lärandet kan inte ersättas med annan uppgift.

Student som inte har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (så kallat omprov) på kurs där studenten någon gång har registrerats, förutsatt att eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen inte överskrids. Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Om denna kursplan upphör eller genomgår större förändringar erbjuds registrerade studenter möjlighet att göra omprov vid minst tre tillfällen under en tid av max två år från den tidpunkt då förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Hälso- och vaccinationsprogram

Inför det verksamhetsintegrerade lärandet erbjuds studenter vaccination enligt aktuellt vaccinationsprogram och enligt rutiner vid internationella utbyten. Medicinska fakulteten står enbart för de kostnader som uppkommer i de fall detta skett inom ramen för de av programmen organiserade tillfällena. För studenter som inte deltar i vaccinationsprogrammet kan plats inom verksamhetsintegrerat lärande inte garanteras.

Tillgång till verksamhetsintegrerat lärande

Det verksamhetsintegrerade lärandet genomförs hos organisationer utomlands där en överenskommelse om utbyte upprättats. Om student inte uppfyller praktikplatsens krav utifrån exempelvis arbetsmiljö eller patientsäkerhetsaspekter kan studenten nekas tillgång till angiven praktikplats. Studenten kan då erbjudas plats på annan valbar kurs inom Läkarprogrammets termin 12.

Studietid

Under det verksamhetsintegrerade lärandet kan tjänstgöring förekomma på kvällar, nätter och helger.