Ämnesdidaktiskt examensarbete i specialidrott (UVK, avancerad), 15 hp

Innehåll

Kursen innebär ett systematiskt studium av undervisning och lärande i ett skolämne som ska ingå i den studerandes examen. Detta omfattar planering och genomförande av en vetenskaplig studie samt dokumentation och redovisning av denna såväl muntligt vid seminarier som skriftligt i form av en vetenskaplig uppsats. Arbetet med den vetenskapliga uppsatsen förutsätter studier av teorier och tidigare nationell och internationell forskning inom problemområdet.

Kursen bygger på de teoretiska och forskningsmetodologiska kunskaper och färdigheter som studenterna tillägnat sig i ämnesstudier och utbildningsvetenskaplig kärna, och på de insikter i lärarens yrkesroll som nåtts under verksamhetsförlagd utbildning

I kursen behandlas forskningsprocessens alla delar. Inledningsvis fokuseras formulering av syfte och forskningsfrågor samt utarbetande av en litteraturöversikt med relevans för den planerade studien. Studier av metoder för insamling och analys av material ingår. I kursens senare del fokuseras genomförande av studien samt rapportering och diskussion utifrån studiens forskningsbakgrund i form av en vetenskaplig uppsats. Vidare ingår färdigställande av en vetenskaplig uppsats enligt forskningsområdets konventioner. I kursen ingår försvar av det egna arbetet samt opposition på annans examensarbete.

Förväntade studieresultat

För betyget Godkänd ska den studerande kunna

Kunskap och förståelse

• uppvisa fördjupade kunskaper inom ämnesområdet och grundläggande förståelse av för studien relevanta begrepp,
• uppvisa relevant och aktuell kunskap om forskningsområdet,
• uppvisa ändamålsenlig metodologisk kunskap,

Färdighet och förmåga

• självständigt formulera ett syfte och undersökningsbara frågeställningar med relevans för läraryrket,
• välja, motivera, tillämpa och tydligt redovisa relevant vetenskaplig metod i förhållande till forskningsproblemet,
• kritiskt och konstruktivt granska vetenskaplig litteratur,
• bearbeta, tolka och analysera insamlade data i enlighet med vetenskapliga principer samt redogöra för detta,
• dra slutsatser grundade i egna resultat, tidigare forskning och teorier samt diskutera resultaten i förhållande till yrkesverksamheten,
• strukturera en sammanhängande presentation med väl underbyggda argument,
• rapportera den egna studien i en uppsats enligt vetenskaplig praxis,
• använda ett vårdat, enkelt och begripligt språk med en vetenskaplig stil,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• diskutera och kritiskt värdera teorier, egna metod- och materialval, egna och andras lösningar och resultat,
• diskutera det egna arbetets trovärdighet, generaliserbarhet och slutsatser ur ett vetenskapligt perspektiv,
• motivera de val som gjorts utifrån vetenskapliga, samhälleliga och etiska perspektiv,
• diskutera och värdera den egna uppsatsen samt medstudenters uppsatser i förhållande till den pedagogiska yrkesverksamheten.

Behörighetskrav

Univ: Minst 35 hp godkända studier inom utbildningsvetenskaplig kärna (UVK) där minst 3 hp ämnesdidaktik ska ingå, eller motsvarande.

Engelska och svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier.

Undervisningens upplägg

Examensarbetet genomförs enskilt eller i par. Undervisningen består av handledning individuellt och i grupp samt seminarier där examensarbetets olika delar diskuteras.

Handledning sker kontinuerligt under kursens gång. Den studerande ska regelbundet rådgöra och diskutera med handledaren om arbetets fortskridande. Under kursens gång genomförs ett antal handledningsseminarier där studenternas egna arbeten presenteras och diskuteras. Vid ett avslutande seminariet genomför de studerande opposition på varandras arbeten.

Examination

All examination sker på svenska.

Kursen examineras genom bedömning av en muntlig opposition, ett skriftligt oppositionsprotokoll och en skriftlig uppsats.

Vid slutseminariet examineras studenternas individuella förmåga att muntligt diskutera medstudenters uppsatser liksom att försvara det egna arbetet och bedöms med Godkänd eller Underkänd. Det skriftliga oppositionsprotokollet examinerar studenternas individuella förmåga att granska och värdera medstudenters uppsatser och bedöms med Godkänd eller Underkänd. Slutversionen av uppsatsen bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd, Underkänd.

Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För betyget Godkänd krävs att alla examinerande delar är godkända. För betyget Väl godkänd på kursen krävs dessutom att uppsatsen är väl godkänd.

För varje examinerande inslag anordnas ett ordinarie provtillfälle och ett andra omprovstillfälle inom två månader efter ordinarie provtillfälle. För prov som genomförs i maj och juni månad erbjuds första omprovstillfället inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Därutöver anordnas ett tredje omprovstillfälle inom ett år efter att kursen avslutats. Examination baserad på samma kursplan som vid ordinarie examinationstillfälle garanteras maximalt två år efter att tidigare kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat att erbjudas (se regler för betyg och examination på grund och avancerad nivå, Dnr: FS 1.1-574-22). Efter två underkända examinationstillfällen för en viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Övriga föreskrifter

Om beslut fattas om att kursen inte längre ska ges eller om kursplanen genomgått större förändringar garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Handledningsresursen ska primärt nyttjas under den tid då kurstillfället ges. Studerande som inte avslutat arbetet med uppsatsen kan efter begäran hos kursansvarig institution beviljas omregistrering och erhålla ytterligare handledning.