Aktuell utveckling inom interaktionsteknik och design, 9 hp
Innehåll
Kursen ger en introduktion till den vetenskapliga processen och forskningsområdet interaktionsteknik och design, med särskilt fokus på hur vetenskapliga resultat genereras, granskas, dokumenteras och kommuniceras. Studenten väljer en aktuellt forskningsrelaterad fråga inom ämnesområdet och formulerar ett syfte. Studenten handleds i ett självständigt arbete och genomför en mindre studie där primärdata samlas. Kursen fokuserar på vetenskapligt skrivande i form av en vetenskaplig artikel inom det valda området, kritisk granskning av text, samt muntlig presentation på en studentkonferens. Vidare förväntas studenten analysera, tolka och värdera insamlade data med öppenhet för osäkerhet, alternativa tolkningar och iterativ reflektion.
Kursen ges på engelska
Förväntade studieresultat
För att uppfylla målen för kunskap och förståelse ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
• (FSR 1) Redogöra för den vetenskapliga processen.
• (FSR 2) Analysera och diskutera styrkor och begränsningar med
olika forskningsmetoder i relation till designrelaterade problem.
För att uppfylla målen för färdighet och förmåga ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
• (FSR 3) Formulera och motivera en forskningsfråga inom ett
aktuellt delområde av interaktionsteknik och design, med
förankring i tidigare forskning och relevanta samhällsbehov.
• (FSR 4) Planera och genomföra en mindre forskningsstudie där
metoder väljs, anpassas och försvaras i relation till syfte och
praktiska förutsättningar. Analysera, tolka och värdera insamlade
data.
• (FSR 5) Författa en vetenskaplig artikel på engelska som visar
språklig, strukturell och analytisk mognad enligt akademiska
normer.
• (FSR 6) Kommunicera och försvara forskningsresultat muntligt i
en konferensliknande miljö, med beaktande av målgrupp och
forskningsetisk integritet.
För att uppfylla målen för värderingsförmåga och förhållningssätt ska den studerande efter genomgången kurs kunna:
• (FSR 7) Ge och ta emot kvalificerad, konstruktiv och
forskningsgrundad återkoppling på vetenskapliga texter i syfte
att förbättra kvalitet och tydlighet.
• (FSR 8) Reflektera över egna val och ställningstaganden under
forskningsprocessen.
Behörighetskrav
För tillträde till kursen krävs 90 hp tidigare studier som skall inkludera minst två av följande kurser: Människocentrerad artificiell intelligens, 7.5 hp, Människa-datorinteraktion, 7.5 hp, Forskningsmetodik för ingenjörer inom interaktionsteknik och design, 7,5hp, Produktutveckling i medieteknik med metoden "Design-Build-Test" 7.5 hp eller motsvarande.
Undervisningens upplägg
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och peer-review träffar. Handledning sker löpande både i grupp och individuellt.
Projektet genomförs i samverkan med en extern eller intern beställare, där gruppen ansvarar för att förhandla fram en kravspecifikation samt leverera en teknisk lösning enligt överenskommen omfattning och tidplan.
Projektgruppen ska utarbeta en projektplan inklusive tidsplan, ansvarsfördelning och riskanalys. Arbetet ska styras med hjälp av en etablerad agil projektledningsmodell. Handledning sker löpande, och projektarbetet stöds av återkommande avstämningar och handledning.
Examination
Examinationen sker kontinuerligt genom kursen genom aktivt deltagande på seminarier, gruppredovisningar, projektgenomförande och reflektioner.
Examinationen baseras på följande moment:
1. Litteratursökning. Uppgiften bedöms enligt betygsskalan:
Underkänd (U), Godkänd (G). För godkänt resultat ska
studenten genomföra en strukturerad skriftlig sammanfattning
av tidigare arbeten inom området
2. Peer-review. Uppgiften bedöms enligt betygsskalan: Underkänd
(U), Godkänd (G), eller Väl Godkänd (VG). För godkänt (G)
resultat ska studenten aktivt delta vid peer-review träffar med
muntliga och skriftliga kommentarer på andra studenters
utkast enligt modell för vetenskaplig granskning. För väl
godkänt (VG) ska studenten i samtal och skrift visa på en stark
förståelse för den vetenskapliga skrivprocessen.
3. Presentation. Uppgiften bedöms enligt betygsskalan:
Underkänd (U), Godkänd (G). För godkänt resultat ska
studenten genomföra en muntlig presentation och försvar av
artikel och forskningsprocess inför publik med möjlighet till
frågor och återkoppling.
4. Vetenskaplig text. Uppgiften bedöms enligt betygsskalan:
Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). För
godkänt (G) resultat ska studenten lämna in en vetenskaplig
text som ska följa en vedertagen struktur för vetenskapliga
texter, tydligt visa på den valda metoden, en presentation av
uppnådda resultat samt ha en diskussion som visar på insikt i
det valda området. För Väl Godkänt (VG) resultat krävs vidare
ett resultat av hög kvalitet, en stor insikt i den vetenskapliga
skrivprocessen samt en forskningsetisk medvetenhet.
På hela kursen sätts något av betygen U, G eller VG. För betyget G krävs att samtliga obligatoriska moment och uppgifter är genomförda med godkänt resultat. För betyget VG krävs utöver detta, betyget VG på minst ett av momenten 2 eller 4 (peer-reviewprocessen eller vetenskapliga texten).
Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov.
För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå (FS 1.1-574-22). Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds i stället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det i stället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.
En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ställs till prefekten vid institutionen för tillämpad fysik och elektronik.
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas individuellt. I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studievägledaren vid Institutionen för tillämpad fysik och elektronik.
Övriga föreskrifter
Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.
Övergångsbestämmelser
I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.
Litteratur
Litteraturlistan är inte tillgänglig via den webbaserade utbildningskatalogen. Kontakta aktuell institution.