Hållbart byggande, livscykelanalys, 7,5 hp
Innehåll
Denna kurs ger en grundläggande förståelse för livscykelanalys (LCA) med fokus på byggnader och byggprodukter och bygger vidare på grunderna i hållbar utveckling och den byggda miljöns effekter i ett samhälleligt, ekonomisk och ekologiskt perspektiv. Genom att kombinera teoretiska kunskaper med praktisk tillämpning får studenterna verktyg för att bedöma och kommunicera byggnaders miljöpåverkan ur ett livscykelperspektiv. Kursen behandlar både metodologiska aspekter av LCA och dess roll i hållbart byggande, samt ger praktisk erfarenhet av att genomföra en klimatdeklaration enligt gällande standarder. I kursen övas även studenternas förutseendeförmåga, kritiskt tänkande, systemförståelse, strategiska kompetens och samarbetsförmåga genom projektarbetet. Kursen riktar sig till studenter inom byggteknik, arkitektur, miljövetenskap eller angränsande områden som vill fördjupa sin förståelse för miljöbedömning inom byggsektorn.
Kursen är indelad i två moduler:
Modul 1. Teori (4,5 hp)
Kursen inleds med en introduktion till begreppet hållbar utveckling med fokus på de miljöutmaningar som byggsektorn står inför. Miljöpåverkan studeras genom metoden för LCA enligt de internationella standarderna i ISO 14040-familjen. Kursen omfattar de fyra stegen i LCA: 1) definition av mål och omfattning för en LCA, inklusive identifiering av funktionella enheter och systemgränser; 2) livscykelinventering (LCI), där fokus ligger på datainsamling, allokering av material- och energiflöden samt säkerställande av datakvalitet; 3) livscykelns miljöpåverkan (LCIA), fördjupning i olika miljöpåverkanskategorier såsom global uppvärmningspotential, försurning och övergödning, samt metoder för karaktärisering; 4) tolkning av LCA-resultat, inklusive känslighets- och osäkerhetsanalys, samt kommunikation av resultat.
Modul 2. Tillämpning (3 hp)
Modulen fokuserar på ett praktiskt projekt där en klimatdeklaration för en byggnad genomförs genom att LCA-verktyg och databaser används för att bedöma miljöpåverkan från byggmaterial och byggprocesser, i enlighet med svenska regler och riktlinjer. Genom projektet får studenterna praktisk erfarenhet av datainsamling, modellering och rapportering, samt utvecklar förmågan att utvärdera och presentera klimatrelaterad information i ett vetenskapligt format. Modulen syftar till att bygga en bro mellan teori och praktik och förbereda studenterna för att bidra till hållbar utveckling inom byggd miljö.
Förväntade studieresultat
För att uppfylla målen för kunskap och förståelse ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
• (FSR 1) beskriva grundläggande begrepp och principer bakom
och metodiken för LCA.
• (FSR 2) upprätta en LCA beräkning för en byggnad enligt ISO
standard.
För att uppfylla målen för färdighet och förmåga ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
• (FSR 3) genomföra en inventeringsanalys genom att samla in
och strukturera relevanta miljödata.
• (FSR 4) tillämpa LCA-verktyg för att utvärdera miljöpåverkan från
byggnader.
• (FSR 5) planera och genomföra muntliga presentationer av
vetenskapligt material med hjälp av visuella hjälpmedel.
• (FSR 6) tillämpa grundläggande principer för vetenskapligt
skrivande, inklusive struktur, språkbruk och referenshantering.
• (FSR 7) genomföra en klimatdeklaration för en byggnad enligt
svenska regler och riktlinjer.
För att uppfylla målen för värdering och förhållningssätt ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
• (FSR 8) kritiskt granska en livscykelanalys, inklusive
systemgränser och funktionella enheter.
• (FSR 9) utvärdera LCA resultatens betydelse för hållbart
byggande och föreslå förbättringsåtgärder utifrån ett
miljöperspektiv.
Behörighetskrav
Byggnadsfysik, 7,5 hp, Analys för ingenjörer, 7,5 hp, Algebra för ingenjörer, 7,5 hp, Installations- och fastighetsteknik, 15 hp eller motsvarande kunskaper.
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i en studerandeaktiv arbetsform med många korta aktiviteter i form av analyser, reflektioner och eget skrivande. Lärarnas bidrag till undervisningen sker via lektioner, och handledning. Lektionsundervisningen ägnas åt genomgång av vissa teoriavsnitt inom teknikområdet samt problemlösning och demonstrationer. Handledning ges i samband med projektarbeten som återkoppling på det egna skrivandet.
Examination
Kunskapsredovisningen sker genom:
Modul 1 (Teori) 4,5 hp:
Kunskapsredovisningen sker i form av bedömning av inlämningsuppgifter och redovisning under kursens gång (individuellt och i grupp), samt i form av ett skriftligt prov vid kursens slut. På inlämningsuppgifter sätts något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). Om flera studenter genomför uppgiften tillsammans ska en individuell bedömning säkerställas. Skriftlig salstentamen betygssätts med något av betygen Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). På modul 1 ges något av betygen Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). För G på modul 1 krävs godkänt på alla uppgifter, för betyget VG krävs utöver detta betyget VG på salstentamen.
Modul 2 (Tillämpning) 3,0 hp:
Bedömning av skriftlig dokumentation kopplad till tillämpningsuppgiften. På Modul 2 ges något betygen Underkänd (U), eller Godkänd (G). Om flera studenter genomför uppgiften tillsammans ska en individuell bedömning säkerställas.
Hela kursen:
För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov, projekt och obligatoriska inlämningsuppgifter är godkända. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). För kursbetyget G krävs betyget G på både modul 1 och på modul 2. För kursbetyget VG krävs betyget VG på modul 1 och G på modul 2.
Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov.
För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå (FS 1.1-574-22). Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.
En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ställs till prefekten vid institutionen för tillämpad fysik och elektronik.
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas individuellt. I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studievägledaren vid Institutionen för tillämpad fysik och elektronik.
Övriga föreskrifter
Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.
Övergångsbestämmelser
I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.
Litteratur
Giltig från: 2027-01-18
Livscykelanalys - - en metod för miljöbedömning av produkter och tjänster
Rydh Carl Johan, Lindahl Mattias, Tingström Johan
Studentlitteratur AB :
2002 :
226 sidor :
LIBRIS ID: j2tct4l7gh0n6jv5
ISBN: 9789144024479
Se Umeå UB:s söktjänst