Kommunikation och språkutveckling för fritidshem, 7,5 hp
Innehåll
I kursen bearbetas hur formellt och informellt lärande i omsorg, lek och aktiviteter i den dagliga verksamheten bidrar till elevers språk- läs- och skrivutveckling. Vikten av pedagogens/lärarens ledarskap och förhållningssätt för elevers språk-, läs- och skrivutveckling fokuseras. Fritidshemmet som kommunikativ och språklig arena behandlas liksom samtalets betydelse för elevers språkutveckling. Vidare studeras hur barns kommunikation och språkutveckling kan utgöra grunden för val av innehåll och arbetsformer i fritidshemmets verksamhet. Kursen behandlar även barns tidiga läs- och skrivinlärning både i ett första- och andraspråksperspektiv. Litteraturens betydelse för barns språkutveckling betonas varvid det vidgade textbegreppet belyses. Röst och talvård ingår i kursen.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs ska den studerande kunna
Kunskap och förståelse
- föreslå innehåll och arbetsformer som stöd för elevers kommunikations- och språkutveckling i fritidshemsverksamhet
- redogöra för teorier som ligger till grund för barns läs- och skrivutveckling
- beskriva och kritiskt reflektera över hur medier kan främja innehåll och arbetsformer för elevers läs- och skrivutveckling
Färdighet och förmåga
- visa hur elevers läs- och skrivutveckling ur ett första- och andraspråksperspektiv kan stödjas i fritidshemmet
- använda och didaktiskt tillämpa olika medier för fritidshemmets verksamhet
- visa samtalsmetodiska färdigheter och beskriva hur samtal med elever kan genomföras samt reflektera över ledarens förhållningssätt
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- redogöra för och värdera hur olika medier kan användas i fritidshemmets verksamhet
- beskriva och reflektera över kommunikationen och samtalets betydelse för elevers språk – läs och skrivutveckling
Behörighetskrav
Univ: Barnet, omvärlden och fritidshemmets uppdrag, 15 hp,Att vara grundlärare 1,5 hp, Grundlärare som profession, 6 hp, eller motsvarande
Undervisningens upplägg
Undervisningen består av föreläsningar, litteraturstudier, praktiska tillämpningar, seminarier och grupparbeten. Seminarier är obligatoriska. Utvärdering sker efter avslutad kurs.
Examination
Examination sker genom en skriftlig hemtentamen och en muntlig presentation av en digital redovisning samt genom seminarier i grupp. Betyget för hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska inslag är betygsatta. Hel kurs betygsätts enligt betygsskalan väl godkänd (VG), godkänd (G) och underkänd (U).
Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänt särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera kring olika teoretiska och metodiska aspekter samt kunna analysera med stöd av olika teoretiska begrepp.
Student som erhållit godkänt betyg får ej genomgå förnyat prov.
För godkänt betyg på moment som examineras i flera delar krävs att alla delar är godkända. Därvid gäller följande: Om ingen av delexaminationerna görs eller lämnas in, sätts inget betyg på momentet. Om någon av delexaminationerna inte görs eller lämnas in, sätts betyget Underkänd på momentet, även om de delexaminationer som fullgjorts är godkända.
Vid det första omprovstillfället på moment som examineras i flera delar, görs de delar om som inte gjorts eller lämnats in eller som fått underkänt betyg.
Student som ej har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats.
Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.
Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.
Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.
Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För närmare information se högskoleförordningen 1993:100) 6 kap. 6-8 §§ samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Litteratur
Eckeskog Helena
Läsa och förstå
: arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2015 :
106 s. :
ISBN: 9789144104232
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fritidshem
Stockholm :
Skolverket :
2014 :
65 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 9789175591155
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fritidshemmet
: ett kommentarmaterial till läroplanens fjärde del
Stockholm :
Skolverket :
2016 :
27 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 9789138327050
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Greppa språket
: ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet
2. uppl. :
Stockholm :
Skolverket :
2012 :
146 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-87115-26-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fritidshem IKT - möjligheter och utmaningar
Hedlund Stina, Malmsten Linnea
Första upplagan :
Stockholm :
Natur & Kultur :
[2016] :
127 sidor :
ISBN: 9789127443914
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Dramabok
Hägglund Kent, Fredin Kirsten
3. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2011 :
157 s. :
ISBN: 9789147099955
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Skolverket :
2011 :
Länk LGR11
Obligatorisk
Wedin Åsa
Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år
Andra upplagan :
Lund :
Studentlitteratur :
[2017] :
156 sidor :
ISBN: 9789144116822
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Öhman Margareta
Samspelsbar och samtalsklar
: om samtal i förskolan och skolan
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2016 :
240 s. :
ISBN: 9789147106639
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar
Ett urval av artiklar kan tillkomma på Cambro
Walk-and-Talk conversations: A way to elicit children’s perspectives and prominent discourses in school-age educare
Klerfelt Anna, Haglund Björn
Ingår i: International Journal for Research on Extended Education :
2014 :
Länk
Obligatorisk
Läsanvisning: s. 119-134
Philgren Ann S.
Eftertänksam dialog
Skolverket :
2018 :
länk till text
Obligatorisk
Läsanvisning: Lärportalen: Modul: Samtala om text. Del 7: Eftertänksamdialog
12 s.
