Förskoleklassens pedagogiska verksamhet, 15 hp
Kursen är nedlagd från och med 2021-06-09
Innehåll
I kursen bearbetas förskoleklassens plats i skolsystemet samt samarbetet med förskola, fritidshem och grundskola. Arbete i arbetslag samt temaarbete studeras i teori och praktik. Naturvetenskapliga begrepp, samband och processer samt vardagliga tekniska fenomen studeras. Vidare bearbetas lärares ansvar att utforma pedagogiska miljöer, som syftar till att göra barn medvetna om vardagliga naturvetenskapliga och tekniska fenomen. Lärares ledarskap och förhåll¬nings¬sätt i förhållande till barns olikheter problematiseras och jämställdhetsperspektivet beaktas. I kursens verksamhetsförlagda del omsätts kunskaper från både aktuell och tidigare kurser genom praktisk verksamhet i en förskoleklass. Betydelsen av att ingå i ett arbetslag med ansvar för att leda, planera, genomföra och utvärdera pedagogiskt arbete med enskilda barn och barngrupp, belyses och övas.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs skall studenten kunna: - beskriva och diskutera faktorer av betydelse för samverkan mellan förskola, förskole¬klass, fritidshem och skola. - tillämpa kommunikationsfärdigheter i arbetslaget och i samspel med barn/elever - i samverkan och självständigt leda barn i grupp - i samverkan och med stöd av pedagogisk dokumentation planera, genomföra och utvärdera del av ett tema/projekt med barn i förskoleklass samt beakta jämställdhetsperspektivet - förklara naturvetenskapliga samband och processer samt beskriva vardagliga naturveten-skapliga och tekniska fenomen i termer på relevant nivå. - ur ett naturvetenskapligt perspektiv kartlägga en förskolklass` närmiljö samt analysera den som grund för lärande - samverka i den aktuella verksamhetens arbetslag samt leda barn och barngrupp i pedagogiska processer.
Behörighetskrav
Univ: Godkänt resultat på kurserna: Kommunikation i didaktisk praktik 7, 5 hp, Det didaktiska uppdraget 15 hp, Värdegrund och hållbar utveckling 7, 5 hp, Förskolan och förskoleklassens kultur och uppdrag 15 hp och Förskolans pedagogiska verksamhet 15 hp
Undervisningens upplägg
Av kursen utgör c:a fem veckor verksamhetsförlagd utbildning. Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, laborationer, uteverksamhet, litteraturstudier och grupparbete. Examinerande seminarier och laborationer är obligatoriska delar av kursen. Även den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU), förlagd till förskoleklass är obligatorisk. Detta innebär att studenten, under handledning, ingår i arbetslaget som en ansvarstagande medlem och aktivt deltar i samtliga vid förskolklassen förekommande arbetsuppgifter
Examination
Examination sker genom skriftliga och muntliga tentamina, samt genom uppvisade färdigheter. Examination av VFU sker av utsedd examinator (universitetslärare). Lokal lärarutbildare (LLU) medverkar med ett dokumenterat bedömningsunderlag. Betyg på kursen som helhet är en sammanfattande bedömning och sätts när alla i kursen ingående uppgifter är examinerade. För betyget väl godkänt läggs i bedömningen särskilt vikt vid den studerandes förmåga att utifrån kursens innehåll såväl teoretiskt som praktiskt visa förmåga att planera, genomföra och utvärdera undervisning samt analysera och förhålla sig kritiskt. Bedömningen av VFU/praktik sker löpande och i de fall där studenten tidigt och uppenbart inte bedöms klara kursens förväntade studieresultat har examinator skyldighet att upplysa och i förekommande fall underkänna studenten innan kursen avslutas. Studenten avbryter då sin VFU/praktik. I samband med denna åtgärd skall en individuell utvecklingsplan upprättas mellan examinator och student. Utvecklingsplanen anger vad som behöver förbättras och när VFU/praktik kan återupptas. Studerande som underkänts har rätt till förnyad examination. Studerande som underkänts två gånger har rätt hos prefekt begära att annan lärare utses som examinator. Den studerande har rättighet att examineras två år efter förstagångsregistrering på kursen. Tillgodoräknande av delar av kurs beslutas av den betygsättande läraren. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av School of Education. Blankett för ansökan: www.umu.se/blankett/SA
Litteratur
Giltig från: 2009 vecka 36
Elfström Ingela
Barn och naturvetenskap
: upptäcka, utforska, lära
Stockholm :
Liber :
2008 :
178 s. :
ISBN: 978-91-47-08422-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Kunskap och känsla i naturen
: [en handledning i naturkunskap och naturkänsla från Friluftsfrämjandet]
Johansson Stina, Franzén Birgitta, Karlsson Bernt, Rönnblom Eva
Rev. uppl. /b foto: Lotta Thunved ... ; teckningar: Bernt Karlsson, Eva Rönnblom :
Hägersten :
Friluftsfrämjandet :
2004 :
68 s. :
Hur långt är ett äppelskal?
: tematiskt arbete i förskoleklass
Persson Annika, Wiklund Lena
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2008 :
229 s. :
http://www.liber.se/productimage/large/4708358o.jpg
ISBN: 978-91-47-05358-2
Se Umeå UB:s söktjänst
Persson Hans
Boken om fysik och kemi
1. uppl. :
Stockholm :
Almqvist & Wiksell :
2004 :
159, [1] s. :
ISBN: 91-21-20495-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Skolverket
Förskoleklass i Lagarbete och tidig läs- och skrivutveckling. En anatologi s. 13-66. http://www.skolverket.se/publikationer?id=1149
I ur och skur
: metodbok för förskola : [Friluftsfrämjandets metodexempel för ledare i Ur och Skurverksamheten]
Westerlund Anna, Andersson Kerstin, Alexandersson Karin
Stockholm :
Friluftsfrämjandet :
cop. 2008 :
60 s. :
Övrigt
Aktuella artiklar tillkommer