Kursplan, Språkutveckling, litteracitet och barnlitteratur i förskolan och förskoleklassen, 2024-01-01 och tillsvidare

Innehåll

Delkurs 1 Språkutveckling, 6 hp
Under delkursen behandlas barns typiska språkutveckling utifrån aktuell forskning. Grammatik- och begreppsutveckling behandlas ur såväl förstaspråksperspektiv som ett flerspråkigt perspektiv. Fonem-, morfem- och grafembegreppen introduceras liksom betydelsen av ett språkutvecklande förhållningssätt. Interaktionens betydelse för barns utveckling av kommunikation och språk diskuteras. Undervisning och lärandemiljö behandlas i förhållande till såväl första- som andraspråksutveckling. Språket som uttryck för identitet och kultur hos individer och grupper uppmärksammas, särskilt mot bakgrund av flerkulturella och flerspråkiga lärandemiljöer i förskolan, samt utifrån minoritetsspråkens ställning och roll. Språklig sårbarhet och tydliggörande pedagogik belyses, däribland tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK).

Delkurs 2 Barnlitteratur, 2,5 hp
Delkursen belyser skönlitteraturens roll i förskola och förskoleklass. Barnlitteraturens historia och särskilda estetiska och pedagogiska förutsättningar bearbetas. Bilderbokens och barnlyrikens betydelse för barns språk- och identitetsutveckling samt förmåga att uttrycka estetiska erfarenheter behandlas. Under delkursen analyseras skönlitteratur med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp, och boksamtalet som pedagogisk modell introduceras. Värdegrundsaspekter på barnlitteratur vad gäller jämställdhet och intersektionalitet behandlas.

Delkurs 3 Läs- och skrivinlärning, 6,5 hp
I delkursen behandlas teorier och metoder när det gäller tidig litteracitetsutveckling innefattande språk-, läs- och skrivutveckling. Ett undervisande förhållningssätt i förhållande till språk-, skriv- och läsutveckling uppmärksammas, liksom critical literacy. Betydelsen av barns språkliga medvetenhet diskuteras med särskilt fokus på fonemisk medvetenhet i tidig skriftspråksutveckling. Kartläggningsarbete behandlas. I delkursen prövas pedagogiska estetiska arbetssätt som boksamtal, dramatisering och berättande som språkutvecklande undervisningsinslag. Den egna rösten och talet som arbetsverktyg uppmärksammas. Multimodala och digitala texters roll i språkutvecklingen och i den förberedande läs- och skrivundervisningen diskuteras.

Förväntade studieresultat

Delkurs 1: Språkutveckling, 6 hp
För betyget Godkänd ska den studerande kunna
Kunskap och förståelse

visa kunskap om barns språkutveckling upp till förskoleklassåldern och kunna tillämpa relevanta språkvetenskapliga begrepp i beskrivningar av denna;
redogöra för och diskutera kännetecknande drag i barns flerspråkiga utveckling;

Färdighet och förmåga

observera och analysera barns språk samt utifrån detta föreslå undervisningsinsatser i förskolan och förskoleklassen;
diskutera och reflektera över vilken roll pedagogens interaktion med barn kan ha för språk- och kunskapsutvecklingen;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

beskriva och värdera språkstimulerande undervisning och dess betydelse för språkutveckling ur ett mångfalds- och likvärdighetsperspektiv.

Delkurs 2: Barnlitteratur, 2,5 hp
För betyget Godkänd ska den studerande kunna
Kunskap och förståelse

visa kunskap om bilderböcker och barnlyrik ur estetiska och didaktiska perspektiv;

Färdighet och förmåga

analysera och använda barnlitteratur ur ett jämställdhets- och mångfaldsperspektiv.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

reflektera över och värdera det interaktiva boksamtalet som pedagogisk modell.

Delkurs 3: Läs- och skrivinlärning, 6,5 hp
För betyget Godkänd ska den studerande kunna
Kunskap och förståelse

visa kunskap om grundläggande läs- och skrivinlärning samt relatera dessa till förskolans och förskoleklassens styrdokument;
redogöra för betydelsen av berättande och bokläsning för barns språk-, läs- och skrivutveckling;

Färdighet och förmåga

diskutera och problematisera val av undervisningens innehåll och utformning för att främja alla barns språk-, läs- och skrivutveckling;
använda estetiska undervisningsaktiviteter i syfte att främja språk-, läs- och skrivutveckling;
uttrycka sig klart, enkelt och normenligt i skrift;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

reflektera över och värdera den egna muntliga kommunikationen inom ramen för den framtida yrkesrollen.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar, laborationer, praktiska tillämpningar, seminarier och grupparbeten.

I kursen ingår obligatoriska inslag som kräver fysisk närvaro på campus och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar.

