Hälsokommunikation, 7,5 hp
Pedagogik: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Innehåll
Kursen omfattar patientundervisningens centrala begrepp, pedagogiska metoder och verktyg inklusive filosofiska, psykologiska och sociologiska teorier samt förhållningssätt eller metoder som anknyter till patienters lärande och egenvård. Hälsopedagogik och hälsofrämjande omvårdnad samt olika typer av patienthandledning och dess effekter behandlas. Val av lämpliga handledningsformer för olika patienter och närstående, samt genomförande och utvärdering av dessa ingår. Kursen ger teoretiska faktakunskaper och träning i motiverande samtalsmetoder och telefonrådgivning. Aspekter på genus, klass och etnicitet behandlas i relation till kursens innehåll.
Förväntade studieresultat
Studenten skall efter genomgången kurs kunna: - förstå och tillämpa aktuella teorier och metoder kring patienters hälsosyn, motiv och lärande i handledningssituationer - analysera teoretiska referensramar kring pedagogiska metoder och verktyg i patientundervisning - analysera individuella behov av patienthandledning med hänsyn till bl a ålder, genus, klass och etnicitet, välja lämpliga metoder samt genomföra, utvärdera och dokumentera detta - genomföra motivationshöjande samtal som ett stöd i patienters lärprocess, beslutsfattande och egna ansvarstagande för sjukdomshantering - förstå patienter och analysera olika typer av behov eller problem via telefon samt ge stöd, anpassade råd eller hänvisningar - kritiskt reflektera över sin egen lärprocess inom området patienthandledning
Behörighetskrav
Eng A och Sv för grundläggande behörighet för högskolestudier. Undantag kan beviljas för dig med svenska som modersmål eller motsvarande. Svensk legitimation som sjuksköterska (fristående kurs) samt, för studier inom program, kandidatexamen i omvårdnad eller sjuksköterskeexamen om 180 hp varav minst 15 hp examensarbete (motsvarande) eller motsvarande utländsk examen. Därutöver krävs yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månader heltid.
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, gruppövningar, rollspel och seminarier samt genom nätburen handledning av gruppuppgifter. Fokus ligger på studenternas eget lärande via casemetodik och problembaserat lärande. Alla seminarier liksom gruppövningar är obligatoriska. Kursen ges delvis nätburen via lärplattformen Cambro, vilket innebär att studenten skall ha tillgång till dator och webbkamera, samt Internet-uppkoppling med bredband eller via ett lärcentrum (www.larcentra.se) där motsvarande teknik kan nyttjas. Två samlingar om 2-3 dagar per gång kommer att anordnas på kursorten.
Examination
Som betyg används en tregradig betygsskala, väl godkänd, godkänd eller underkänd. Kursen examineras individuellt i form av en hemtentamen, ett case-seminarium redovisat i form av ett rollspel i grupp, en muntlig presentation och en rapport samt ett seminarium kring ett inspelat motiverande samtal och en tillhörande rapport. Ytterligare examineras en telefonrådgivningsövning i seminarieform. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programkommittén begära annan examinator. För att bli godkänd på hela kursen, krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. Tillgodoräknande Inga generella tillgodoräknanden tillämpas. Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet helt eller delvis kan godtas för tillgodoräknande avgörs av programkommittén. Dessförinnan görs en bedömning av kursansvarig lärare som också lämnar förslag till beslut.
Övriga föreskrifter
http://www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/index.html
Litteratur
Giltig från: 2010 vecka 35
Kurslitteratur
Engström Birgitta
Patientundervisning och patienters lärande
1. uppl. :
Stockholm :
Gothia :b Svensk sjuksköterskeförening :
2007 :
110 s. :
ISBN: 978-91-7205-516-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Den lärande patienten
Hansson Scherman Marianne, Runesson Ulla
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
223 s. :
ISBN: 978-91-44-04790-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Holmström Inger
Telefonrådgivning inom hälso- och sjukvård
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2008 :
197 s. :
ISBN: 978-91-44-04776-8
Se Umeå UB:s söktjänst
Klang Söderkvist Birgitta
Patientundervisning
2., [uppdaterade] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2008 :
224 s. :
ISBN: 978-91-44-02261-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Didaktik och patientutbildning
Lejsgaard Christensen Susan, Huus Jensen Birgit, Karman Helle
Lund :
Studentlitteratur :
2004 :
213 s. :
ISBN: 91-44-03035-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Pedagogik inom vård och omsorg
Pilhammar Andersson Ewa, Bergh Madeleine
Lund :
Studentlitteratur ;a Stockholm :b Vårdförb. :
2003 :
143 s. :
ISBN: 91-44-02436-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Motiverande samtal i hälso- och sjukvård
: att hjälpa människor att ändra beteende
Rollnick Stephen, Miller William R.0, Butler Christopher C.
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
273 s. :
ISBN: 978-91-44-05262-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Statens beredning för medicinsk utvärdering
Patientutbildning vid diabetes
: en systematisk litteraturöversikt
Stockholm :
Statens beredning för medicinsk utvärdering :
2009 :
269 s. :
http://www.sbu.se/upload/Publikationer/Content0/1/patientutbildning_vid_diabetes_fulltext.pdfz Fulltext
ISBN: 978-91-85413-30-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Wikblad Karin
Omvårdnad vid diabetes
Lund :
Studentlitteratur ;a Stockholm :b Vårdförbundet :
2006 :
360 s. :
ISBN: 91-44-03539-X (Studentlitteratur)
Se Umeå UB:s söktjänst
Referenslitteratur
D'Elia Giacomo
Det kognitiva samtalet i vården
Stockholm :
Natur och kultur :
2004 :
217, [1] s. :
ISBN: 91-27-09823-0 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Hörnsten Åsa
Experiences of diabetes care - patients' and nurses' perspectives
Umeå :
Univ. :
2004 :
59 s. :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-258
ISBN: 91-7305-619-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Jarlbro Gunilla
Hälsokommunikation
: en introduktion
2., [omarb.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2004 :
151 s. :
ISBN: 91-44-03244-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Pedagogik i hälsofrämjande arbete
Svederberg Eva, Svensson Lennart, Kindeberg Tina (red)
Lund :
Studentlitteratur :
2001 :
292 s. :
ISBN: 91-44-01542-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Vég Anikó
Teaching and learning in type 2 diabetes
: the importance of self-perceived roles in disease management
Uppsala :
Acta Universitatis Upsaliensis :
2006 :
66 s. :
urn:nbn:se:uu:diva-7122
ISBN: 91-554-6642-7
Se Umeå UB:s söktjänst