Examensarbete för kandidatexamen i idrottsmedicin, 15 hp

Innehåll

Kursen innefattar praktisk tillämpning av vetenskaplig metod inom ämnet idrottsmedicin. Lämplig handledare utses med utgångspunkt från studentens intresseområde. Val av mer specifik inriktning på arbetet och metodval görs i samråd mellan student och handledare.
Arbetet sker under handledning och presenteras i en vetenskaplig uppsats. I kursen ingår presentation och försvar av det egna examensarbetet, opposition av annan studerandes examensarbete samt aktiv medverkan vid vetenskapliga seminarier och en posterpresentation.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse:
Studenten ska kunna
1. Presentera en för examensarbetet aktuell kunskapsöversikt inom huvudområdet idrottsmedicin.

Färdigheter och förmåga:
Studenten ska kunna
2. Utforma och presentera en projektplan enligt givna riktlinjer.
3. Motivera val av forskningsmetod utifrån frågeställningar.
4. Hantera forskningsdata med relevanta vetenskapliga metoder.
5. Under handledning självständigt genomföra ett projektarbete samt dokumentera detta i en vetenskaplig uppsats.
6. Självständigt presentera och försvara sitt examensarbete vid seminarium.
7. Utforma och presentera en poster som sammanfattar essensen i det genomförda projektarbetet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt:
Studenten ska kunna
8. Tillämpa ett etiskt förhållningssätt under projektarbetets alla delar.
9. Kritiskt reflektera över den egna arbetsprocessen under kursens gång.
10. Kritiskt granska, värdera och diskutera kurskamraters examensarbeten.

Behörighetskrav

60 hp inom huvudområdet där kunskaper om forskningsmetodik, etik och statistik motsvarande minst 7,5 hp ska ingå.

Undervisningens upplägg

Studenterna genomför sitt examensarbete självständigt under handledning. Arbetet i kursen kan utföras i grupper om två och diskuteras vid arbetsseminarier där det även ingår att ge feedback på kurskamraters arbeten. En studieguide samt handbok för att skriva kandidatuppsats finns att tillgå med instruktioner och riktlinjer för examensarbetets genomförande.

Delar av undervisningen kan ske på engelska.

Handledningstiden disponeras under kursens gång för inbokade träffar inklusive inläsningstid för handledaren. Handledningstiden nyttjas företrädesvis under kursens gång. Vid underkänt arbete kan eventuellt ytterligare handledningstid erbjudas i rimlig omfattning och då i mån av tillgängliga resurser.

Examination

Kursmål 1, 3-5 och 8 prövas individuellt eller i par med individuell bedömning genom det vetenskapliga examensarbetet och bedöms utifrån Underkänd och Godkänd.

Kursmål 2 prövas individuellt eller i par med individuell bedömning via skriftlig inlämning samt muntlig presentation vid seminarium och bedöms utifrån Underkänd och Godkänd.

Kursmål 6 prövas individuellt vid muntliga seminarier och bedöms utifrån Underkänd, Godkänd och Väl Godkänd.

Kursmål 7 prövas individuellt via inlämning samt muntlig presentation av poster och bedöms som Underkänd och Godkänd.

Kursmål 9 prövas individuellt via skriftlig inlämning och bedöms utifrån Underkänd och Godkänd.

Kursmål 10 prövas individuellt vid muntliga seminarier och bedöms utifrån Underkänd och Godkänd.

För att erhålla betyget Godkänd krävs minst betyget Godkänd på alla delar. För betyget Väl godkänd krävs Väl godkänt på den muntliga presentationen och försvaret av uppsatsen (FSR 6) samt godkänt på övriga examinerande moment.

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan Examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem.

Övergångsbestämmelser

Regel för betyg och examination reglerar vad som gäller för omprov i de fall en kurs avvecklats eller en kursplan genomgått större förändringar.