Läs - och skrivutveckling, kurs 3, 15 hp
Kursen är nedlagd från och med 2025-05-08
Innehåll
Moment 1
I momentet fördjupas kunskaper inom skriv- och läsundervisning i de tidigare skolåren ur teoretiska och didaktiska perspektiv varvid vikten av kontinuitet och mångfald betonas. Kursen behandlar vidare ett sammansatt text- och litteracitetsbegrepp med betoning på muntlig och skriftlig dialog via text och bild. Teorier om textanalys och litteratursamtal, behandlas och läsförståelse av olika texttyper och skrivande i olika genrer bearbetas. I kursen behandlas olika faktorer som kan påverka skriv- och läsinlärning/-utveckling ur ett första- och andraspråksperspektiv. Studenterna analyserar olika diagnostiska verktyg och använder sig av dessa när de dokumenterar, bedömer och kommunicerar barns skriv- och läsutveckling samt upprättar individuella utvecklingsplaner. Det intersektionella perspektivet bildar bakgrund för en analys av läromedel, inklusive skönlitteratur.
Moment 2
Momentets centrala innehåll utgörs av forsknings- och erfarenhetsbaserad kunskap inom området språk-, läs- och skrivutveckling. Kursen behandlar temainriktade arbetssätt med stöd av estetiska lärprocesser och digitala verktyg för alla elevers språkutveckling och skolans krav på måluppfyllelse. Studenterna planerar, skriver, diskuterar och utvärderar egna arbeten där de ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper studenterna tidigare förvärvat tillämpas och fördjupas. Arbetena ska grundas i relevant forskning och beprövad erfarenhet och ha fokus på läs- och skrivutveckling där skönlitteratur, faktalitteratur och processinriktat skrivande ska utgöra basen för arbetet. Den studerandes eget skrivande och utveckling av ett vetenskapligt förhållningssätt behandlas.
Förväntade studieresultat
För godkänt betyg ska den studerande
Moment 1
Kunskap och förståelse
- redogöra för och diskutera teorier och aktuell forskning om skriv - och läsinlärning/-utveckling och problematisera faktorer som påverkar skriftspråksutvecklingen;
- redogöra för och diskutera olika didaktiska strategier för skriv- och läsinlärning/utveckling utifrån svensk och internationell forskning;
- redogöra för olika mediers influenser på barns läs- och skrivinlärning
Färdighet och förmåga
- utifrån dokumentation ställa samman ett skriftligt omdöme och upprätta en individuell utvecklingsplan;
- planera och utvärdera skriv- och läsundervisning med utgångspunkt i teorier, styrdokument och beprövad erfarenhet;
- motivera val av och planera för skönlitteratur i undervisningen
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- bedöma och kommunicera barns tal-, skriv- och läsutveckling ur ett första- och andraspråksperspektiv;
- analysera läromedel, inklusive skönlitteratur, med avseende på innehåll, språklig form och intersektionalitet, och motivera val av litteratur för olika barngrupper;
Moment 2
Kunskap och förståelse
- beskriva skrivprocessens olika delar
- tillämpa teorier om läsning och litteratur i ett pedagogisk arbete
- beskriva vad som utmärker ett språkutvecklande, temainriktat arbetssätt
Färdighet och förmåga
- planera, skriva och presentera ett eget utvecklingsarbete
- använda digitala verktyg för att bearbeta och kommunicera ett innehåll med fokus på språk och text
- planera och motivera läs- och skrivpedagogiska aktiviteter
- anpassa planerad undervisning till elevers olika förutsättningar
- redovisa ett projektarbete skriftligt med vetenskaplig karaktär och med utvecklad formaliahantering
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- kritiskt och självständigt tillvarata, systematisera och reflektera över egna och andras kunskaper och erfarenheter
- analysera och reflektera över de teoretiska perspektiv som behandlas i kursen
- värdera och diskutera litteraturens betydelse för språkutveckling
- utvärdera och konstruktivt granska sitt eget och andras utvecklingsarbeten
Behörighetskrav
UK I och Svenska för F-3 kurs 1 eller motsvarande.