Examination

1 Språkutveckling examineras genom
a) genomförande och redovisning av en fältstudie samt bedömning av redovisning vid seminarier vilka bedöms med något av betygen Underkänd eller Godkänd. (3 hp)
b) bedömning av en individuell skriftlig analysuppgift som bedöms med betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. (3 hp)

2 Barnlitteratur examineras genom muntliga seminarier, inkl. skriftliga förberedelser, som bedöms med något av betygen Underkänd eller Godkänd. (2,5 hp)

3 Läs- och skrivinlärning examineras genom
a) genomförande och redovisning av en fältstudie och genom muntliga seminarier och redovisningar vilka bedöms med något av betygen Underkänd eller Godkänd. (3,5 hp)
b) en skriftlig hemtentamen om grundläggande språk-, läs- och skrivutveckling som bedöms med något av betygen Underkänd, Godkänd eller Väl Godkänd. (3 hp)

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Vid betygssättning används betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG). För betyget Väl godkänd på kursen krävs detta betyg på de skriftliga inlämningsuppgifterna i delkurserna 1 och 3.

Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov.
Student som inte har godkänt resultat på prov har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov). Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.
Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället.

I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

Examinator kan besluta att en student som inte helt uppfyller målen för examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan ges möjlighet till komplettering för att uppnå godkänt betyg på kursen. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det eller de mål som studenten inte uppnått och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna har meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är inte tillåtet. Om studenten så önskar har hen rätt att genomföra omexamination i stället för komplettering och således ha möjlighet att få högre betyg än godkänt.

Övriga föreskrifter

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Om beslut fattas om att kursen inte längre ska ges eller om kursplanen reviderats garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Litteratur

Giltig från: 2026-01-01

Kurslitteratur

Flera språk i förskolan
Skolverket : 2013 :

Obligatorisk

Alatalo Tarja
Högläsning : didaktik för språk-, läs- och skrivutveckling
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 132 sidor :
ISBN: 9789144137889
LIBRIS ID: w8nz662rtcs7w87n
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Barns språkutveckling : som grund för språkutvecklande arbetssätt
Aronsson Lena, Tonér Signe
Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur : [2025] : 248 sidor :
LIBRIS ID: f0804646cgvlc2qw
ISBN: 9789127462540
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Björklund Elisabeth
Att erövra litteracitet : små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan
Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis : 2008 : 277, [25] s. :

ISBN: 978-91-7346-637-0
LIBRIS ID: 11260820
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Barn upptäcker skriftspråket
Dahlgren Gösta, Gustafsson Karin, Mellgren Elisabeth, Olsson Lars-Erik
4., rev. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 237 s. :
ISBN: 9789147106554
LIBRIS ID: 14223755
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Edwards Agneta
Bilderbokens mångfald och möjligheter
Omarbetad utgåva : [Stockholm] : Natur & Kultur : [2019] : 168 sidor :
ISBN: 9789127824027
LIBRIS ID: pz3clmbcm8lqwlwm
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Gjems Liv
Barn samtalar sig till kunskap
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur AB : 2011 : 149 s. :
ISBN: 9789144069081
LIBRIS ID: 12118427
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Språka för livet : nycklar och strategier för alla barns språkutveckling
Heimer Maria, Ohlsson Maria
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2023] : 247 sidor :
ISBN: 9789144160061
LIBRIS ID: bsx8dsz881bprp3w
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Dramabok
Hägglund Kent, Fredin Kirsten
3. uppl. : Stockholm : Liber : 2011 : 157 s. :
ISBN: 9789147099955
LIBRIS ID: 12103483
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kåreland Lena
Modig och stark - eller ligga lågt : skönlitteratur och genus i skola och förskola
Stockholm : Natur och kultur : 2005 : 487 s., [8] pl.-s. :
ISBN: 91-27-11023-0 (inb.)
LIBRIS ID: 9828173
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Lindö Rigmor
Den meningsfulla språkväven : om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter
Lund : Studentlitteratur : 2005 : 224 s. :
ISBN: 9144038836
LIBRIS ID: 9933802
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Förskollärarens pedagogiska ledarskap
Riddersporre Bim, Stier Jonas
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 136 sidor :
ISBN: 9789144152035
LIBRIS ID: 5k4zzt7m33hkfp5s
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kap. 6

Greppa flerspråkigheten : en resurs i lärande och undervisning
Svensson Gudrun, Rosén Jenny, Straszer Boglárka, Wedin Åsa
Skolverket : 2018-02-26T09:00:00+01:00 :

ISBN: 978-91-7559-316-6
LIBRIS ID: 22462776
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Några artiklar tillkommer.

