Engelska för tidigare år, 15 hp
Kursen är nedlagd från och med 2025-05-08
Innehåll
Följande innehåll behandlas såväl teoretiskt som praktiskt inom kursens ram:
- Nationella och europeiska styrdokument för språk, såsom läroplanen Lgr 11 och Den gemensamma europeiska referensramen för språk, GERS, samt kommentarmaterial, bedömningsanvisningar och Nationellt diagnostiskt material för engelska 1-6
- Barns språklärande och språkutveckling i ett flerspråkighetsperspektiv utifrån aktuell forskning med fokus på den i styrdokumenten rådande kommunikativa och funktionella språksynen
- Språkdidaktik där särskild vikt läggs vid skapandet av en trygg och kommunikativ språkmiljö, där variation i arbetssätt och material möjliggör för alla elever att utveckla ett intresse för fortsatt språklärande i ett längre perspektiv, oavsett elevers olika förutsättningar
- Autentisk barnlitteratur från områden där engelska används, kreativt berättande och dramatisk verksamhet som betydelsefulla verktyg för det tidiga språklärandet och den kulturella förståelsen
- Tematiskt lärande i ämnessamverkan mellan engelska och övriga ämnen i F-3-verksamheten, med stöd i olika former av media och IT-baserade arbetssätt
- Bedömning av, och reflektion kring, dokumentation och kommunikation av elevers lärande och progression i språkutvecklingen, utifrån språknivåer i GERS och med stöd i europeisk språkportfolio, ESP, i nationellt diagnostiskt material i engelska för 1-6 samt på längre sikt i kunskapskraven för åk 6
- Ett längre utvecklingsprojekt i den egna verksamheten enligt aktionsforskningens systematik
- Den egna språkfärdigheten såsom uttal, intonation och språkstruktur, i integrering med kursen innehåll och uppgifter samt med hjälp av kontinuerlig självvärdering och språkportfolio
Förväntade studieresultat
För betyget Godkänd ska den studerande
- kunna redogöra för det huvudsakliga innehållet i nationella och europeiska styrdokument för språk samt kunna implementera de bärande tankarna i den egna verksamheten i form av planering, genomförande, analys och utvärdering av lärande och undervisning i engelska
- kunna tillämpa ett vetenskapligt förhållningssätt till språklärande och språkutveckling i undervisningen samt ha erfarenhet av ett eget forskningsprojekt i engelska i årskurserna 1-6.
- kunna uppvisa förtrogenhet med en rik variation av arbetssätt, arbetsformer och material samt kunna använda olika former av medier och IT-baserade arbetssätt i den egna språkundervisningen
- kunna uppvisa relevanta kunskaper i bedömning för lärande i engelska och kunna tillämpa portfoliometodik som ett verktyg för reflektion och progression i språkutveckling för såväl elever som för sig själva
- kunna uppvisa förståelse för hur engelskämnet kan samverka med övriga ämnen och därmed kunna utveckla och stärka sambandet mellan språk och kultur
- kunna uppvisa god språklig säkerhet och förmåga att undervisa på målspråket
Behörighetskrav
Behörig att antas till kursen är den som är behörig att antas till VAL enligt SFS 2911:689
Undervisningens upplägg
Undervisningen är delvis nätbaserad med tre obligatoriska träffar i Umeå. Tillgång till dator krävs för fullgörande av de i kursen ingående uppgifterna. För information om tekniska krav på datorutrustning och internetuppkoppling, se www.sprak.umu.se/student/dokument
Examination
Kursen examineras kontinuerligt genom seminarier, gruppövningar, inlämningsuppgifter och dokumentation i språkportfolio, samt genom muntlig och skriftlig redovisning av ett eget valt utvecklingsarbete i den egna skolverksamheten.
Vid examination används betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Den som godkänts i prov får inte undergå prövning för högre betyg.
För betyget Väl godkänd läggs särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera och analysera kursens innehåll.
Anmälan till prov och omprov är obligatorisk
En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.
Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle, s.k. uppsamlingsprov.
I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet.
Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.
Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare.
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet. Se http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Litteratur
Giltig från: 2013 vecka 35
Kurslitteratur
Lundberg Gun
De första årens engelska
Studentlitteratur AB :
2011 :
208 s. :
ISBN: 978-91-44-06649-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Pinter Annamaria
Teaching young language learners
Oxford :
Oxford University Press :
2006 :
180 s. :
ISBN: 0-19-442207-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Ett antal barnböcker på engelska
. :
Obligatorisk
Kompendier som tillhandahålls av institutionen
Institutionen för språkstudier :
Obligatorisk
Internetlänkar för språk
. :
Obligatorisk
Tre skönlitterära ungdomsböcker på engelska, obligatoriska
Gourlay Candy
Tall story
Oxford: David Fickling Books :
2010 :
Obligatorisk
Cottrell Boyce Frank
The Unforgotten Coat
Walker Books Ltd :
2012 :
Obligatorisk
Wilson Jacqueline
Cliffhanger
London: Random House :
1995 :
Obligatorisk
Styrdokument
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Kommentarmaterial till kursplanen i engelska
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
24 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32547-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Gemensam europeisk referensram för språk
: lärande, undervisning och bedömning
Stockholm :
Skolverket :
2009 :
xvi, 252 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-85545-50-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Europeisk språkportfolio 6-16 år
Skolverket :
2005 :
Obligatorisk
Referenslitteratur
The primary English teacher's guide
Ellis Gail, Brewster Jean, Girard Denis
New Edition :
London :
Penguin English Guides :
2002 :
iv, 283 s. :
ISBN: 0-582-44776-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Enever Janet
ELLiE-Early Language Learning in Europe
London: British council :
2011 :
Hämtas (pdf-fil)
Essential grammar in use
: a self-study reference and practice book for elementary students of English : with answers
Murphy Raymond., Naylor Helen.
3rd ed. :
Cambridge :
Cambridge University Press :
2007 :
319 p. :
ISBN: 978-0-521-67543-7 (pbk.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Sandström Karyn
Kidworthy Works
: texts and activities for lower elementary English
1. ed. :
Lund :
Studentlitteratur :
2011 :
166 s. :
ISBN: 978-91-44-04845-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Wright Andrew
Storytelling with children
Oxford :
Oxford University Press :
1995 :
300 s. :
ISBN: 0-19-437202-2 (hft.)
Se Umeå UB:s söktjänst