Undervisningens upplägg
Kursen bedrivs på halvfart, distans. Undervisningen är nätbaserad. Tillgång till dator krävs för fullgörande av de i kursen ingående uppgifterna. För information om tekniska krav på datorutrustning och internetuppkoppling, se www.sprak.umu.se/student/dokument
Examination
De förväntade studieresultaten examineras genom litteraturseminarier och skriftlig hemtentamen samt skriftlig redovisning av ett utvecklingsarbete/tematiskt arbete. Vid examination används betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Den som godkänts i prov får inte undergå prövning för högre betyg.
För betyget Väl godkänd läggs i bedömningen särskild vikt vid den studerandes förmåga att, på teoretisk grund, analysera och värdera skriv- och läslärande med särskilt fokus på språkmiljö och språkstimulerande samtal. För godkänt betyg på moment som examineras i flera delar krävs att alla delar är godkända. Därvid gäller följande: Om ingen av delexaminationerna görs eller lämnas in, sätts inget betyg på momentet. Om någon av delexaminationerna inte görs eller lämnas in, sätts betyget Underkänd på momentet, även om de delexaminationer som fullgjorts är godkända.
Vid det första omprovstillfället på moment som examineras i flera delar, görs de delar om som inte gjorts eller lämnats in eller som fått underkänt betyg.
Student som ej har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats. Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.
Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.
Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.
Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet, se http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/.
Litteratur
Moment 1
Barn läser och skriver
: specialpedagogiska perspektiv
Bjar Louise, Frylmark Astrid
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
312 s. :
ISBN: 978-91-44-04874-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Böcker inom och omkring oss
Chambers Aidan, Chambers Aidan., Kuick Katarina
Ny, rev., utg. :
Huddinge :
X Publishing :
2011 :
293 s. :
ISBN: 978-91-85763-19-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Stärk språket, stärk lärandet
: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons Pauline, Samuelsson Inger
1. uppl. :
Uppsala :
Hallgren & Fallgren :
2006 :
208 s. :
ISBN: 91-7382-817-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Tjernberg Catharina
Processinriktad läs- och skrivundervisning
: en väg till inkludering?
Första upplagan :
Stockholm :
Liber :
[2018] :
198 sidor :
ISBN: 9789147124992
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Westlund Barbro
Aktiv läskraft
: att undervisa i lässtrategier för förståelse : fk-årskurs 3
Första utgåvan :
Stockholm :
Natur & Kultur :
2017 :
303 sidor :
ISBN: 9789127136007
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Stöd för omdömen och den individuella utvecklingsplanen
Skolverket :
2013 :
Obligatorisk
Nya språket lyfter! : bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1-6
Skolverket :
2012 :
Fulltext
Obligatorisk
Styrdokument
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar kan tillkomma
Skönlitteratur
I samråd med lärare väljs ett pensum ur nedanstående lista
Flickan med svavelstickorna
Andersen H. C., Hartmann Susanna, Erlandsson Anita, Jensen Jørn
1. uppl. :
Stockholm :
Bonnier utbildning :
2005 :
16 s. :
ISBN: 91-622-6876-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Mio, min Mio
Lindgren Astrid, Wikland Ilon
11. uppl. :
Stockholm :
Rabén & Sjögren :
2003 :
178, [2] s. :
ISBN: 91-29-65770-9 (inb.) : 155:00
Se Umeå UB:s söktjänst
Stark Ulf
Rymlingarna
Stockholm :
Lilla Piratförlaget :
[2018] :
135 sidor :
ISBN: 9789188279552
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 2
Gärdenfors Peter
Lusten att förstå
: om lärande på människans villkor
1. utg. :
Stockholm :
Natur & kultur :
2010 :
284 s. :
ISBN: 978-91-27-12165-2 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Ingemansson Mary
Lärande genom skönlitteratur
: djupläsning, förståelse, kunskap
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2016 :
200 s. :
ISBN: 9789144104829
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Att undervisa nyanlända
: metoder, reflektioner och erfarenheter
Kaya Anna, Persson John
1. uppl. :
Stockholm :
Natur & Kultur :
2016 :
267 s. :
ISBN: 9789127146648
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Hur långt är ett äppelskal?
