Körarrangering för musikämnet, 7,5 hp

Innehåll

Kursen syftar till att utveckla teknisk, konstnärlig och didaktisk kompetens i körarrangering för undervisning i grundskola och gymnasium. Kursen vänder sig till såväl verksamma lärare som lärarstudenter.

Kursen behandlar grundläggande och fördjupade principer för körarrangering, inklusive arrangemangets sångbarhet, satslära, stämföring, barn och ungas röstregister, textbehandling och genreanpassning för olika körtyper i skolkontext såsom sång i grundskolans klassmusikundervisning samt gymnasiekör. Arbetet sker i digitala notationsmiljöer och omfattar framställning av notmaterial, ljudåtergivning samt digitala resurser för instudering och repetition.

Körarrangering relateras till styrdokument, progression och bedömning i musikämnet samt till frågor om inkludering och delaktighet. Centrala moment är instuderingsmetodik, progression, anpassning till elevers förutsättningar i relation till styrdokument. Social hållbarhet utgör en genomgående dimension i kursen. Kursen behandlar hur läraren kan organisera undervisning som en demokratisk arbetsform där delaktighet och inflytande fördelas medvetet och där normer kring repertoarval, stämindelning, musikalisk kompetens och ledarskap synliggörs och problematiseras i enlighet med skolans värdegrundsuppdrag.

Förväntade studieresultat

För betyget Godkänd ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• Redogöra för principer för körarrangering.
• Ge exempel på hur körarrangemang kan anpassas till olika åldersgrupper och körtyper inom skolans verksamhet.

Färdighet och förmåga

• Självständigt arrangera ett musikstycke för en specifik målgrupp och utifrån didaktiska val realisera arrangemanget i en pedagogisk kontext.
• Tillämpa digitala notationsprogram och andra digitala verktyg för att producera ett funktionellt notmaterial samt kompletterande instuderingsresurser.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Reflektera över estetiska och pedagogiska konsekvenser av olika arrangeringstekniska val.

• Problematisera frågor om inkludering, röstidentitet, genus och delaktighet i körpraktik.

Behörighetskrav

Godkänt resultat om minst 7,5 hp inom musikteori, arrangering eller komposition eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Kursen genomförs helt på distans. Undervisningen sker dels genom synkrona undervisningsmoment såsom föreläsningar workshops, litteraturseminarier, grupparbete och handledning, dels genom asynkrona undervisningsformer såsom videoföreläsningar och eget arbete.

Examination

Kursens mål examineras genom ett praktiskt körarrangeringsprojekt, aktivt deltagande i litteraturseminarier samt en didaktisk uppgift som innefattar att utforma undervisningsmoment i kör i grund- och gymnasieskolan.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov och kan göras för student som erhållit beslut om stöd. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Andra examinationsformer kan förekomma om förutsättningarna för kursens genomförande i hög grad förändras.

Vid examination av musikproduktionsprojektet används betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). Samma betygsgrader gäller för den didaktiska uppgiften. För seminariedeltagande används betygsgraderna Underkänd (U) och Godkänd (G). För att få betyget Godkänd (G) på hela kursen krävs att studenten har fått minst betyget G på samtliga examinerande moment. För att få betyget Väl godkänd (VG) på hela kursen krävs att studenten har fått VG på både körarrangeringsprojektet och den didaktiska uppgiften.

Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov.

Student som inte har godkänt resultat på prov har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov). Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

En student som inte helt uppfyller målen för examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå godkänt betyg på kursen. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det eller de mål som studenten inte uppnått och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett underkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är inte tillåtet.

Övriga föreskrifter

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är kursens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas, annars måste de göras eller lämnas in vid nytt provtillfälle.

Övergångsbestämmelser

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.