Genuspedagogik och lärande II, 15 hp
Kursen är nedlagd från och med 2021-06-09
Innehåll
I kursen ges deltagarna möjlighet att fördjupa sina kunskaper om genusvetenskapliga teorier för att de ska kunna arbeta professionellt utifrån ett medvetet, genuspedagogiskt förhållningssätt. Därtill bidrar kursen till att synliggöra hur genus konstrueras i utbildningssammanhang. Föreställningar om kvinnlighet och manlighet i olika sociala och kulturella sammanhang relateras till maktdimensioner som etnicitet, klass och ålder. I kursen fördjupas även förståelsen för hur genus påverkar förutsättningar för lärande. Genuspedagogik och lärande II fokuserar huvudsakligen på svenska förhållanden, men knyter också an till internationella forskningsrön och erfarenheter. I kursen betonas ett problem- och processorienterat arbetssätt som ett redskap för social förändring. Under kursen arbetar deltagarna också med ett valt problemområde där de planerar för och eventuellt genomför ett förändringsinriktat arbete inom utbildningsområdet. Kursen kan ingå som en del av inriktningen Digital kompetens och lärande inom lärarprogrammet.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs skall den studerande kunna: - resonera med hjälp av centrala begrepp och teorier inom det genusvetenskapliga området - problematisera och analysera en utbildningsrelaterad händelse för att synliggöra hur genus konstrueras - diskutera vilken betydelse genus kan ha i utbildningssammanhang
Behörighetskrav
Genuspedagogik och lärande (6ÖÄ007) eller Genuspedagogik och lärande I (6ÖÄ013)
Undervisningens upplägg
Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Under kursen används en virtuell lärmiljö för handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Undervisning sker i Windowsmiljö. Kursdeltagarna skall ha tillgång till Internetansluten dator. Utvärdering sker efter slutförd kurs.
Examination
Examination sker fortlöpande med inlämningsuppgifter, samt i form av seminarier och skriftliga redovisningar. Kursen består av deluppgifter som bedöms utifrån en tregradig skala. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. För betyget Väl godkänt skall studenten i uppgifterna och projektarbetet, förutom uppfyllda kriterier för godkänt: - visat mycket god förmåga att koppla sitt resonemang till litteraturen - insiktsfullt belyst olika problemområden med relation till genuspedagogik - genomgående i uppgifterna medvetet och på ett problematiserande sätt kritiskt belyst genusperspektivet. Studerande som underkänts har rätt till förnyad examination. Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle s k uppsamlingsprov. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet. Den studerande har rättighet att examineras två år efter förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses som examinator. TILLGODORÄKNANDE Tillgodoräknande av moment/delar av kurs beslutas av den betygsättande läraren. När det gäller tillgodoräknande av hel kurs beslutas detta av Fakultetsnämnden för lärarutbildning. Ansökan om tillgodoräknande av hel kurs görs på särskild blankett som finns på www.umu.se/blankett/SA
Övriga föreskrifter
Kursen kan ingå som en specialisering eller del av inriktningen "Digital kompetens och lärande" inom lärarexamen.
Litteratur
Giltig från: 2010 vecka 3
Obligatorisk litteratur
Vad är queer?
Ambjörnsson Fanny
Stockholm :
Natur och kultur :
2006 :
237, [2] s. :
ISBN: 91-27-11320-5 och 978-91-27-11320-6
Se Umeå UB:s söktjänst
American behavioral scientist
: Gender at Play: Fourth-Grade Girls and Boys on the Playground
Princeton, N.J. :
De Grazia :
[1998?]- :
http://abs.sagepub.com/cgi/reprint/46/10/1326
Kulturnavigering i skolan
Arvastson Gösta, Ehn Billy
1. uppl. :
Malmö :
Gleerups utbildning :
2007 :
174 s. :
ISBN: 9789140661081
Se Umeå UB:s söktjänst
Genus, medier och masskultur
Fagerström Linda, Nilson Maria
Malmö :
Gleerup :
2008 :
171 s. :
ISBN: 978-91-40-65209-6
Se Umeå UB:s söktjänst
Gösta och genusordningen
: feministiska betraktelser
Hirdman Yvonne
Stockholm :
Ordfront :
2007 :
239 s. :
ISBN: 978-91-7037-327-5 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Genus - hur påverkar det dig?
Josefson Helena
1. uppl. :
Stockholm :
Natur och kultur :
2005 :
126 s. :
ISBN: 91-27-64161-9 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Genusforskning
: en guide till feministisk teori, metodologi och skrift
Lykke Nina
Stockholm :
Liber :
2009 :
256 s. :
ISBN: 91-47-09374-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Maskulinitet på schemat
: pojkar, flickor och könsskapande i förskola och skola
Nordberg Marie, Frangeur Renée
1. uppl. :
Stockholm :
Liber :
2008 :
224 s. :
http://www.liber.se/productimage/large/4708464o.jpg
ISBN: 978-91-47-08464-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Valbar litteratur utifrån teman
I en klass för sig
: genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer.
Ambjörnsson Fanny
Stockholm :
Ordfront :
2004 :
361 s. :
ISBN: 91-7037-027-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Språk och kön
Edlund Ann-Catrine, Erson Eva, Milles Karin
Stockholm :
Norstedts akademiska förlag :
2007 :
256 s. :
ISBN: 9789172274525 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Erson Eva
Stockholm :
Norstedts akademiska förlag :
2006 :
248 s. :
ISBN: 91-7227-461-1 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Genusperspektiv på medie- och kommunikationsvetenskap
Kleberg Madeleine
Stockholm :
Högskoleverket i samarbete med Nationella sekretariatet för genusforskning :
2006 :
55 s. :
http://web2.hsv.se/publikationer/rapporter/2006/isbn_41-3.pdf
ISBN: 91-85027-41-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Kvinnors vrede
: från självutplåning till självinsikt
Lerner Harriet Goldhor
[Ny utg.] :
Stockholm :
Forum :
1991 :
228, [1] s. :
ISBN: 91-37-10085-8 (korr.) (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
He, she and IT revisited
: new perspectives on gender in the information society
Lie Merete
Oslo :
Gyldendal akademisk :
2003 :
304 s. :
ISBN: 82-05-31550-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Tre år i g
: perspektiv på kropp och kön i skolan
Lundgren Anna Sofia
Eslöv :
B. Östlings bokförl. Symposion :
2000 :
202, [1] s. :
ISBN: 91-7139-502-4 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Flickor, pojkar och pedagoger
: jämställdhetspedagogik i praktiken
Wahlström Kajsa
2. uppl. :
Stockholm :
Sveriges utbildningsradio (UR) :
2004 :
[2], 227, [1] s. :
ISBN: 91-25-04004-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Övrigt
Ett antal artiklar tillkommer. Referenslitteratur väljes i samråd med kursledaren.