: tematiskt arbete i förskoleklass
Persson Annika, Wiklund Lena
Andra upplagan :
Stockholm :
Liber :
[2017] :
242 sidor :
ISBN: 978-91-47-12240-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Det nödvändiga skrivandet
: om att skriva i förskolan och skolans alla ämnen
Lorentzen Rutt Trøite, Smidt Jon
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2009 :
284 s. :
ISBN: 978-91-47-09379-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Egen vald skön- och facklitteratur för barn och unga tillkommer
Moment 1
Barn läser och skriver
: specialpedagogiska perspektiv
Bjar Louise, Frylmark Astrid
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
312 s. :
ISBN: 978-91-44-04874-1
Se Umeå UB:s söktjänst
Böcker inom och omkring oss
Chambers Aidan, Chambers Aidan., Kuick Katarina
Ny, rev., utg. :
Huddinge :
X Publishing :
2011 :
293 s. :
ISBN: 978-91-85763-19-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Eckeskog Helena
Läsa och förstå
: arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2015 :
106 s. :
ISBN: 9789144104232
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Stärk språket, stärk lärandet
: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons Pauline, Samuelsson Inger
1. uppl. :
Uppsala :
Hallgren & Fallgren :
2006 :
208 s. :
ISBN: 91-7382-817-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Tjernberg Catharina
Processinriktad läs- och skrivundervisning
: en väg till inkludering?
Första upplagan :
Stockholm :
Liber :
[2018] :
198 sidor :
ISBN: 9789147124992
Se Umeå UB:s söktjänst
Westlund Barbro
Aktiv läskraft
: att undervisa i lässtrategier för förståelse : fk-årskurs 3
Första utgåvan :
Stockholm :
Natur & Kultur :
2017 :
303 sidor :
ISBN: 9789127136007
Se Umeå UB:s söktjänst
Stöd för omdömen och den individuella utvecklingsplanen
Skolverket :
2013 :
Nya språket lyfter! : bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1-6
Skolverket :
2012 :
Fulltext
Obligatorisk
Styrdokument
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar kan tillkomma
Skönlitteratur
I samråd med lärare väljs ett pensum ur nedanstående lista
Flickan med svavelstickorna
Andersen H. C., Hartmann Susanna, Erlandsson Anita, Jensen Jørn
1. uppl. :
Stockholm :
Bonnier utbildning :
2005 :
16 s. :
ISBN: 91-622-6876-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Mio, min Mio
Lindgren Astrid, Wikland Ilon
11. uppl. :
Stockholm :
Rabén & Sjögren :
2003 :
178, [2] s. :
ISBN: 91-29-65770-9 (inb.) : 155:00
Se Umeå UB:s söktjänst
Stark Ulf
Rymlingarna
Stockholm :
Lilla Piratförlaget :
[2018] :
135 sidor :
ISBN: 9789188279552
Se Umeå UB:s söktjänst
Moment 2
Gärdenfors Peter
Lusten att förstå
: om lärande på människans villkor
1. utg. :
Stockholm :
Natur & kultur :
2010 :
284 s. :
ISBN: 978-91-27-12165-2 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Ingemansson Mary
Lärande genom skönlitteratur
: djupläsning, förståelse, kunskap
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2016 :
200 s. :
ISBN: 9789144104829
Se Umeå UB:s söktjänst
Hur långt är ett äppelskal?
