Pedodonti II, 15 hp
Kursen är nedlagd från och med 2009-12-31
Innehåll
Utvecklingspsykologi - rollspel Behandlingstekniker och förhållningssätt i olika åldrar Diagnostik Socialpediatrik Kost och oral hälsa Kostavvikelser Bettutveckling (oral habits) Barntandvårdens roll Etik i vården av barn Gingivala och parodontala förhållanden hos barn Trauma i tänder/käker Mineraliseringsstörningar Barn med funktionshinder, neuropsykiatriska funktionshinder samt kroniska sjukdomar Falldiskussioner – odontologiskt perspektiv
Förväntade studieresultat
Efter kursen förväntas studenten ha fördjupad kunskap i ämnet pedodonti med inriktning mot kariesdiagnostik, riskbedömning och prevention. Vidare förväntas den studerande ha övergripande kunskap om barn med olika funktionshinder och sjukdomar
Behörighetskrav
Univ: Tandhygienistexamen 120 hp. Legitimerade tandhygienister kan ansöka om dispens.
Undervisningens upplägg
Ges som distanskurs med tre sammankomster. Undervisningen ges i form av föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, grupparbeten, självständigt arbete, rollspel samt klinisk tillämpning. Alla moment är obligatoriska.
Examination
Betygsgrader: Underkänd och Godkänd. Den studerandes prestationer bedöms genom inlämnade hemuppgifter, muntliga och skriftliga fallpresentationer samt en hemskrivning. För att bli godkänd i kursen krävs att respektive tentamen och övriga prov/uppgifter är godkända. För att bli godkänd krävs dessutom deltagande i samtliga obligatoriska moment. Den studerande har rätt att byta examinator efter två underkända examinationer. Antalet tentamenstillfällen är begränsat till fem. För mer information, se utbildningsplanen. TILLGODORÄKNANDE Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet (helt eller delvis) kan godtas för tillgodoräknande ankommer på fakultetsnämnden eller det organ som fått nämndens delegation. Prövning sker i samråd med kursansvarig. Beslut om tillgodoräknande kan överklagas.
Litteratur
Litteraturlistan är inte tillgänglig via den webbaserade utbildningskatalogen. Kontakta aktuell institution.