Ingenjörsmässigt fördjupningsprojekt i byggteknik, 15 hp

Innehåll

Kursen belyser områden som projektplanering, arbetsledning, gruppdynamik, mötes- och presentationsteknik. I kursen genomförs ett kvalificerat projekt inom området byggteknik. Projektuppgifter tas fram i samarbete med uppdragsgivare från näringslivet och ska ha verklighetsanknytning och relevans för kursens ämnesområde. Under projektet tillämpar studenten ingenjörsmässiga arbetsmetoder genom planering, utveckling och utvärdering. Projektarbetet bygger vidare på tidigare kunskaper i muntlig och skriftlig kommunikation. I kursen övas studenternas samarbetsförmåga, självkännedom och normkritiska förmåga genom projektarbetet. Vidare övas kritiskt tänkande, förutseende och strategisk kompetens

Förväntade studieresultat

För att uppfylla målen för kunskap och förståelse ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
- ingående beskriva ett projekts olika faser (FSR 1),
- ingående beskriva de olika roller som finns i ett projekt (FSR 2)
-ingående beskriva de sociala processer som är förknippade med
arbete i grupp (FSR 3),
-redogöra för tillämpliga styrverktyg i projekt (FSR 4)

För att uppfylla målen för färdighet och förmåga ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
- tillämpa styrverktyg i en linjär projektledningsmodell (FSR 5),
- genomföra och dokumentera möten med projektgrupp, styrgrupp
och/eller beställare på ett för yrkesrollen relevant sätt (FSR 6),
- presentera projektet och projektresultat, skriftligt och muntligt, på
ett professionellt sätt (FSR 7).

För att uppfylla målen för värdering och förhållningssätt ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
- motivera olika styrverktygs användning, samt redogöra för dess
styrkor, fördelar och utmaningar (FSR 8),
- analysera och reflektera över ett projekts genomförande och
kvalitet (FSR 9),
- visa förmåga att med helhetssyn självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera branschrelaterade frågeställningar och analysera och utvärdera olika lösningar (FSR 10),
- visa förmåga att göra bedömningar och kritiskt analysera med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter (FSR 11)
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens (FSR 12).
- visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar och dess roll med hänsyn till relevanta sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter(FSR 13)

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs minst 60 hp avklarade kurser inom huvudområdet Byggteknik.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av lektionsundervisning samt handledning i samband med grupparbeten och projektarbeten.

Examination

Kunskapsredovisningen sker genom:

Modul 1 (Teori):
Modulen teori examineras genom 4-6 seminarier med tillhörande skriftlig inlämning som betygsätts med Underkänd (U) eller Godkänd (G). På Modul 1 ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). För betyget (G) krävs att samtliga inlämningar och seminarier är genomförda med godkänt resultat.

Modul 2 (Projekt):
Muntlig redovisning samt inlämning av skriftlig dokumentation kopplad till projektuppgiften. På Modul 2 ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). För betyget (G) krävs att de muntliga redovisningarna och den skriftliga dokumentationen är genomförd med godkänt resultat.
Hela kursen:
På kursen som helhet sätts något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). För betyget Godkänd (G) på hela kursen krävs betyget (G) på Modul 1, samt (G) på Modul 2.

Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov.
För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå (FS 1.1-574-22). Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

Övriga föreskrifter

För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan Examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

Övergångsbestämmelser

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.