Testmetodik II, 7,5 hp

Innehåll

Kursen bygger på grundläggande kunskaper om testmetodologi med fokus på både idrottsspecifika tester och tester för användning inom hälsoområdet. Vidare ger kursen en fördjupad förståelse av testernas betydelse för träningsplanering. Stor vikt läggs på värdering av testernas ordning och nytta med testbatterier. Även förmågan att utfora och analysera resultat av avancerade idrottsfysiologiska tester, identifiera betydelsen av idrottsteknologi och välja korrekta monitoreringsverktyg ingår i kursen. Faktorer som nytta och risk med avancerade tester och andra etiska överväganden kopplas till val av testupplägg och beaktas. Vid praktiskt utförande av tester ingår även korrekt hantering av data (analys, tolkning och dokumentation) och information till testperson om testresultat.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse:
Studenten ska kunna
1. Redogöra för och förklara beprövade metoder och verktyg för övervakning av träningsbelastning.
2. Redogöra för risker vid maximala idrottsfysiologiska tester samt förklara kriterier för när sådana tester bör avbrytas.

Färdigheter och förmåga:
Studenten ska kunna
3. Analysera och tolka resultat från avancerade idrottsfysiologiska tester samt förklara resultatens betydelse för träningsplanering utifrån ålder, kön och fysisk status.
4. Presentera resultat från idrottsfysiologiska tester på ett ändamålsenligt sätt med hjälp av relevanta figurer och tabeller.
5. Praktiskt genomföra ett urval av idrottsfysiologiska tester samt förklara testernas genomförande.
6. Visa förmåga att identifiera, beskriva och reflektera över den egna och andra professioners yrkesspecifika bidrag i interprofessionellt teamarbete mot målet optimal hälsa för enskilda personer.

Värderingsförmåga och förhållningssätt:
Studenten ska kunna
7. Välja och motivera valet av idrottsfysiologiska tester utifrån individernas ålder, kön och fysiska status.

Behörighetskrav

60 hp inom huvudområdet där minst 7,5 hp grundläggande kunskaper om testmetodik ska ingå.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, och aktiva laborationer där fysisk ansträngning ingår. Praktiska tillämpningsövningar och eget arbete individuellt och i grupp i idrottsmiljöer inklusive Umeå Movement and Exercise Laboratory (UMEX) förekommer.

Informationstekniska inslag kan förekomma i undervisningen och kräver tillgång till internetuppkopplad dator. Delar av undervisningen kan ske på engelska.

Examination

Kursmål 1,3 och 4 examineras via skriftlig inlämningsuppgift i grupp med individuell bedömnig samt individuellt via muntligt seminarium.
Kursmål 5 examineras individuellt via praktiskt prov.
Kursmål 6 examineras genom muntlig redovisning i grupp och muntlig reflektion i grupp.
Kursmål 2 och 7 examineras individuellt genom muntlig presentation.

Kursmål 1,2, 4, 5 och 6 bedöms som Godkänd och Underkänd.
Kursmål 3 och 7 bedöms som Väl Godkänd, Godkänd och Underkänd
För att på kursen erhålla betyget Godkänd krävs betyget minst Godkänd på alla kursmål. För betyget Väl godkänd krävs även Väl Godkänd på kursmål 3 och 7. Betyget utgör en sammanfattande bedömning och sätts först när samtliga obligatoriska moment är genomförda och bedömda.

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan Examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

I de fall prov eller obligatoriska moment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov kan annan rimlig proportionell uppgift anges. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem.

Det är enbart tillåtet att komplettera upp till godkänt, ej till högre betyg. Om examinator beslutat att komplettering är möjlig har studenten rätt att välja komplettering eller att istället göra ett omprov för att ha möjlighet att uppnå ett högre betyg än godkänt.

Övergångsbestämmelser

Regel för betyg och examination reglerar vad som gäller för omprov i de fall en kurs avvecklats eller en kursplan genomgått större förändringar.