: tematiskt arbete i förskoleklass
Persson Annika, Wiklund Lena
Andra upplagan :
Stockholm :
Liber :
[2017] :
242 sidor :
ISBN: 978-91-47-12240-0
Se Umeå UB:s söktjänst
Det nödvändiga skrivandet
: om att skriva i förskolan och skolans alla ämnen
Lorentzen Rutt Trøite, Smidt Jon
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2009 :
284 s. :
ISBN: 978-91-47-09379-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Egen vald skön- och facklitteratur för barn och unga tillkommer
Moment 1
Barnlitteraturanalyser
Andersson Maria, Druker Elina
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2008 :
213 s. :
ISBN: 978-91-44-04028-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Urval
Böcker inom och omkring oss
Chambers Aidan, Chambers Aidan., Kuick Katarina
Ny, rev., utg. :
Huddinge :
X Publishing :
2011 :
293 s. :
ISBN: 978-91-85763-19-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Eckeskog Helena
Läsa och förstå
: arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2015 :
106 s. :
ISBN: 9789144104232
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Stärk språket, stärk lärandet
: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet
Gibbons Pauline, Samuelsson Inger
1. uppl. :
Uppsala :
Hallgren & Fallgren :
2006 :
208 s. :
ISBN: 91-7382-817-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Hill Susan
Developing early literacy. Assesment and teaching
Eleanor Curtai Publishing, Hong Kong :
2008 :
Obligatorisk
Läsanvisning: Distribueras vid kursstart
Litterära föreställningsvärldar
: litteraturundervisning och litterär förståelse
Langer Judith A., Sörmark Anna
Göteborg :
Daidalos :
2005 :
190 s. :
ISBN: 91-7173-226-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Stöd för omdömen och den individuella utvecklingsplanen
Skolverket :
2013 :
Fulltext
Obligatorisk
Nya språket lyfter! : bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1-6
Skolverket :
2012 :
Fulltext
Obligatorisk
Styrdokument
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011
Stockholm :
Skolverket :
2011 :
279 s. :
Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats
ISBN: 978-91-38-32541-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet.
Stockholm :
Utbildningsdepartementet :
1998 :
19 s. :
http://www.skolverket.se/skolfs?id=258
ISBN: 91-38-31413-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar kan tillkomma
Skönlitteratur
I samråd med lärare väljs ett pensum ur nedanstående lista
Flickan med svavelstickorna
Andersen H. C., Hartmann Susanna, Erlandsson Anita, Jensen Jørn
1. uppl. :
Stockholm :
Bonnier utbildning :
2005 :
16 s. :
ISBN: 91-622-6876-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Den ståndaktige tennsoldaten
Andersen H. C., Carstensen Bodil, Erlandsson Anita, Jensen Jørn
1. uppl. :
Stockholm :
Bonnier utbildning :
2005 :
24 s. :
ISBN: 91-622-6878-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Batista Natalia.
Mjau.
1. uppl. :
Göteborg :
Kabusa :
2010 :
[63] s. :
ISBN: 978-91-7355-130-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
ABC
Hellsing Lennart, Ströyer Poul
4. uppl. :
Stockholm :
Rabén & Sjögren :
1995 :
[32] s. :
ISBN: 91-29-63760-0 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Jansson Tove
Hur gick det sen?
: [boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My]
[Ny utg.] :
Stockholm :
Alfabeta :
2004 :
[32] s. :
ISBN: 91-501-0400-4 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Sunnanäng
Lindgren Astrid, Wikland Ilon
4. uppl. :
Stockholm :
Rabén & Sjögren :
2003 :
96, [4] s. :
ISBN: 91-29-65784-9 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Sagan Sunnanäng ur boken med samma namn
Barnens versbok
: en antologi
Forslind Ann, Widerberg Siv, Widerberg Gertrud
Stockholm :
Litteraturfrämjandet :
1986 :
261, [11] s. :
ISBN: 91-7448-385-4 ; 10:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Eller senare upplaga. Urval
En valfri folksaga ur bröderna Grimms samlingar
Moment 2
Barn läser och skriver
: specialpedagogiska perspektiv
Bjar Louise, Frylmark Astrid
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2009 :
312 s. :
ISBN: 978-91-44-04874-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Storylineboken
: handbok för lärare
Falkenberg Cecilie, Håkonsson Erik, Claesdotter Annika
1. uppl. :
Hässelby :
Runa :
2004 :
336 s. :
ISBN: 91-88298-67-1 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Gärdenfors Peter
Lusten att förstå
: om lärande på människans villkor
1. utg. :
Stockholm :
Natur & kultur :
2010 :
284 s. :
ISBN: 978-91-27-12165-2 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Nilsson Jan
Tematisk undervisning
2., [rev.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
246, [2] s. :
ISBN: 978-91-44-04727-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Det nödvändiga skrivandet
: om att skriva i förskolan och skolans alla ämnen
Lorentzen Rutt Trøite, Smidt Jon
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2009 :
284 s. :
ISBN: 978-91-47-09379-3
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Allmänna råd för planering och genomförande av undervisningen
Skolverket :
2011 :
http://www.skolverket.se/publikationer?id=2698
Obligatorisk
Valbar litteratur ca 200 s.