Design för funktionalitet, 12 hp

Innehåll

Kursen innehåller fyra moduler:

Designprocess och designmetodik, 1,5 hp

Studenter introduceras för designprocessen, relevanta designmetoder samt relaterade analys- och informationsinsamlingsmetoder. Studenterna uppmuntras att analysera och utvärdera designbeslut utifrån social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet.

Lärandemål: FSR 1

Temavecka: biologi, ekologi & miljö, 1,5 hp

Modulen är inriktad mot utforskande av olika ekosystemiska aspekter och sammanhang med relevans för designområdet. Modulen utgör ett tema som spänner på tvärs över årskurserna på kandidatprogrammet.

Lärandemål: FSR 2

Verkstadsteknik, produktionsmetoder & hållbarhet, 4,5 hp

I modulen introduceras fler grundläggande kunskaper om bearbetningsmetoder, material och komponenter samt praktisk träning i relevanta tekniker. Fokus ligger på att utveckla färdigheter för att självständigt kunna hantera utrustning och genomföra praktiskt arbete på ett säkert och effektivt sätt. Modulen integrerar även aspekter som arbetsmiljö, hållbarhet och produktionsmetoder.

Lärandemål: FSR 3, FSR 4, FSR 5, FSR 6

Designprojekt med introduktion till ergonomi, 4,5 hp

I denna modul utförs ett projektarbete i grupp med fokus på ergonomisk analys och utveckling där studenterna tillämpar designprocessen och olika designmetoder. Bland annat utformar och utvärderar studenterna sina designförslag med enklare prototyper i relevant skala. Projektarbetet ger studenterna möjlighet att tillämpa metoder och reflektera kring designprocessen, använda kreativa metoder samt utveckla ett normkritiskt förhållningssätt.

Modulen ger en grundläggande förståelse för människans fysiska och kognitiva förutsättningar, behov och begränsningar i relation till produktutformning, och behandlar teoretiska och tillämpade perspektiv inom ergonomi med fokus på mänskliga funktioner och variationer ur fysiska, kognitiva och psykosociala perspektiv.

Dessutom introduceras grundläggande lagstiftning kopplad till arbetsmiljö och säkerhet.

Studenten reflekterar över och dokumenterar sina tankar, idéer och insikter under hela processen.

Lärandemål: FSR 7, FSR 8, FSR 9, FSR 10, FSR 11, FSR 12

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse:

(FSR 1) Exemplifiera en grundläggande kreativ designprocess och dess metoder.

(FSR 2) Utforska hur biologiska principer och ekologiska system kan inspirera till hållbara designlösningar, samtidigt som vi undersöker hur designval påverkar biologiska system, ekologi och miljö.

(FSR 3) Förklara grundläggande begrepp och kunskap för bearbetningsmaskiner och bearbetningsmetoder.

(FSR 4) Exemplifiera produkters, produktionsmetoders och materials inverkan på ekologisk, social och ekonomisk hållbarhet.

(FSR 5) Visa ingående kännedom om de skapandemiljöernas säkerhetsföreskrifter.

Färdighet och förmåga:

(FSR 6) Tillämpa grundläggande arbetsmoment vid maskinbearbetning och manuellt hantverksarbete i skapande miljöer.

(FSR 7) Visa grundläggande förmåga i att analysera och utvärdera kognitiva och fysiska aspekter relaterade till utformning av produkter, miljöer och system.

(FSR 8) Tillämpa grunderna i designprocessens metoder och visa på tillämpning av dessa ur ett designperspektiv.

(FSR 9) Genomföra och undersöka ett problembaserat projekt i grupp

(FSR 10) Utforska och framställa enkelt handhållet objekt för ergonomiska studier med digitala verktyg.

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

(FSR 11) Förhålla sig till och diskutera och argumentera kring ergonomiska förutsättningar och dilemman vid utformning och användning av produkter och miljöer.

(FSR 12) Dokumentera och reflektera över sitt eget lärande och kring designerns roll i relation till designprocessen

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs, förutom grundläggande behörighet, minst 15 hp avklarade på Kandidatprogrammet i industridesign DGIND, eller motsvarande. Engelska B/6.

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, workshops, reflektioner, dialoger, ev. fältstudier, praktiska övningar och aktiviteter som genomförs både i grupp och individuellt. Studenterna uppmuntras att stödja varandras lärande genom undersökande och experimenterande arbetssätt, med fokus på learning-by-doing. Redovisningar sker i olika format, inklusive muntliga presentationer, visuella framställningar och skriftliga texter. Kursen innehåller inlämningsuppgifter, och studenterna får handledning i samband med praktiska övningar.

Examination

Varje modul examineras löpande under kursens gång och innefattar inlämningsuppgifter i form av text och/eller visuellt material, muntliga redovisningar, individuellt eller i grupp.

För att bli godkänd på kursen måste alla moduler vara genomförda med godkänt resultat. Betyg sätts för varje modul och för kursen som helhet enligt skalan Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Anpassad examination
För student som har beslut om rekommenderat stöd på grund av funktionsnedsättning kan Examinator besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kursens förväntade studieresultat. För mer information se Handläggningsordning för stöd till studenter med funktionsnedsättning samt Regel för betyg och examination.

Tillgodoräknande
Student kan tillgodoräkna sig hela eller delar av denna kurs om intyg kan uppvisas som visar att studenten har genomgått och godkänts för en motsvarande kurs. Se vidare Handläggningsordning för tillgodoräknande på grundnivå och avancerad nivå på Umeå universitets hemsida.

Övriga föreskrifter

Parallellt med kursen genomförs kurserna Designstudier och Designuttryck.