Medicin 4: Vuxnas och äldres hälsa, 6 hp

Innehåll

Modul 1: Neurologi med geriatrik- och rehabiliteringsperspektiv (3.5 hp)

Modul 1 behandlar vanliga neurologiska sjukdomstillstånd hos vuxna och äldre, med särskilt fokus på tillstånd som påverkar kommunikation, tal, språk, röst och sväljning där logopedisk bedömning och behandling är relevant. Modulen behandlar även översiktligt neurologisk diagnostik, biologiska och psykosociala aspekter av normalt åldrande samt neurologisk rehabilitering och återhämtning efter neurologisk sjukdom eller skada.

Modul 2: Psykiatri: från teori till praktik (2,5 hp)

Modul 2 ger en introduktion till psykiatri utifrån en bio-psyko-social modell för uppkomst av olika sjukdomstillstånd. Fokus ligger på de stora sjukdomsgrupperna depression, psykos och ångest. Modulen behandlar även psykiatrisk diagnostik, suicidriskbedömning, äldrepsykiatri, könsdysfori, personlighetssyndrom, substanssyndrom, neuropsykiatriska störningar samt såväl medicinska som psykologiska behandlingsmetoder. Modulen innehåller såväl teori som praktiska moment för att skapa förståelse för hur psykisk sjukdom kan påverka logopedisk bedömning och handläggning.

Förväntade studieresultat

Modul 1: Neurologi med geriatrik- och rehabiliteringsperspektiv (3,5 hp)

Kunskap och förståelse

Studenten ska:

• känna till syfte och klinisk användning av neurologiskt status, neuroradiologiska och neurofysiologiska undersökningar samt relevanta provtagningsmetoder

För cerebrovaskulära, neurodegenerativa (inklusive demens), inflammatoriska/demyeliniserande och neuromuskulära sjukdomar samt perifera nervsjukdomar, hjärntumörer och neurotrauma kunna:

• översiktligt redogöra för epidemiologi, patofysiologi, vanliga symtom, behandlingsprinciper och sjukdomsförlopp
  
  
• redogöra för samband mellan neurologisk sjukdom och logopediska symtom samt hur dessa kan utvecklas under sjukdomsförloppet
  
  
• för övriga neurologiska tillstånd med mindre framträdande logopediska symtom (såsom huvudvärkssjukdomar, epilepsi, akuta förvirringstillstånd) samt funktionella neurologiska tillstånd kunna översiktligt redogöra för grundläggande patofysiologi och symtombild
  
  
• kunna beskriva grundläggande förändringar vid normalt åldrande och deras betydelse för neurologisk funktion
  
  
• kunna översiktligt beskriva grundläggande principer för rehabilitering och återhämtning efter neurologisk sjukdom eller skada

Färdigheter och förmåga

Studenten ska kunna:

• tillämpa sina kunskaper för att resonera kring neurologiska symtom och deras betydelse för tal, språk, röst, kommunikation samt sväljning

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Studenten ska kunna:

• reflektera över konsekvenser av neurologisk sjukdom och åldrande för individens funktion, livssituation och sociala sammanhang

Modul 2: Psykiatri: från teori till praktik (2,5 hp)

Kunskap och förståelse

Studenten ska kunna:

• jämföra de vanligaste psykiska sjukdomarna utifrån symtombild samt evidensbaserad behandling och prognos
  
  
• jämföra hur de vanligaste psykiska sjukdomarna inklusive deras behandling kan påverka förmågan att kommunicera samt logopedisk bedömning och behandling

Färdigheter och förmåga

Studenten ska kunna:

• jämföra hur de vanligaste psykiska sjukdomarna kan påverka anamnestagning och statusbedömning samt kunna inhämta anamnes hos personer med psykisk sjukdom
  
  
• redogöra för och visa hur man använder den s k suicidstegen för att bedöma suicidrisk

*Värderingsförmåga och förhållningssätt*

Studenten ska kunna:

• diskutera tänkbara orsaker till den ökade psykiska ohälsan i befolkningen och hur psykisk ohälsa kan förebyggas
  
  
• diskutera hur man kan minska stigmatisering av personer med psykisk sjukdom inom vården

Behörighetskrav

Godkända kurser i Logopedprogrammets termin 1-2 samt genomgångna kurser i termin 3 eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker huvudsakligen via digital lärplattform vilket förutsätter tillgång till dator med internetuppkoppling, web-kamera och mikrofon/hörlurar. Vanliga undervisningsformer är föreläsningar (ibland inspelade) och seminarier. Studenten förväntas medverka aktivt i olika lärandesituationer och ta ansvar för det egna lärandet, inklusive använda kurslitteratur, föreläsningar och annat kursmaterial för att komma förberedd till seminarier och andra moment. Aktiv medverkan innefattar att web-kameran är påslagen och studenten är synlig under diskussioner studenter emellan eller med studentgruppen och läraren. Deltagande i vissa undervisningsmoment är obligatoriska och av prövande karaktär, vilket framgår i kursens schema. Ett aktivt deltagande i den obligatoriska aktiviteten enligt ovan krävs för att momentet ska anses vara genomfört. Distansstudierna kombineras med obligatorisk dag på plats på campus för examination.

Examination

På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). Betyget utgör en sammanfattande bedömning och sätts först när samtliga obligatoriska moment och examinationer i båda modulerna är genomförda och bedömda.

Modul 1: Neurologi med geriatrik- och rehabiliteringsperspektiv (3.5 hp)

Modul 1 examineras genom muntligt seminarium under campusträff samt individuell skriftlig tentamen på distans.

Modul 2: Psykiatri: från teori till praktik (2,5 hp)

Modul 2 examineras genom individuell skriftlig salstentamen under campusträff samt genom praktisk examination på distans där studenten individuellt ska bedöma och handlägga en patient med påverkad kommunikationsförmåga och psykisk sjukdom. Bedömningen av patienten och handläggningen sker sedan i grupp tillsammans med andra studenter och lärare genom att integrera olika psykiatriska tillstånd och behandlingsmetoder.

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

I de fall prov eller obligatoriska moment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov kan annan rimligt proportionell uppgift ges.

Antal provtillfällen är begränsade till totalt fem. Efter tre underkända provtillfällen rekommenderas studenten att ansöka om att få omregistreras på kursen för att kunna delta i läraktiviteter ytterligare en gång innan nästa omprov.

Övriga föreskrifter

I det fall kursen har upphört att gälla eller om kursplanen genomgått större revideringar ska minst tre provtillfällen erbjudas (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år sedan kursplanen upphört att gälla eller kursen slutat ges.

Kursen överlappar med följande kurser och kan inte ingå i en examen tillsammans med:

• Neurologi (3NE003)
• Psykiatri (3PS013)