Verksamhetsförlagd utbildning 1, 7,5 hp

Innehåll

Det övergripande syftet med kursen är att studenten, med stöd av handledare och lärosäte, ska prova och tillämpa sin tillägnade kunskap och sina tillägnade färdigheter i en klinisk verksamhet. Det mer specifika syftet är att utveckla sitt kliniska resonemang kring utredning, analys och bedömning av klienters utmaningar i aktivitet. Bemötande och kommunikation i relation till klient betonas.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse:
Studenten ska kunna
1. Resonera, utifrån kliniska erfarenheter, om de steg i en arbetsterapiprocessmodell som omfattar terapeutisk relation, aktivitetsanamnes, utredning, analys och bedömning.

Färdigheter och förmåga:
Studenten ska kunna
2. Skapa och upprätthålla en terapeutisk relation med klienter med visst stöd av handledning och i enlighet med yrkets etiska kod.
3. Genom intervju inhämta aktivitetsanamnes, med visst stöd av handledning.
4. Planera utredning av klienters aktivitetsförmåga, motivera valet av metodik baserat på valida och reliabla metoder, samt beprövad erfarenhet, med stöd av handledning.
5.Utreda klienters aktivitetsförmåga på ett patientsäkert sätt genom vald metodik och dokumentera resultatet, med stöd av handledning.
6. Analysera utredningsresultat med stöd av handledning, för att identifiera orsaker till klienters aktivitetsutmaningar utifrån samspelet mellan person, aktivitet och miljö samt dokumentera väsentliga fynd.

Värderingsförmåga och förhållningssätt:
Studenten ska kunna
7. I muntlig och skriftlig kommunikation om klienten använda ett professionellt och respektfullt sätt med fokus på väsentlig information.
8. Bemöta och kommunicera med klienten på ett professionellt och respektfullt sätt.
9. Reflektera över den egna personliga utvecklingen mot professionalitet.

Behörighetskrav

Avklarade kurser motsvarande termin 1 och 2 inom arbetsterapeutprogrammet, enligt utbildningsplan.

Undervisningens upplägg

VFU genomförs under handledning av legitimerad arbetsterapeut och med stöd av kontaktlärare vid arbetsterapeutprogrammet. Förutom de yrkesuppgifter som är direkt kopplade till praktisk tillämpning av arbetsterapeutisk kompetens i aktuell verksamhet, har studenten också två studieuppgifter. Kontaktläraren kan i speciella fall där behov finns ha tät/nära kontakt med student och handledare.

Examination

FSR 1, 7 och 9 prövas individuellt genom muntlig presentation.

FSR 2 - 8 prövas individuellt genom praktiskt genomförande av yrkesuppgifter i aktuell verksamhet.

Alla obligatoriska moment utgör bedömningsunderlag för betyg på kursen. Bedömningskriterier anges i kursens uppgiftsbeskrivningar. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). Betyget utgör en sammanfattande bedömning och sätts först när samtliga obligatoriska moment är genomförda och bedömda.

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan Examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

Antalet praktiktillfällen är begränsat till två. Vid frånvaro prövas behovet av förlängning av praktiktillfället i samråd med student, arbetsterapeutprogrammet och handledare.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall studenten uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Praktiken ska då avbrytas i förtid och studenten ges betyget underkänd på den aktuella kursen. Detta innebär att ett praktiktillfälle är förbrukat.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt då kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger. Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Om det i kursplanen anges att det finns begränsningar av antalet provtillfällen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rätt till nytt provtillfälle.

Vid verksamhetsförlagda lärandeaktiviteter gäller att krav på professionellt förhållningssätt inklusive klädsel och hygien följs enligt mottagande verksamhetsdirektiv.

Övriga föreskrifter

Hälso- och vaccinationsprogram

Inför det verksamhetsintegrerade lärandet erbjuds studenter vid Medicinska fakulteten vid Umeå universitet vaccination enligt aktuellt vaccinationsprogram. Medicinska fakulteten står enbart för de kostnader som uppkommer inom hälso- och vaccinationsprogrammet i de fall det skett inom ramen av de av programmen organiserade tillfällena. För studenter som inte deltar i vaccinationsprogrammet kan plats inom verksamhetsintegrerat lärande inte garanteras.

Tillgång till verksamhetsintegrerat lärande

Verksamhetsintegrerat lärande genomförs inom respektive utbildnings avtal i samverkan med regioner, primärkommuner eller privata aktörer. Om student inte uppfyller praktikplatsens krav utifrån exempelvis arbetsmiljö eller patientsäkerhetsaspekter kan studenten nekas tillgång till angiven praktikplats. Universitetet ska då undersöka möjligheten att studenten kan erbjudas annan plats för verksamhetsintegrerat lärande inom ramen för universitetets avtal.

Övergångsbestämmelser

Regel för betyg och examination reglerar vad som gäller för omprov i de fall en kurs avvecklats eller en kursplan genomgått större förändringar.