Skönlitteratur

Gustavsson Per
När prinsessor tar semester
2. uppl. : Stockholm : Natur & kultur : 2009 : [25] s. :
ISBN: 978-91-27-12056-3 (inb.)
LIBRIS ID: 11337340
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Lindenbaum Pija
Lill-Zlatan och morbror raring
Stockholm : Rabén & Sjögren : 2006 : [40] s. :
ISBN: 91-29-66485-3 (inb.)
LIBRIS ID: 10136491
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Mitt bland stjärnor
Olsson Lotta, Landström Olof
Stockholm : Lilla Piratförlaget : 2016 : [32] s. :
ISBN: 9789187707254
LIBRIS ID: 18546271
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Pricken
Rey Margret, Rey Hans Augusto, Lindgren Astrid
8. uppl. : Stockholm : Rabén & Sjögren : 1980 : [30] s. :
ISBN: 91-29-54299-5 (inb.) ; 33:00
LIBRIS ID: 7234790
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Sjögren Viveka
Den andra mamman
1. uppl. : Göteborg : Kabusa böcker : 2007 : [32 s.] :
ISBN: 978-91-7355-002-4 (inb.)
LIBRIS ID: 10274359
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Det röda trädet
Tan Shaun, Roseen Ulla
Göteborg : Kabusa : 2011 : [32] s. :
ISBN: 978-91-7355-190-8 (inb.)
LIBRIS ID: 12138088
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Tidholm Anna-Clara
Hanna, huset, hunden
Stockholm : Alfabeta : 2004 : [32] s. :
ISBN: 91-501-0438-1
LIBRIS ID: 9615547
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Tidholm Anna-Clara
Knacka på!
Stockholm : Alfabeta : 1992 : [28] s. :
ISBN: 9177123352
LIBRIS ID: 8376325
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kortare texter kan tillkomma.

Giltig från: 2024 vecka 23

Kurslitteratur

Flera språk i förskolan
Skolverket : 2013 :

Obligatorisk

Alatalo Tarja
Högläsning : didaktik för språk-, läs- och skrivutveckling
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 132 sidor :
ISBN: 9789144137889
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Björklund Elisabeth
Att erövra litteracitet : små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan
Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis : 2008 : 277, [25] s. :

ISBN: 978-91-7346-637-0
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Barn upptäcker skriftspråket
Dahlgren Gösta, Gustafsson Karin, Mellgren Elisabeth, Olsson Lars-Erik
4., rev. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 237 s. :
ISBN: 9789147106554
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Edwards Agneta
Bilderbokens mångfald och möjligheter
Omarbetad utgåva : [Stockholm] : Natur & Kultur : [2019] : 168 sidor :
ISBN: 9789127824027
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Gjems Liv
Barn samtalar sig till kunskap
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur AB : 2011 : 149 s. :
ISBN: 9789144069081
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Språka för livet : nycklar och strategier för alla barns språkutveckling
Heimer Maria, Ohlsson Maria
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2023] : 247 sidor :
ISBN: 9789144160061
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Håkansson Gisela
Språkinlärning hos barn
2., [rev. och uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2014 : 144 s. :
ISBN: 9789144094625
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Dramabok
Hägglund Kent, Fredin Kirsten
3. uppl. : Stockholm : Liber : 2011 : 157 s. :
ISBN: 9789147099955
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kåreland Lena
Modig och stark - eller ligga lågt : skönlitteratur och genus i skola och förskola
Stockholm : Natur och kultur : 2005 : 487 s., [8] pl.-s. :
ISBN: 91-27-11023-0 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Lindö Rigmor
Den meningsfulla språkväven : om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter
Lund : Studentlitteratur : 2005 : 224 s. :
ISBN: 9144038836
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Förskollärarens pedagogiska ledarskap
Riddersporre Bim, Stier Jonas
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 136 sidor :
ISBN: 9789144152035
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: kap. 6

Greppa flerspråkigheten : en resurs i lärande och undervisning
Svensson Gudrun, Rosén Jenny, Straszer Boglárka, Wedin Åsa
Skolverket : 2018-02-26T09:00:00+01:00 :

ISBN: 978-91-7559-316-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Några artiklar tillkommer.

Skönlitteratur

Gustavsson Per
När prinsessor tar semester
2. uppl. : Stockholm : Natur & kultur : 2009 : [25] s. :
ISBN: 978-91-27-12056-3 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Lindenbaum Pija
Lill-Zlatan och morbror raring
Stockholm : Rabén & Sjögren : 2006 : [40] s. :
ISBN: 91-29-66485-3 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Mitt bland stjärnor
Olsson Lotta, Landström Olof
Stockholm : Lilla Piratförlaget : 2016 : [32] s. :
ISBN: 9789187707254
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Pricken
Rey Margret, Rey Hans Augusto, Lindgren Astrid
8. uppl. : Stockholm : Rabén & Sjögren : 1980 : [30] s. :
ISBN: 91-29-54299-5 (inb.) ; 33:00
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Sjögren Viveka
Den andra mamman
1. uppl. : Göteborg : Kabusa böcker : 2007 : [32 s.] :
ISBN: 978-91-7355-002-4 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Det röda trädet
Tan Shaun, Roseen Ulla
Göteborg : Kabusa : 2011 : [32] s. :
ISBN: 978-91-7355-190-8 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Tidholm Anna-Clara
Hanna, huset, hunden
Stockholm : Alfabeta : 2004 : [32] s. :
ISBN: 91-501-0438-1
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Tidholm Anna-Clara
Knacka på!
Stockholm : Alfabeta : 1992 : [28] s. :
ISBN: 9177123352
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Kortare texter kan tillkomma.

Giltig från: 2024 vecka 1