Ledarskap, medarbetarskap och ledarskapsutveckling för läkare, 7,5 hp

Innehåll

Rollen som läkare innefattar även ledarskap. Även för läkare som inte har en chefsposition innebär expertkunskap och det självständiga arbete och beslutsfattande som varje läkare utför en ledarskapsroll mot såväl kollegor som patienter men även gentemot sig själv. En förutsättning för att klara uppgiften som ledare är förståelsen för hur grupper utvecklas och hur medlemmarna samverkar inom gruppen och med andra grupper utanför organisationen. Fokus för kursen är att vidareutveckla tidigare kunskaper och färdigheter genom teoretisk fördjupning, praktiska färdigheter och övningar.

Kursen syftar till att ge kunskaper och färdigheter som bidrar till att förbereda den blivande läkaren i sin ledarskapsroll och att förmedla användbara verktyg för att kunna leda medicinskt arbete på arbetsplatsen och kunna leda och utveckla det multiprofessionella samarbetet i ett vårdteam. Kursen bygger vidare på tidigare moment från läkarutbildningen genom fördjupade analyser samt ökad komplexitet i övningar.

Vidare syftar kursen till att bidra till utveckling av studentens självledarskap.

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse:

Efter avslutad kurs ska studenten

• ha fördjupad kännedom om grupper, gruppers utveckling och behov inom hälso- och sjukvård (Examensmål 17)
• ha fördjupad kännedom om begrepp som ledarstilar, självledarskap, beslut, motivation, grupputveckling, samarbetsklimat och konflikthantering inom hälso- och sjukvård (Examensmål 4, 17)
• känna till definitionen av ledarskap och chefskap samt förstå skillnaden mellan dem i läkaryrket (Examensmål 17)
• ha fördjupad förståelse om chefers ansvar för arbetsmiljö och arbetsmiljöarbete inom sjukvården (Examensmål 14)
• ha fördjupad kännedom om ledarskapets roll i förändrings- och förbättringsarbeten inom sjukvården (Examensmål 18)

Färdigheter och förmåga:

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• analysera och diskutera vanliga och relevanta scenarion inom hälso- och sjukvård och analysera och föreslå olika handlings- eller tolkningsalternativ som medarbetare och som chef (Examensmål 11, 17)
• redogöra för sitt eget självledarskap i rollen som läkare (Examensmål 17)

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• reflektera över rollen som läkare och ledare, och det ansvar och de utmaningar det kan innebära (Examensmål 21)
• reflektera över sitt eget ledarskap, inklusive självledarskap, och vad som kan förbättras i detta i arbetet som läkare (Examensmål 23)
• uppvisa professionella förmågor och professionellt förhållningssätt gentemot studenter, lärare, medarbetare, patienter och deras närstående.

Behörighetskrav

Godkänt på Introduktionskurs, Cellens struktur och funktion, Organsystemens struktur och funktion, Attack och försvar, Sjukdomslära, symtom och diagnostik, Klinisk förberedelsekurs, Klinisk medicin 1, Klinisk medicin 2, Klinisk medicin 3, Klinisk medicin 4, Examensarbete i medicin samt modulen Verksamhetsintegrerat lärande från kursen Klinisk medicin 5 eller motsvarande kunskaper.

Undervisningens upplägg

Undervisningen genomförs koncentrerat på heltid under 4-5 terminsveckor. Kursen innehåller föreläsningar, gruppträffar, case, praktiska övningar samt individuella reflektioner och möjlighet till chefsauskultation. Kursen bygger till stor del på studerandeaktiva läraktiviteter i grupp med scenariobaserade övningar. En viktig del i lärandet bygger på reflektion och kamrat-återkoppling.

Kursen ges gemensamt över alla studieorter (Umeå, Sunderbyn, Sundsvall, Östersund) och studenten deltar huvudsakligen från sin studieort. Undervisningsaktiviteter kan ges på plats, i virtuella rum (tex zoom), hybridformat eller helt digitalt (kursplattform) beroende på aktivitet och aktuell studentgrupp. Även andra format kan förekomma.

Undervisningen ges huvudsakligen på svenska, men engelska kan förekomma.

Examination

Kursportfölj, 7,5 hp

• Aktivt deltagande i case- och gruppträffar
• Skriftliga inlämningsuppgifter inkl kamratrespons
• Muntliga och skriftliga individuella reflektionsuppgifter
• Under kursen sker fortlöpande bedömning av professionellt förhållningssätt gentemot studenter, lärare, och medarbetare

Regelverk kring examination

På de skriftliga och praktiska proven samt på de obligatoriska undervisningsmomenten sätts något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga betygsgrundande moment är godkända. Betyget utgör därmed en sammanfattande bedömning av studieprestationen och sätts först när alla delar inom respektive moment är godkända. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En studerande som blivit underkänd i en examination har rätt att prövas efter samma kursplan som vid ordinarie prov vid ytterligare 5 tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Om inte godkänt resultat har uppnåtts efter två prov på kurs eller en del av kurs har den studerande rätt, att efter skriftlig begäran hos Programrådet för läkarutbildningen (PRL), få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar emot detta. Efter fyra underkända examinationer kan den studerande ansöka hos PRL om att få omregistreras på kursen. Det ger inte ytterligare provtillfällen utöver de som följer av förstagångsregistreringen men ger en möjlighet att genomföra läraktiviteterna på kursen ytterligare en gång.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhållit ett beslut om rätt till stöd från samordnare för studenter med funktionsnedsättning vid Studentcentrum, ska senast 10 arbetsdagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om eventuell anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall studenten uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter då sin praktik i förtid och får betyget underkänd på den aktuella kursen. Detta innebär att ett praktiktillfälle är förbrukat.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt då kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger. Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att hen tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Om det i kursplanen anges att det finns begränsningar av antalet provtillfällen och studenten har förbrukat dessa har studenten inte rätt till nytt provtillfälle.

Vid verksamhetsförlagda lärandeaktiviteter gäller att krav på professionellt förhållningssätt inklusive klädsel och hygien följs enligt mottagande verksamhets direktiv.

Student som inte har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (så kallat omprov) på kurs där studenten någon gång har registrerats, förutsatt att eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen inte överskrids. Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Om denna kursplan upphör eller genomgår större förändringar erbjuds registrerade studenter möjlighet att göra omprov vid minst tre tillfällen under en tid av max två år från den tidpunkt då förändringen skedde.

Övriga föreskrifter

Hälso- och vaccinationsprogram

Inför det verksamhetsintegrerade lärandet erbjuds studenter vid Medicinska fakulteten vid Umeå universitet vaccination enligt aktuellt vaccinationsprogram. Medicinska fakulteten står enbart för de kostnader som uppkommer inom hälso- och vaccinationsprogrammet i de fall det skett inom ramen av de av programmen organiserade tillfällena. För studenter som inte deltar i vaccinationsprogrammet kan plats inom verksamhetsintegrerat lärande inte garanteras.

Studietid

Under det verksamhetsintegrerade lärandet kan tjänstgöring förekomma på kvällar, nätter och helger.