Skönlitteratur
Stark Ulf
Rymlingarna
Stockholm :
Lilla Piratförlaget :
[2018] :
135 sidor :
ISBN: 9789188279552
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Eckeskog Helena
Läsa och förstå
: arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2015 :
106 s. :
ISBN: 9789144104232
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fritidshem
Stockholm :
Skolverket :
2014 :
65 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 9789175591155
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fritidshemmet
: ett kommentarmaterial till läroplanens fjärde del
Stockholm :
Skolverket :
2016 :
27 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 9789138327050
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Greppa språket
: ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet
2. uppl. :
Stockholm :
Skolverket :
2012 :
146 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-87115-26-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Dramabok
Hägglund Kent, Fredin Kirsten
3. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2011 :
157 s. :
ISBN: 9789147099955
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Datorplattor i tidiga skolår
: lärares lärande, barns literacyutveckling
Jönsson Karin, Persson Annika
Upplaga 1 :
Lund :
Studentlitteratur :
[2018] :
105 sidor :
ISBN: 9789144112121
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Skolverket :
2011 :
Länk LGR11
Obligatorisk
Wedin Åsa
Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år
Andra upplagan :
Lund :
Studentlitteratur :
[2017] :
156 sidor :
ISBN: 9789144116822
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Öhman Margareta
Samspelsbar och samtalsklar
: om samtal i förskolan och skolan
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2016 :
240 s. :
ISBN: 9789147106639
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar
Artiklar kring multimodalitet tillkommer på Cambro
"Nu sätter vi ord på det, ryggraden har flyttat till huvudet"
: kollegialt lärande och ett språkutvecklande förhållningssätt som beprövad erfarenhet i fritidshemsverksamheten
Magnusson Petra, Albin Åse, Bengtsson Sofie, Bondesson Liselott, Cronert Eva, Nilsson Jessica
2016 :
Obligatorisk
Philgren Ann S.
Eftertänksam dialog
Skolverket :
2018 :
länk till text
Obligatorisk
Läsanvisning: Lärportalen: Modul: Samtala om text. Del 7: Eftertänksamdialog
12 s.
Skönlitteratur
Stark Ulf
Rymlingarna
Stockholm :
Lilla Piratförlaget :
[2018] :
135 sidor :
ISBN: 9789188279552
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Barn upptäcker skriftspråket
Dahlgren Gösta, Gustafsson Karin, Mellgren Elisabeth, Olsson Lars-Erik
4., rev. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2013 :
237 s. :
ISBN: 9789147106554
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Eckeskog Helena
Läsa och förstå
: arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2015 :
106 s. :
ISBN: 9789144104232
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Fritidshem
Stockholm :
Skolverket :
2014 :
65 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 9789175591155
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Greppa språket
: ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet
2. uppl. :
Stockholm :
Skolverket :
2012 :
146 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-87115-26-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Hellbom Olle
Bröderna Lejonhjärta [Videoupptagning]
Stockholm :
SF :
[1998 (2002]) :
1 DVD-Video (1 tim., 42 min.) :
Obligatorisk
Dramabok
Hägglund Kent, Fredin Kirsten
3. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2011 :
157 s. :
ISBN: 9789147099955
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Kommentarmaterial till Läroplanens fjärde del
Skolverket :
2016 :
Obligatorisk
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Skolverket LGR11 :
2011 :
Obligatorisk
Pihlgren Ann S.
Sokratiska samtal i undervisningen
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2010 :
149 s. :
ISBN: 978-91-44-05485-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Att skriva sig till läsning
: IKT i förskoleklass och skola
Trageton Arne, Nilsson Björn
2., [rev.] uppl. :
Stockholm :
Liber :
2014 :
326 s. :
ISBN: 9789147114108
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Öhman Margareta
Samspelsbar och samtalsklar
: om samtal i förskolan och skolan
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2016 :
240 s. :
ISBN: 9789147106639
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kapitel 4-8
Artiklar
Artiklar kring multimodalitet tillkommer på Cambro
"Nu sätter vi ord på det, ryggraden har flyttat till huvudet"
: kollegialt lärande och ett språkutvecklande förhållningssätt som beprövad erfarenhet i fritidshemsverksamheten
Magnusson Petra, Albin Åse, Bengtsson Sofie, Bondesson Liselott, Cronert Eva, Nilsson Jessica
2016 :
Obligatorisk
Greppa språket
: ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet
2. uppl. :
Stockholm :
Skolverket :
2012 :
146 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-87115-26-4
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Barn upptäcker skriftspråket
Dahlgren Gösta, Gustafsson Karin, Mellgren Elisabeth, Olsson Lars-Erik
4., rev. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2013 :
237 s. :
ISBN: 9789147106554
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Att förstå barns tankar
: kommunikationens betydelse
Doverborg Elisabet, Pramling Samuelsson Ingrid
4., [rev.] uppl. :
Stockholm :
Liber :
2012 :
93 s. :
ISBN: 978-91-47-10552-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Eckeskog Helena
Läsa och förstå
: arbete med läsförståelse i tidig läs- och skrivinlärning
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2015 :
106 s. :
ISBN: 9789144104232
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Snick och snack
: en praktisk bok om muntligt berättande
Eskild Hilde, Hambro Benedicte, Järvå Håkan, Söderhäll Bengt, Rehnman Mats
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2005 :
192 s. :
ISBN: 91-47-05283-X
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Professionell vägledning
: med samtal som redskap
Hägg Kerstin, Kuoppa Svea Maria
2., [rev.] uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2007 :
141, [3] s. :
ISBN: 978-91-44-01537-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Pihlgren Ann S.
Sokratiska samtal i undervisningen
1. uppl. :
Lund :
Studentlitteratur :
2010 :
149 s. :
ISBN: 978-91-44-05485-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Schmidt Catarina
Att bli en sån´ som läser
: barns menings- och identitetsskapande genom texter
Örebro :
Örebro universitet :
2013 :
301 s. :
ISBN: 9789176689813
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet
Skolverket LGR11 :
2011 :
Obligatorisk
Fritidshem
Stockholm :
Skolverket :
2014 :
65 s. :
Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats
ISBN: 9789175591155
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar, film och valbar litteratur kan tillkomma.